专升本补习班

篇一：小学生英语辅导班招生简章

XX小学生小班英语辅导班招生简章

目前小学教学全面采用新教材，学生学习难度增加，多数家长无暇顾及孩子的功课作业，而普通大班教学难以关注到每个孩子的学习、成长。为此我们特开设小学生英语辅导班。该班旨在：激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯；大幅提高孩子学习成绩，减轻家长负担；辅导学生完成学校布置的英语作业，解决作业中的疑难；复习旧知，预习新知；

◆教学特色

小班制教学，每班只招收不超过20人

◆教学宗旨

一、轻松学习，提高成绩

二、对孩子负责，让家长放心

三、培养孩子的兴趣，提高学习的积极性和自觉性

四、通过特色教学，培养孩子良好的学习、生活习惯

◆教学内容及目标

（1）激发和培养学生学习兴趣：以学校教材为基础，同步、综合、加深各门课程。因材施教，结合每一位学生的特点进行辅导，查漏补缺。在学生掌握义务教育课本所学的课程知识基础上进一步深化、巩固、提高。以激发和培养学生学习兴趣养成良好的学习习惯。

（2）辅导课后作业：帮助和督促学生按时、按质、按量完成学校老师布置的假期作业；明确作业要求，解决作业中的疑难；帮助学生掌握学习重点，突破学习难点；规范作业格式，复习巩固所学内容，预习新课。

（3）复习旧知，预习新知：针对学习重点和

目录：第一篇 了解新王牌 第二篇 特色优势

第三篇 选择理由 第四篇 开设课程

第五篇

光荣榜单 第六篇 环境、教学

第一篇

新王牌采用“小班化教学”形式，它的产生顺应了素质教育的需要，为学生提供了平等的受教育氛围，让受教育者能比较充分地享受教育资源。它具有大班教学无法比拟的优势：学生人数少使教育教学环节紧凑，能为学生提供更加广阔的自我表现，从而实现因材施教；

“小班化教学”目前也是欧美地区主要的班级模式，由于人口基数大，我们国家的学校只能选择大班模式。

一、新王牌小班教育理念：用爱心激发学生兴趣；用知识照亮学生心灵；用方法培养学生技能。

二、新王牌小班教学方法：注重因材施教；讲究教学互动；强化思维训练；提高学习能力；促成习惯养成。

三、新王牌精品小班特色：中学生的学习研究与培训相结合；思维训练与目标激励相结合。

四、新王牌精品小班教育的优势：

1、重点师资团：教师梦之队，98%是重点中学高中老师，对高中教材熟悉，甚至还有参加过高考阅卷工作资深老师。

2、小班化教学：目前培训市场的教学

篇一：数学补习班招生广告 -

暑假“xx”训练营之高中数学

迎战高考班： 亲爱的同学们，是否为背公式苦恼？为提高数学成绩感到吃力？来吧！第二届数学训练营教你学习数学的窍门！让你感受到数学的趣味，让你的数学成绩稳步上升！

培训内容：高中数学第一轮复习，以高考命题方向复习

培训对象：准高三

培训时间：xx

高一升高二班：

培训内容：高一数学总巩固，一些有趣的、锻炼思维的数学题为辅

培训对象：数学赶不上或者渴望有更大提高的准高二

培训时间：xx

特色一：本次训练我们会添加趣味元素，力求精选题目，讲解得有趣生动，使学生更喜 欢数学。我们的教学不仅限于教室里的讲授，课堂后也能在Q上一起聊自己不会的题目。 特色二：因材施教。我们开设两个班，基础班和提高班，根据当天学习的内容，同学们 可以自由选择哪个班。（分班只对当天有效）

特色三：授课人均为数学系的大学生，是高考的过来人，高考数学成绩优异，有丰富的家教经验，对学生能将心比心，教之以渔。

训练场地：xx

训练时间：xx

客观优点：没有通过中介，性价比高，而且课后也可以问老师问题，还可以在群里分享资源，共同探讨数学问题，有意参加训练营的孩子们快快加Q ：xx，群名字是“xx”，Q群上有着免费的高中数学资料等你们来共享！

期待着你们加入

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晨曦暑假衔接班课程，系统复习、轻松预习，做到学习

娱乐两不误，为你轻松进入下学期打好基础！

授课类型：小班授课 (5人----10人) 上课时间：1月15日正式开课 收费标准：450／人

上课地点：??????? (待填)

报名时间：即日起开始报名 联系方式：

优惠政策

两人及两人以上同时报名每人立减50元!

郑重承诺：我们将认真对待每一位学生，严格要求自己，尽职尽

责，不遗余力地传授知识，注重学生的个性发展，同时将严格学生的考勤制度，做到让家长放心，让学生度过一个愉快充实的假期！名额有限，报名从速！期待您的关注！

热诚欢迎广大家长、学生前来考察、试听.。

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补习班宣传招生话术集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

话术技巧开头：您好，我是补习班老师，请问您的孩子暑假需要培优吗？今天是”六一”儿童节，我们在学校做活动，优惠幅度比较大，您可

以过来咨询下，只要咨询我们都会有精美礼品相送！

1.问：你们的地址在哪？

答：我们的校址在·········

2.问：你们是正规的注册的办学机构吗？

答：你放心，我们已经注册过，在各个部门都有备案，而且您在网上也可以查得到！

3.问：你们的老师是哪的？

答：我们的老师都是在外面高薪聘请的专业教师，执教师资格证统一上岗，拥有丰富的教学经验和教学方法，一定能让您的孩子成绩提高！

5：问：我孩子以前在英才教育报过，感觉没什么效果

答：您好，是这样的，英才请的都是大学生，没什么经验，招了人就不管了，我们这边都是专职教师，校长亲自代课，很多从英才教育转过来的学生在我们这都学得挺好的！

6：问：你们报名费是多少啊？多少节课？上午还是下午

答：我们的报名费单科550元，30课时，今天做活动，预交100减100元，还送很多课程（宣传单上有），如果您报三门直接打8折1200

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其实关于补习班”这个话题，我本可以袖手旁观”但我很想参与其中来说一说补习班”。

在学校里，我经常会听到很多同学在抱怨补习班的恐怖”，他们在抱怨家长与补习班的时候，我只能投去略带同情”的目光，因为我根本就没上过补习班呀！

我每天都能看到许多同学在做一张又一张的数学试卷，在抄一个又一个的英语单词我真的想对他们说：你们好辛苦啊！其实，有的同学说，他们上补习班都是被家长逼着去的。我个人认为，这样心不甘情不愿地去上补习班，效果应该是不太理想的。而且，补课班只是起到有效补充课堂知识”的作用，千万不能将在校学习”与在补课班学习”主次颠倒啊！

我觉得，温故而知新”，只要上课认真听讲，课后多复习巩固，遇到问题及时向老师寻求解答，就没必要上补习班。这作文样，还可以多看课外书，多积累课外知识，做一些自己认为有意义的事儿。

补习班虽有好处，但补课过多也会导致过多的作业压得学生喘不过气来。在这个时候，就应该减少补课数量，拓宽自己的兴趣爱好，使自己的身心轻松一些。有了兴趣爱好，就有可能把爱好发展成自己的事业，就像达尔文喜欢观察昆虫，后来成了生物学家一样；如果把自己只局限于

补习班”这个东西，真是让人又爱又恨：有时它是充满魅力的智慧女神雅典娜，有时它又如那座压住孙悟空的五指山，让人喘不过气来。补习班，真让人不知所措。

我喜欢补习班。在补习班上，你可以学到许多学校里学不到的知识，有了这些课外知识的加持”，难题出现时，便能迎刃而解。而当你成功攻克难题时，那种一览众山小”的感觉，真是妙不可言！补习班还有许多自己动手研究的机会。举个例子，我曾在课外科学课上得到过一个有趣的生态瓶。我把鱼、螺蛳、沙子和水草按老师的指导布置在了瓶子里。它无需人为照料，只需给它足够的阳光，它便能自动运作文转。真是太神奇了！

但我也讨厌补习班。上完补习班后，就会有一大堆的课外作业以排山倒海之势朝我涌来。每天，我要在学校里把学校作业写完。回到家，却还有数之不尽的课外作业等着我。有时，看着那堆积如山的作业本，我仿佛看见了一张张面目狰狞的笑脸。做作业做得失去耐心时，我恨不得把这些作业本撕烂了，让它们面目全非！最让我讨厌得就是因补习班早起了：你见过周日的太阳升起吗？我每周都见。当大家还在呼呼大睡的时候，我却已经睡眼朦胧地走在去补习班的路上了！真累啊！

补习班，形影不离地伴随着我的童年，真是一个让人又爱又恨的朋友！

模拟选编13、如图(a)所示，一只贮有空气的密闭烧瓶，用玻璃管与水银气压计相通，气压计两管内水银面在同一高度。现降低烧瓶内空气的温度，同时移动气压计右管，使左管内水银面保持在原来的水平面上，则表示两管内水银面高度差△h与烧瓶内气体所降低的温度△t之间的关系图像是图（b）中的图（ ）。

11

．如图(a)所示，一上小下大粗细不均匀容器，容器底部有被一段水银封闭的空气柱。当温度升高时容器内气体的体积与温度关系图像应接近的是图(b)中A、B、C、D哪一条？ ( )。

A、A B、B C、C D、D

12、某学生为了测量不规则固体体积，他设计了利用医用注射器和气压计的实验方案：在室温的情况下，先将被测物放人注射器，然后将注射器活塞移至20mL处，再将注射器和气压计连接，如图(a)所示。实验时，依次改变注射器内被密封气体的体积，记录对应密封气体各体积时的压强值，如左下表所示（表中单位符号“atm”，表示的是“标准大气压”）。

(1)表格中各组pV乘积值不等的原因是 提供的不是气体的体积，而是气体与被测固体的总体积 。

(2)用图像法求解时，可供选用的有p—

选择题

1.在软件开发模型中，提出最早，应用最广泛的模型是（A） A，瀑布 B，螺旋 C，演化 D，智能

2.软件工程方法是在实践中不断发展着的，而早期的软件工程方法一般是（B） A，原型化方法 B，结构化方法 C，面向对象方法 D，功能分解法 3.下列关于瀑布模型的描述正确的是（D）

A，利用瀑布模型，如果发现问题修改的代价很低 B，瀑布模型的核心是按照软件开发的时间顺序将问题简化 C，瀑布模型具有良好的灵活性 D，瀑布模型采用结构化的分析与设计方法，将逻辑现实与物理现实分开

4.原型化方法是用户和设计者之间执行的一种交互构成，适用于（A）系统 A，需求不确定性高的 B，需求确定的 C，管理信息 D，实时 5.软件开发瀑布模型中的软件定义时期各个阶段依次是（A）

A，问题定义，可行性研究，需求分析。 B，可行性研究，问题定义，需求分析 C，可行性研究，需求分析，问题定义 D，以上都不对

6.开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象是（C）的一种表现 A，软件工程 B，软件周期 C，软件周期 D，软件生产 7.快速原型模型的主要特点之一是（D）

A，开发完毕才见到产品 B，及早提供全部