英语专业二外选日语还是法语

二外有法语的英语专业（综合性大学） 北京大学 清华 人大

北京航空航天 北京交通大学 北京科技大学 北京邮电大学 南开大学 上海交通大学 苏州大学 浙江大学 厦门大学 中山大学

暨南大学 10，20 同济大学 复旦大学 武汉大学

北京师范大学 20，31 上海外国语 北京语言大学 北京外国语 对外经贸大学 北京第二外国语

中国政法大学 10，2个公费 广外 40-- 西安外国语

天津外国语 30—其他的比较多，还有调剂……

国际关系学院 20 高分371分复试 大连海事 大连理工

外交学院：13，（公费少）13 （公费多）005

英语系

英语系共有外国语言学及应用语言学(翻译理论与实践方向)和英语语言文学(美国研究方向)两个专业，2009年同时招生。两个专业的考试科目和考试内容完全一样，都只测试考生的英语水平，与语言学专业或美国研究专业的专业内容无关，因此不提供任何专业参考书目。试题也不以外交学院本

科课程为考试范围，考生没有必要打听外交学院的本科生学过什么课程。如果实在想知道在翻译方面需要什么参考书，可以购买古今明编著的《英汉翻译基础》(上海：上海外语教育出版社，1997年)和陈宏微主编的《汉英翻译基础》(上海：上海外语教育出版社

简明法语教程 句型：

1 … ?tre en …iame ann?e …[谁]在….[几]年级 … ?tre dans le d?partement de ….. …[谁]在….系 à l`Universite de(s) …. 在…. 大学

2. … ?tre difficile pour qn …. [东西] 对…[某人]是难的 … ?tre difficile à f …. ….[某事]难于 f (如何干)… 3….. profiter de(du,des) qch pour f qch ….[谁]利用… 干…. [某事]

….. .mattre qch pour f qch ….[谁]用了… 干…. [某事] 4. … venir de(du,des)地名(点) …[谁]从….[地方]来 … venir à(en, au, aux ) 地名(点) …[谁]来到….[地方] … venir f ….. …来做…… [某事]

5. … aller à(en, au, aux)

英语专业论文范文英语专业论文

高师英语专业毕业论文的规范化教学和指导

摘 要： 目前，虽然对于专科生写毕业论文没有硬性的规定，但是英语专业学生在思想深度和创新意识方面都与其它文科生产生了一定的差距，并且在开设的英语写作课中也缺少对毕业论文撰写的规范化教学和指导。应通过对毕业论文前期的写作课教学，以及后期的毕业论文修改指导的方法，从而对现有的写作课程进行一定的创新和改革。

关键词： 高师英语专业 毕业论文 规范化教学 方法指导 写作教学改革 一、引言

毕业论文是专业集中实践环节的基本形式，旨在提升学生研究素养和创新意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。毕业论文教学工作包括毕业论文的指导、答辩、成绩评定和审核验收等环节。毕业论文是高师实践教学环节的一项重要工作，是对毕业生所学专业知识综合运用能力的一次重要测评，也是对高师教育教学质量的一次重要评估。根据高师教学模式的要求，以及高师英语教育专业学生的现状，对毕业论文的撰写需要有规范化的教学和指导。毕业论文的撰写是一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学环节，是对英语专业学生运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，同时也是学校衡量

教育教学质量和办学效益的重要评价内容

二外法语考研复习框架

一. 考研复习框架 1. 词汇

以一二册的词汇为主

2. 语法

⑴L’article 冠词

①分类及其用法 espères et emploi d’article L’articles défini 定冠词 l’articles indéfini 不定冠词 l’articles partitif 部分冠词

②省略动词的几种情况 omission de l’article ③在否定句中部分冠词与不定冠词由de代替

⑵L’adjectif 形容词 ①形容词的阴性 féminin des adjectifs ②形容词的位子 place des adjectifs 前置的形容词的复数变化 ③指示形容词 adjectif démonstratif 注意与指示代词一起复习 Ce cet cette ces

④主有形容词 adjectif possessif 注意与主有代词一起复习

⑶Le pronom代词

①人称代词 les pronoms personnels ②重读人称代词 les pronoms toniques mois nous tois vous

lui/elle e

二外法语考研真题一

I. Choisissez la bonne réponse (20 points)

1. Qui répond toujours bien _____questions du professeur ? A. des B. les C. aux

2. Quand j’étais au lycée, je m’intéressais particulièrement ____ histoire. A. à l’ B. en C. dans l’

3. Etes-vous content_____ ce qu’il a déjà fait ? A. pour B. de C. en

4. Grace ______l’Internet, la communication devient de plus en plus rapide et facile. A. de B. en C. à 5. Je mets ___sel dans ma soupe. A. du B. le C. un

6. La délégation arriv

二外法语考研必备 1

4. Nous avons visité une dizaine de villes de France ____Paris ， Marseille ， Lyon. A . de plus B. en plus C. parmi elles D . parmi lesquelles

5 . Le film____vous m'avez présenté est très

intéressant

A de pius B en piusC parmi eiies D. ce que 6. Je l'ai vu____un monsieur fran?ais qui causait avec lui.

A . à la recherche d' B - au milieu d， Cà c?té d'D. contre

7. Voici le batiment blanc derrière____il y a

une école primaire.

A lequel B. lui C. celui D. celui-ci

8. Je préfère lire ____de perdre mon temps au ciném

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目录

分为两部分：文法和句型。包括了课本中所有的知识点，非常非常全面。

思路非常清楚，把课本中所有的句型都分门别类地细化了，便于记忆和同类对比。

语法

日语的语法纷繁浩杂，这本总结将其高度浓缩、提纲携领地进行了归纳，而且每项语法后都有其变化规则、意味、句型、例句等，既清楚又全面。

句型

考研二外日语中考到的句型总共有200多个，而且按课本中的顺序，同一句型可能在这一课学了这种含义，在后面很久的一课又学了另外的含义。或者有一些很相近的句型，分散在课本的不同地方，学得一多，自然容易混淆，而且记不清楚。

这本总结不仅把同一句型的不同意思和接续都归纳到了一起，而且把相近意思、相同种类的句型归集成类，方便记忆，让你形成清楚的知识体系。

运用了大量的表格，力求清楚简洁、一目了然。

每个句型后面都列出了它的意味、接续、以及从课本和各校真题中抽出的大量典型例句。很多较难理解的例句后面都跟了中文翻译。

这本总结不仅把所有的句型归了类，十分利于形成知识体系和对比记忆，而且每一个类别后面都有一个对比性的总结，让你对相近句型的区别一

法语易错题总结

时态

1. Dans un proche avenir, l'Internet ______ dans beaucoup de familles chinoises. A. sera entré B. entrait C. est entré D. entra 答案：A

注意选项D entra 是简单过去时，并非简单将来时entrera 2. L'année dernière, ils se ______ à six heures tous les jours. A. sont levés B. sont levé C. lèveraient D. levaient 答案：D

3. __________ à sa place, je m'aper?ois que j'ai oublié mes lunettes. A. s'étant assise B. m'étant assises C. m'étant assis D. s'ét

二外法语教学思考与建议

摘要：目前许多学校都开设了法语二外供英语专业

学生选择。本文分析了当前二外法语教学中存在的一些问题，并提出了相应的解决方法与建议。

关键词：二外法语现状建议作为联合国的六种工作语言之

一，法语广泛应用于各个

领域、各种活动。因其严谨性，许多国际上的重要文件都使用法语来书写。因此，越来越多的英语专业学生开始意识到掌握法语的优势并选择学习法语二外。然而，在当前的高校二外法语教学中存在着一些问题，亟待法语教学工作者探索与解决。

、当前二外法语教学存在的问题外课程根据各个院校的不同

设置，其教学时间短则2

学期，多至 4 学期。以笔者所在的湖北师范学院为例，二外课程开设在大三这一学年的 2 个学期，每周 4 个学时，总计144 个学时。144 个学时看起来不算少，然而我们需要意识到的是，在当前英语为中小学生主流外语语种的情况下，法语对于大部分学生来讲是一门“零起点”的外语。从头开始学习一门外语，掌握全新的发音规则、语法系统，记忆大量的词汇与句型，需要花费大量的时间与精力，需要学生持久地积累与不断地听说。在这种情况下，144 个学时就显得格外稀少。

此外，部分学生对于二外这门课程的态度并不重视，这

点也给二外教学造成了很大困扰。通常这类

组装、冲压、喷漆等专业词汇

Assembly line组装线 Layout布置图

Conveyer流水线物料板 Rivet table拉钉机 Rivet gun拉钉枪 Screw driver起子

Electric screw driver电动起子 Pneumatic screw driver气动起子 worktable 工作桌 OOBA开箱检查 fit together组装在一起 fasten锁紧(螺丝) fixture 夹具(治具) pallet栈板

barcode条码

barcode scanner条码扫描器 fuse together熔合 fuse machine热熔机 repair修理 operator作业员 QC品管 supervisor 课长 ME制造工程师 MT制造生技

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rear plate后板 chassis 基座 bezel panel面板 power