2020南沙区中小学骨干教师

南沙区中小学德育骨干教师高级研修班德育学习心得

2014年2月24日至28日，我有幸参加了由广州市南沙区教育发展中心组织的为期五天的“广州市南沙区中小学德育骨干教师高级研修班”的学习。五天来，我积极参加每一节课的培训，认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的！本次我们一共听了八位老师的讲座，即边玉芳老师的《心理健康教育的几个关键问题》、石连海老师的《依法治校的理论与实践》、陈如平老师的《学校特色文化建设》、程方平老师的《国学传统与学校德育》、李彦荣老师的《家庭学校社区合作机制研究》、赵志毅老师的《让德育成为学校教育的事业》、田保华老师的《道德课堂的思考与实践》和班建武老师的《如何理解当代学生》等，学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。 一、德育工作的重要意义

在我们农村中小学校的教育过程中，尤其是我们民办学校的德育教育，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各

xx县第三届中小学骨干教师评审材料

（档案袋封面）

姓 名 材料类别 序号 1 必 备 材 料 2 3 4 5 6 1 2 兼 备 材 料 3 4 5 6 7 8 xx 工作单位 材 料 名 称 xx中学 份数 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 备注 原件 原件 原件 原件 原件 原件 原件 原件 原件 原件 xx中小学骨干教师评审表 最高学历证 教师任职资格证 计算机高级合格证 普通话等级证 本周期继续教育学时通知单 培优、学科先进教师证书 论文获奖证书 奥赛优秀辅导教师证书 科研课题获奖证书 《xx》副主编

xx县中小学骨干教师评审表

（20xx年度）

姓 名 xxxx 学 号 工作单位 xxxx

基本 情况 姓名 任教 学科 性别 周教学 工作量 12 出生 年月 年月 职称 联系 电话 中学x级教师 现学历 大学本科 工作 经历 获奖 情况 （近 五年） 培训 进修 情况 （近 五年） x年来，我认真学习邓小平理论和三个代表重要思想的各项政治学习和活动，拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格遵守《教师职业道德规范

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中小学英语学科骨干教师培训方案

中小学英语学科骨干教师培训方案 为切实提高我县中小学英语教师的素质，培养一批中小学英语教学的“领头雁”，促进我县中小学英语教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，结合我县实际，特制定本培训方案。

?? 一、培训指导思想 ?? 以科学发展观为指导，以新时期对我县中小学英语教师的要求，以及中小学教师教师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高骨干教师的课堂教学执教能力、专业引领能力为重点，整体

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东阳市中小学骨干教师名单

说明：“A1”为省名校长培养人选；“A2”为省名师培养人选；“B1”为金华市名校长培养人选；“B2”为金华市名师培养人选。

2004年12月 学校 东阳中学 总人数 37 省特级 教师 韦腾龙 陈新智 韦国清 金一声 省教坛 新秀 杜新阳 吕宇良 许志芳 金华市名金华市教师名校长 坛新秀 韦国清 (名师) 包双燕 陈益林 叶 平 陈亚琴 卢强民 东阳市教坛新秀 吴国建 徐 燕 楼美霞 卢飞进 吴朝辉 教育骨干学员 吴海尧 陆菊花 吕宇良 教学骨干学员 卢飞进 包双燕 卢强民 省、市(地)名东阳市 师名校长培养十佳新人 人选 陆菊花 贾玉燕 楼方红 张新贞 吴晓娟 郭更强(A1) 杜 芳(A2) 陈大跃(A2) 马沪乡(A2) 虞印青(B2) 厉赵云(B2) 张品良(B2) 陈寿忠(B2) 楼良威(B2) 杜召荣(B1) 张文豪(B2) 申屠继法(B1) 报市(地)名师、名校长培养人选(未确认) 备注 张 平(B2) 李沈捷(B2) 赵国银(B2) 陈益林(B2) 王美仙(B2) 郑正龙(B2) 东阳二中 12 虞兆民 王 芳 周俊辉 吕 晶 卢 干 王力先 王忠林 任德孝 卢跃龙 申屠

中小学音乐学科骨干教师培训方案

为切实提高中小学音乐教师的素质，培养一批中小学音乐教学的“领头雁”，促进我县农村中小学音乐教学的整体提升，根据《浙江省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《绍兴市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》，特制定本培训方案。 一、培训指导思想

以科学发展观为指导，根据《全国学校艺术教育发展规划》（XX——XX）和《音乐课程标准》、《艺术课程标准》 对学校音乐教育的要求，结合我县中小学音乐教学实际和音乐教师队伍现状，通过培训，全面提高我县中小学骨干音乐师资的理论水平和实践能力，努力建设一支适应中小学音乐教育改革与发展需要，具有现代音乐教育理念和创新能力的骨干音乐师资队伍，从根本上提高中小学音乐教育工作的整体水平。

二、培训对象

“领雁工程”中小学音乐骨干教师主要对象为音乐教研组长，以及在音乐教学工作中发挥骨干作用，积极进行音乐教育改革探索，能起到示范、引领和辐射作用的中小学音乐教师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的教师不再安排。 三、培训目标

根据深入实施基础教育课程改革和中小学教师专业发展，通过培训，使这些教师在政治思想素质和师德、教育思想和观念、教育教学能力和方法、专业

附件：

省级中小学骨干教师名单（562名）

石家庄（70人）

贾志峰 赵 鹏 姚月华 贾会巧 邓 凤 朱小锋 耿荣丽 韩新娥 王玉玲 刘海霞 刘冬生 王凯云 任秋平 于俊霞 谷 峰 王 鹏 郭晓丽 张会丽 张永军 吴建芳 李秋敏 朱增龙 段和平 韩建路 张红艳 吴明书 韩文惠 张亚茹

承 德（29人）陈依连 宫海宏 郑淑芬 王淑芬 马艾力 赵彦霞 郭金玲 任丽娜 秦晓宁 张英改 胡聚坤 刘志梅 贾建永 刘秀环 雷晓哲 张亚卿 王丽芬 周伟玲 张新银 吕红梅 张 岩 孙树红 崔爱书 石 伟 孙存英 闫文君 刘 英 张淑丽 石文兵 王力权 齐瑞杰 王小芃 宋 辉 刘 璐 李咏梅 王玉琳 杨会彦 杜晶晶 赵运彩 刘君华 刘佩武 唐景艳 贾志敏 胡书军 张雪梅 刘文利 顾小青 潘俊柳 甄金玲 王 运

李淑云 娄桂芬

于亚文 王凤莲 姜桂荣 白艳华 苗雅萍 刘秋红 冯 岩 荣凤贤 孙连福 李艳辉 张 俊 时锦为 张晶蕊 赵丽娟 计淑君 胡玉玲 赵丽媛 梁云堂 惠中华

张家口（谢少莉李芳芳郝进菲于雪燕鲍海莉申庆芳黄军武曹文军安锦丽

秦皇岛（李慧琴李拥军孙俊宝盛玉红杨小平- 2 -

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非常有幸成为钦州市2019年“国培计划”—中西部项目中小学教师信息技术培训者研修项目的一员，与来自全国各市的中小学骨干教师一起学习和交流，聆听来自各专家、学者的精彩讲座。自参加以来,我感到受益匪浅,收获很大。通过专家们的精彩讲解以及与学员们的相互交流，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个优秀教师。下面谈谈自己的一点体会：

一、不断提高业务水平

我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式

在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下

网发

泸教局发[2007]58号

泸州市教育局关于命名首届 市级中小学骨干教师的通知

各区县教育（科）局、各直属学校、单位：

根据《泸州市教育局关于做好泸州市中小学骨干教师选拔工作的通知》（泸教办发[2007]50号）文件精神，按照市级骨干教师的评选条件，经过本人申请、民主推选、学校申报、行政审核、公示等环节，市教育局研究决定，授予肖敏等2974名教师为泸州市“首届中小学骨干教师”称号，其中农村骨干教师1936名。

希望被授予市级中小学骨干教师称号的教师，戒骄戒躁，努力实践，勇于探索，进一步提高教育教学质量，为泸州教育的发展作出更大的贡献。

附：泸州市中小学骨干教师名单

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泸州市中小学骨干教师名单

江阳区：326人

姓 名 肖 敏 沉均琼 胡 琪 粱 雁 王艳君 张礼平 毛 荼 杨 珂 陈冬梅 王小燕 曾 玲 厐春梅 黄明碧 邱欣轶 张雪平 陈生贵 许世凤 朱章燕 母小平 宋能蓉 代小容 潘小莲 邬高玲 李 波 李迎春 刘诗珍 刘 欣 马小芳 张家玉 伍朝惠 王嘉利 骆成兰 周崇伦 学 校 特殊学校 人民幼儿园 人南幼儿园 人南幼儿园 人南幼儿园 铜店街幼儿园 铜店街幼儿园 铜店街幼儿园 铜店街幼儿园 新马路

范文

“国培计划”中小学数学骨干教师培训

总结

大田中心完小 李天霞

我非常荣幸参加了贵州师范学院组织的“国培计划”——毕节地区农村中小学数学骨干教师培训活动，也非常感谢学校领导给我这次学习的机会。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以骨干教师的标准对照自己，严格要求自己，积极参加骨干班的每一次活动。十天的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的说课、评课，也有学院的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论上的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学设计的展示。因此，这十天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学上不断成长的十天。 带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精华。听了李建年教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。也让我深深体会到了

学习永无止境

范文

如何更好地去观课议课，安仕文校长的讲

山东省中小学英语骨干教师高端培训项目 作者：

来源：《英语学习·教师版》2014年第05期

当齐鲁名师队伍遇上外研高端培训

雨水刚过，北京的初春还有些寒意，但报到当天，外研社国际会议中心的红墙内热情高涨，伴随着120位齐鲁教师的到来，本次山东省中小学英语骨干教师高端培训正式拉开序幕。 项目为期42天，包含集中语言素养培训、全封闭口语强化训练、教学技能提升培训三个阶段，兼顾学员语言素养与教学技能的双提升。在总计534个学时的研修之中，参训教师与中外专家团队合作学习，交流研讨，并于项目结束前以小组微格课的形式展示了研修成果。4月3日，学员们从班长手中接过承载着付出与收获的结业证书，用感动与感谢为培训画上句点。 但我们相信，这只是这场“遇见”的一个小结，返程后的老师们依旧活跃在网络群组中，依旧关注着微博“北外教师发展”的动态，还会跟自己的学生提起在北京遇见的良师益友和同窗伙伴。

当个性化培训需求遇上定制化创新服务

此次培训旨在打造一支具有较高整体水平和国际化视野的名师队伍，并使其成为引领山东省基础英语教育教学持续、长足进步的内生动力核心，大力加强山东省高素质教师队伍的建设。

为切实贯彻这一培训目标，项目承办方与山东方面