第9练修改病句130题答案

修改病句的类型与

练习

一、成分残缺。

成分残缺。①主语、谓语、宾语残缺；②必要的修饰语残缺；③关联词残缺。 1.上星期去植树了。 2.我和姐姐都参加了。 3.完成了作业。

4.看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。

5.经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

6.在会上，纷纷发表自己的意见。 7.小周虚心接受同学们。

8.我们从小要不吃零食的好习惯。 9.经过老师的教育，终于认识了错误。 10.为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。

二、词序颠倒。

1.语文对我特别感兴趣。

2.这个深深有趣的想法印在我心里。

3.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。 4.英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。

5.语文对我发生了浓厚的兴趣。 6.爸爸妈妈从小就对我们严格要求。 7.我国的人口是世界上最多的国家。

三、用词不当，

1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 2.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

3.从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

4.我在区运动会上，为学校争得了名誉。 5.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。

6.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

7.漫山遍野响起了激动人心

高中语文修改病句专项训练题 日常专题训练 高一总

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发布时间：2017-9-11 编辑：互联网 手机版

试题预览

1．下列句子没有语病的一句是（ ）

A．我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。

B．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。

C．一位优秀的有２０多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。

D．他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包,从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。

答案：D．（A．定语和中心语的位置颠倒。“自给”的主语是“石油” ，应改为“生产的石油”。B．把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C．多项定语词序不当。多项定语的次序一般为：①表领属性的或时间、处所的，②指称或数量词，③动词或动词性短语，④形容词或形容词性短语，⑤名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有２０多年教学经验的优秀的语文教师。）

2．下列句子没有语病的一句是（ ）

A．我们主张社会利益与个人

病句修改选择题带答案

修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。病句修改选择题带答案具体有哪些呢?下面是我整理病句修改选择题带答案，欢迎欣赏病句修改选择题带答案1

1.下列各句中，没有语病的一句是(全国卷1)

A.青藏铁路纵贯青海、西藏两省区，跨越青藏高原，是连接西藏与内地的一条具有重要战略意义的铁路干线。

B.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。

C.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。

D.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。

2.下列各句中，没有语病的一句是(全国卷2)

A.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资"月支付，季结算"，维护了广大农民工的合法权益。

B.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

C.不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容呤人乐观。

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D.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我

20题病句修改类题目

例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（\条理\本是名词,此使用为形容词。与\完整、清晰\并列。可改为\有条理\） 例2：你这种行为就不中国了。（\中国\是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。\）

2 动词误用

例1：这是一个多么感动的场面啊!（\感动”是一个动词，此使用为形容词。可改\感人\） 例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（\使用\是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

3 形容词误用

例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（\沉重\是形容词,此误用为名词,可改为\沉重感\）。

例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。（\悬殊\本是形容词。此使用为动词。可改为\相差\。）

4 数量词误用

例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（\二\应改为\俩\）。 例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（\俩\应改为\俩） 例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将\一倍\改为50%等） 例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（\近\与\多\矛盾,应酌情删去一个）

例5：经过刻苦努力,期末考试他六

20题病句修改类题目

例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（\条理\本是名词,此使用为形容词。与\完整、清晰\并列。可改为\有条理\） 例2：你这种行为就不中国了。（\中国\是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。\）

2 动词误用

例1：这是一个多么感动的场面啊!（\感动”是一个动词，此使用为形容词。可改\感人\） 例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（\使用\是动词,此处使用显得繁冗,可去掉）

3 形容词误用

例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（\沉重\是形容词,此误用为名词,可改为\沉重感\）。

例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。（\悬殊\本是形容词。此使用为动词。可改为\相差\。）

4 数量词误用

例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（\二\应改为\俩\）。 例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（\俩\应改为\俩） 例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将\一倍\改为50%等） 例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（\近\与\多\矛盾,应酌情删去一个）

例5：经过刻苦努力,期末考试他六

修改病句

1.下列画线的句子有语病的一项是（）（3分）

A.往年春节，社区灯火辉煌，红灯高挂，一片喜庆新年味。今年春节“年味”略有不同，

B.社区的宣传栏、楼宇门口，贴满了醒目的白底黑字“请戴口罩，做好防护”，引来了老人、青年、孩子的驻足关注。

C.受全国疫情影响，今年春节过年，不闻鞭炮响，广播凑热闹。

D.疫情如山，责任重大，社区疫情防控工作正在有条不紊地进行。

1.B（成分残缺，句末应加上宾语中心词“宣传标语”）

2.下列各句没有语病的一项是（）（3分）

A.越是在疫情最困境的时候，越是要让广大居民群众安心放心，坚信党和政

府一定能带领大家共渡难关，疫情防控阻击战的最终胜利。

B.在面临重大疫情的重要关头，滨江社区始终把关心人民群众的身体健康和生命

安全摆在第一的位置。

C.一场没有硝烟的病毒防控全民战争在全国升级打响，全市教育系统拉响了在第

一时间疫情防控阻击战警报。

D.专家表示，康复出院的新型冠状病毒病例终于超过了死亡的病例，这一点表示

了非常好的前景，也让我们看到了希望。

2.B（A.成分残缺，“疫情”前加上“夺取”；C.语序不当，“在第一时间”应移到“拉响了”之前；D.搭配不当，“表示”应改为“显示”。）

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A.为阻断

小学语文修改病句练习题及答案

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说：“赞成！”

病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

1

病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型：成分残缺。“学习态度”前

小学语文修改病句练习题及答案

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说：“赞成！”

病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

1

病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型：成分残缺。“学习态度”前

修改病句

病句的病因主要有：1、缺少成分；2、用词不当；3、搭配不当； 4、重复罗嗦；5、前后矛盾；6、词序颠倒；7、归类不当； 8、关联词不当；9、指代不清等九类。

例1：学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。

分析：谁受到了启发？（句子缺少主语） 病因: 缺少成分 修改: (我)学习《凡卡》这一课，受到了很大的启发。

学习《凡卡》这一课，(我)受到了很大的启发。 练习:

1、通过开展“五讲四美三热爱”活动，使大家的变化很大。 2、在老师的帮助下，使我进步不小。

例2：每个少先队员都愿望为集体多做好事。

分析: 愿望是名词用于此处不合理 病因: 用词不当 修改: 每个少先队员都愿望(希望)为集体多做好事。 练习:

1、这是一套内容精致的儿童读物。 2、老师爱戴学生，学生尊敬老师。

例3：我们要发扬党的优良传统。

分析: 发扬与传统无法搭配 病因: 搭配不当

修改: 我们要发扬（继承）党的优良传统。

或：我们要发扬党的优良传统（作风）。 练习:

1、秋天的北京是美丽的季节。

2、《百万英镑》的作者是马克·吐温写的。

例4: 采访已经结束，他仍然在回忆着过去的往事。

分析：“往事”就是指“过去的事”。词义重复，应删除“往”字

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发