外因和内因辩证关系原理

结合马克思主义分析马加爵事件

2004年初，云南大学发生的马加爵杀人案引起了社会各界的广泛关注，一名在重点大学接受高等教育的并即将毕业的大学生，仅仅因为小小的口角就连杀四名同学，令人触目惊心。 对立统一规律揭示出，事物发展的根本原因不在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。

从马加爵杀人案的经过及传媒披露的马加爵成长经历中可以看出，马加爵是一个性格特征很明显的人，个性孤僻、易冲动、偏执、残忍、崇尚暴力。“冰冻三尺非一日之寒”，他这种性格的形成是一个长期积累的过程。从他的经历可以看出，他的性格在中学时代就已经形成了。但是，因为在中学时他的学习成绩好，掩盖了他的性格缺点，不易让人发现。高三时一次为期三天的离奇失踪并没有引起人们的足够重视。此外，因为他的整个生活重心都放在学习上，也压抑了他自己偏激的性格，暴戾的一面没有充分表现出来。到了大学，环境发生了很大的变化，学习成绩好无法为他带来像高中时代那么强烈的优越感，同时因为家庭经济困难带来自卑，因为不会正确处理人际关系带来的孤僻，因为贫富差距带来的心理不平衡等等都爆发出来，加上自己个性易偏执，不善于疏导，日积月

职厂中的人应该仔细的看一看

责任与能力的辩证关系

一、责任胜于能力

一个员工能力再強，如果他不愿意付出，就不能为企业创造价值。而一个愿意为

企事业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能创造出最大的价值。

有一位伟人曾说过:人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。责任能够让

一个人具有最佳的精神状态，精力旺盛地投入工作，并将自己的潜能发挥到极致。 化装品公司的老板费舍尔先生重金聘请了一位叫杰西的副总裁，杰西非常有能力，但到公司一年多来几乎没有创造什么价值。

杰西的确是一人才。他的档案显示，他毕业于哈佛大学，到费舍尔公司之前，曾经

在3家企业担任高层主管。他非常擅长资本运作，曾经带领一个5 人团队，用3年的时间将一个股20人的小企业发展成为员工上千人，年营业额5亿多美元的中型企事业，，创造了令同行称道的杰西速度。在1998年至2000年间，他更是叱咤华尔街，掀起一阵杰西旋风。

这样出色的人才，怎么会创造不了价值呢?

在个人能力方面，我是绝对信任他的。费舍尔先生说。

你了解他具备哪些能力吗?一位人力资源咨询师问他。

当然了解，在请他来之前，我是非常慎重的，我请专业的猎头公司对他进行了全面

的能力测试，在测试结果令我非常满意。费舍尔说。他还详细列举了杰西具备的各种能力，

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责任与能力的辩证关系

一、责任胜于能力

一个员工能力再強，如果他不愿意付出，就不能为企业创造价值。而一个愿意为

企事业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能创造出最大的价值。

有一位伟人曾说过:人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后。责任能够让

一个人具有最佳的精神状态，精力旺盛地投入工作，并将自己的潜能发挥到极致。 化装品公司的老板费舍尔先生重金聘请了一位叫杰西的副总裁，杰西非常有能力，但到公司一年多来几乎没有创造什么价值。

杰西的确是一人才。他的档案显示，他毕业于哈佛大学，到费舍尔公司之前，曾经

在3家企业担任高层主管。他非常擅长资本运作，曾经带领一个5 人团队，用3年的时间将一个股20人的小企业发展成为员工上千人，年营业额5亿多美元的中型企事业，，创造了令同行称道的杰西速度。在1998年至2000年间，他更是叱咤华尔街，掀起一阵杰西旋风。

这样出色的人才，怎么会创造不了价值呢?

在个人能力方面，我是绝对信任他的。费舍尔先生说。

你了解他具备哪些能力吗?一位人力资源咨询师问他。

当然了解，在请他来之前，我是非常慎重的，我请专业的猎头公司对他进行了全面

的能力测试，在测试结果令我非常满意。费舍尔说。他还详细列举了杰西具备的各种能力，

联系实际说明质变和量变的辩证关系

一支吸管平均销售价格为8-8.5毫钱（0.008-0.0085元），其中原料成本占55%，劳动力成本占20%，设备折旧等费用占15%，纯利润约10%，就是说，一支的利润在8-8.5毫钱(0.0008-0.00085元)。

浙江义乌的一家企业却将这个一般人看不起眼的产品做出了大文章。它的产品90％以上用于出口，在全球饮料市场上，有1/4的消费者用的是这家公司生产的吸管。公司每天用两个集装箱将约8吨重的产品运往世界各地。

一个人、一个企业，无论做什么事情 ，都是从小到大，从弱到强，逐步壮大起来的。任何事物的发展都是量变到质变的过程，没有量的积累，就没有质的飞跃，没有一个个的 8-8.5 毫钱，也就没有年利润近500万的收入，这个事例体现了量变的重要性，也说明任何事情同时具有质和量，都是质和量的统一体。

量变和质变是事物发展的两种基本状态或形式。事物的变化表现为由量变到质变和质变到量变的质量互变过程。发展的实质是新事物的产生与旧事物的灭亡，也就是事物的质变。质变是量变合乎规律的结果，同时是新的量变的开端。量变与质变的相互过渡、相互交替构成量变质变规律。量变是质变的必要准备，质变依赖于量变。冰和水就是很好的例子，有冰变成水，

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浅析艺术与现实的辩证关系

作者：刘洁

来源：《青年与社会》2018年第16期

【摘要】艺术和现实之间有着错综复杂的联系。总体上看，艺术来源于现实，但是伟大艺术总是部分地脱离现实。这种现象，不论在柏拉图文艺对话中还是在东方传统诗学中都有着不同程度的体现。

【关键词】艺术；现实；柏拉图；诗学观念

艺术与真实有两种关系：其一是艺术脱胎于现实，作为现实的写照。一种则强调艺术要着意与现实保持距离。柏拉图在其对话集中的《伊安篇》《理想国》等篇章中均体现出其独特的关于艺术与真实关系的诗学观念。本文基于中西诗学观念的对比阐释艺术与真实的辩证关系。 一、悖离：迷狂中踩碎现实的脚镣

在《伊安篇》中，柏拉图借伊安解说荷马，道出“灵感说”的真谛，诗人凭借神力得到灵感，接受迷狂的支配，从而创作出伟大的作品，在这里，柏拉图特别借助酒神与女信徒的例子说明伟大创作是清醒时不可为之事，文学作品作为伟大创作的具体体现，而清醒时不可为则间接表明了柏拉图对于艺术与真实关系的看法。“不失去平常理智而陷入迷狂，就没有能力创造。”柏拉图强调文学创作中

浅谈实践与认识的辩证关系

摘要：就认识的来源和基础而言，马克思主义哲学强调实践决定认识；就认识的功能和作用而言，马克思主义哲学强调以正确的认识和理论指导实践；就实践与认识的辩证关系而言，马克思主义哲学强调实践与认识的统一，强调二者的紧密结合和相互促进。 关键词：实践 认识 辩证关系

“我不会游泳怎么下水”与“我不下水怎么学会游泳”，这两个问题看似互相矛盾，但又各有合理之处，要正确认识到实践与认识的辩证关系。

辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础，对认识的发生和发展起决定作用，这主要表现在下面四个方面：

第一，实践是认识的来源 。认识的形成和发展都离不开实践，人们在实践中获得经验，再把经验上升为理论。在实践过程中，人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系，即对事物的感性认识。然后，随着社会实践的继续，人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系，感性认识达成飞跃，成为理性认识。认识的不断深化，都基于实践这一基础。所谓的“吃一堑、长一智”就是实践的基础上，获得了直接经验，得出对事件的认识。不同职业的人，比如科学家与扫地工对世界的认识不同，就是由实践的地位、实践的领域及其广度和深度等等造成的，而不是天生

浅谈如何运用 “矛盾普遍性和特殊性辩证关系”原理解题

翻开近十年的高考题，我们会发现有的考题作答方法很经典，在不同省份反复考。比如哲学上运用矛盾普遍性和特殊性关系原理分析问题，但这个原理又相对较难，学生在答题时很不好把握，在教学实践中，我这样要求学生处理用矛盾普遍性原理和特殊性原理做答的试题：

（1）陈述原理（根据情况可把原理分开陈述）

①指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。然后说明要坚持共性与个性的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化

（2）把矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，通过特殊性表现出来。矛盾特殊性也离不开普遍性及在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性的观点结合材料运用到材料中

例1（2012东三省二模试题）在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了

浅谈如何运用 “矛盾普遍性和特殊性辩证关系”原理解题

翻开近十年的高考题，我们会发现有的考题作答方法很经典，在不同省份反复考。比如哲学上运用矛盾普遍性和特殊性关系原理分析问题，但这个原理又相对较难，学生在答题时很不好把握，在教学实践中，我这样要求学生处理用矛盾普遍性原理和特殊性原理做答的试题：

（1）陈述原理（根据情况可把原理分开陈述）

①指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。然后说明要坚持共性与个性的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化

（2）把矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，通过特殊性表现出来。矛盾特殊性也离不开普遍性及在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性的观点结合材料运用到材料中

例1（2012东三省二模试题）在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了

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（1）陈述原理（根据情况可把原理分开陈述）

①指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。然后说明要坚持共性与个性的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化

（2）把矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，通过特殊性表现出来。矛盾特殊性也离不开普遍性及在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性的观点结合材料运用到材料中

例1（2012东三省二模试题）在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了

马克思主义论文之－－

内因与外因关系的思考

通过上马克思主义基本原理概论课,我对老师说的“中国人特殊的生活环境决定了中国人特殊的存在方式，东大人特殊的生活环境决定了东大人特殊的存在方式”“再杰出的人物，如果他单枪匹马也做不成大事”这两句话印象尤为深刻，并由此思考出“人一半是由外力造成的，一半是自己造成的”这样一句话。

“人的一半是由外力造成的，另一半是自己造成的”，运用马克思主义原理解释就是一个事物包括内部矛盾（内因）和外部矛盾（外因）。总而言之，人的存在依靠于内因和外因。通俗的讲，内因是一个人的内在品质，外因则是外界环境的影响。经查阅，在马克思主义原理中内因和外因的解释如下：内因是事物变化发展的根本性原因，或称“根据”，也即第一位原因；外因是事物变化发展的非根本性原因，或称“条件”，也即第二位原因；两者同时存在，缺一不可。在我看来，内因和内因是相辅相成、辩证统一的，在人的生命里程中扮演着不可或缺的角色。

在此，我想从以下几个方面阐述内因和外因： 第一，我们要重视内因的作用。

内因是事物变化发展的依据，它规定了事物发展的基本趋势和方向。俗话说的好，种瓜得瓜，种豆得豆，在我们现实生活中这样的例子数不胜数。比如一粒种子是长成参天大树，还是长成小草