普通高中通用技术学生设计作品

普通高中地质版通用技术教材分析

普通高中通用技术教科书（地质出版社出版）是在邓小平同志关于“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的教育思想和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神的指导下，依据国家《基础教育课程改革纲要》（试行）和《普通高中技术课程标准》（实验）编写的。这次经教育部专家组反复审核通过的教材包括必修模块《技术与设计1》、《技术与设计2》和选修模块《家政与生活技术》、《服装及其设计》及现代农业技术模块中的《农副产品的营销》共5本。正如大家所了解的，编写这样的通用技术教材，在全国尚属首次，是一种新的尝试。在编写中，我们力求使本套通用技术教材，体现新课程的理念，符合《普通高中通用技术课程标准》（以下简称《课标》）的目标要求，突出技术课程的特点，既面向广大农村学校，又适用于各类普通高中，有利于培养学生的创新精神和实践能力，全面提高技术素养。

基于上述认识，下面我把这次审查通过的5本高中通用技术教材的编写特点，向大家作一个综合介绍。

本套教材编写的主要特点如下：

一．紧扣通用技术课程《课标》的要求，全面落实三维目标 与过去传统高中教材完全不同的是，《课标》对教材必须实现的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度

普通高中地质版通用技术教材分析

普通高中通用技术教科书（地质出版社出版）是在邓小平同志关于“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”的教育思想和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神的指导下，依据国家《基础教育课程改革纲要》（试行）和《普通高中技术课程标准》（实验）编写的。这次经教育部专家组反复审核通过的教材包括必修模块《技术与设计1》、《技术与设计2》和选修模块《家政与生活技术》、《服装及其设计》及现代农业技术模块中的《农副产品的营销》共5本。正如大家所了解的，编写这样的通用技术教材，在全国尚属首次，是一种新的尝试。在编写中，我们力求使本套通用技术教材，体现新课程的理念，符合《普通高中通用技术课程标准》（以下简称《课标》）的目标要求，突出技术课程的特点，既面向广大农村学校，又适用于各类普通高中，有利于培养学生的创新精神和实践能力，全面提高技术素养。

基于上述认识，下面我把这次审查通过的5本高中通用技术教材的编写特点，向大家作一个综合介绍。

本套教材编写的主要特点如下：

一．紧扣通用技术课程《课标》的要求，全面落实三维目标 与过去传统高中教材完全不同的是，《课标》对教材必须实现的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

普通高中通用技术实践室的效能开发

作者：罗洁华

来源：《中国教育技术装备》2011年第11期

通用技术课程目前正成为我国普通高中课程中最新最有生命力的课程，它的开设受到各相关部门和有识之士的关注和关心。由于通用技术课程是以学生亲身经历为基础，以实践能力和技术素养培养为目标，通用技术实践室就自然成为与课程相伴相随的支撑条件。南京市第十三中学根据课程目标新建了通用技术实践室，已投入使用两年，两年来，我们对实践室如何真正成为课程的依靠，成为通用技术课程发展和学生成长的平台，进行了一定的探索和研究。

1 实践室设备效能开发

通用技术课程是适应现代社会对学校要着重培养人的创造意识和实践能力的要求而开设的新课程，是普通高中的一门必修课程，是面对全体学生的通识教育课程。作为课程支撑的实践室，不仅对课程是否开设具有象征性意义，更是落实课程的保证，对课程的发展和学生的成长都有着举足轻重的作用。 1.1 实践室的功能定位

实践室是为课程服务的。有了课程，才有了为之服务的实践室；有了实践室，

2011年浙江省普通高中会考

通用技术

考生须知：

1.全卷分试卷I,II和答卷I 、II。试卷共8页，有四大题，39小题，满分100分，考试时间90分钟。

2.本卷答案必须做在答卷I、II的相应位置上，做在试卷上无效。

3.请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号填写在答卷I ,II的相应位置上，用铅笔将答卷I上的准考证号和学科名称所对应的括号方框内涂黑。 试卷I

一、选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分。请选出各题中一个最符合题意的选项，用铅笔把答卷工上的相应选项字母涂黑。不选、多选、错选，均不得分）

1.某热电厂将发电过程中产生的余热用于居民供热，并接收附近造纸、钢铁等企业排出的废料

和废气作为发电燃料。针对该厂的做法，下列说法不恰当的是 A.提高了能源利用率 B.彻底解决了热电厂对环境的污染 C.体现了可持续发展原则 D.符合国家节能减排政策 2.如图所示是一款已获得专利的鲜肉探测器，售价较高。它利用生 化、电子等技术，对细菌数量进行检测，从而判断肉的新鲜程度。 以下说法错误的是

A.申请了专利，体现了技术的专利性 B.价格高，体现了技术的两面性

C.应用了

北京市普通高中通用技术会考实际操作部分 作品设计与制作过程记录表单（海淀区）

设计表格

学 校 设计者会考报名号 信息 08082090019 北京市翠微中学 设计项目的概述 第Ⅰ部分 设计方案的制定 项目要求 评价标准 使用锯子时，要有垫木，并以手或脚固定所锯木头的另一端，以防滑滚产生意外，——百度知道 锯身需保持平整，不要弯曲，以免使锯身变形。若锯子有上油，则必先将油抹去后才使用。——百度知道 使用时要注意锯子的施力方向，锯子推出时施力，拉回时则放松。——百度知道 姓 名 冷雨 木质小相框 1.收集设计所需的信息 说明：收集设计相关信息，并注明信息来源。 2.根据收集的信息和项目设计要求进行设计分在相框的链接处用了榫卯结构与黏胶使其连接，使其更加坚析 说明：明确作品要解决的固 主要问题，作品设计中的独特之处。 ⑴材料的选择 3.制定设计方案 白松木的木版料 ⑵结构设计 说明：用草图展示，并配合适当的文字说明。草图设计稿另附A4纸。草图要能体现作品设计的整体效果，对构件连接处等设计细节的展示，作品尺寸的标注。 ⑶构件和构件的连接方式 说明：构件和构件的连接方式在草图上标注说明。 4.制作作品所需的工具 说明：注明完成作品所选锯，刨子，

2013年陕西省普通高中学业水平考试通用技术试题

一．选择题。（共16小题，每小题3分，共计48分）

1．某幼儿园教室里所有的桌角和门边都用塑料泡沫护角、护条包裹。这主要实现了人际关系中的

A．舒适目标 B．安全目标 C．高效目标 D．健康目标

2．以下属于标准件的是

A．鼠标 B．眼镜框 C．水杯 D．USB接口

3．以下建筑能充分体现框架结构特点的是

A．长城 B．“鸟巢”体育场馆 C．圣彼得大教堂 D．悉尼歌剧院

4．英国细菌学教弗莱明发现的“青霉素”开启了抗生素时代，挽救了无数生命。但近年来由于抗生素的滥用，耐菌株迅猛发展，许多重症患者产生耐药性不治身亡。这充分说明了技术具有

A．目的性 B．创新性 C．专利性 D．两面性

5．某人买了一部新款手机，每晚都习惯性地给手机充电，起床后才拔掉充电器，不久就发现该手机待机时间明显缩短。他认为是手机质量问题，要求商家更换却遭到拒绝，并被告知是因锂电池经长时间充电而导致电池亏损，并非手机质量问题，此案例说明用户在使用产品前应该

2014年陕西省普通高中学业水平考试

通用技术(A卷)

第一部分(选择题共50分)

一、 选择题(共16小题，每小题2分，计32分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的)

1． 某公司为阿兹海默症（老年痴呆症）患者设计出一款具有GPS功能的鞋。若患者穿着

“GPS” 鞋迷失方向离开指定区域，这款鞋便会向患者家属发送提示短信或者电子邮件，告知当前患者所在的位置。对患者家属来说这一技术可以

A．保护人 B．改变人 C．发展人 D．解放人 2．如图所示为陕西省普通高中学业水平考试网上报名的流程，该流程图中 修 进 入 输 入 考 籍 改 密 码 并 填 写 个 勾 选考 试科 安全退出 号、密码 重新登陆 网站 人信息 目并保存 A箭头表示环节 B．箭头表示时序 C ．方框表示流程 D．方框表示时序

3．山地自行车、水上自行车、冰上自行车等级不同种类的自行车均有特定功能。这是因为设计者改变了自行车的

A．材料 B．结构

2015年山西省普通高中学业水平考试通用技术试卷

试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷共4页，为选择题；第Ⅱ卷共4页，为非选择题。答题时间60分钟，满分100分。

第I卷（选择题共40分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将姓名、座位号、准考证号、考点名称、考场号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置涂黑自己的试卷类型、准考证号和考试科目。

2．每小题选出答案后，用铅笔涂黑答题卡上对应题目的答案标号。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试题上无效。

一．选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在题目所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．2015年3月，世界上最大的太阳能动力飞机Solar lmPulse开始了它的环球旅行，机翼上安装的1.7万个太阳能电池和其内部装载的高容量充电锂电池可以使它连续飞行数天数夜。下列有关说法不正确的是

A．太阳能飞机是依靠太阳能转化的电能来驱动 B．太阳能是一种绿色清洁能源

C．太阳能技术的发展离不开能源转化技术的进步 D．太阳能技术是一种单纯的技术，与其他技术无关

2．日前，LG发布了一款最新的概念产品——Wallpaper TV（墙纸电视），这

附件：1、

贵州省普通高中通用技术(必修模块)实验室建设规范

（试行）

贵州省教育厅 2011年6月

贵州省普通高中通用技术实验室（必修模块）建设规范

一、实验室功能及配备要求

名 称 主要功能 配备要点 布局要求 技术设计室 教师进行理论教学，学生进行设计构思、模型制作与讨论、绘图、技术探究等活动的主要场所 可按功能和环境要求进行配电到桌，配音视频设区域划分，一般情况下把备、信息端口，按照配计算机和数控设备、常用备标准配备常用绘图模型分区并沿墙摆放，设工具、构思模型、制作计桌摆放在中间位置，四套件、技术探究材料等 周墙面悬挂挂图 可按学生分组布局，分资源区和工作区，墙面要有相应工具、设备的使用说明 技术实践室 学生进行技术制作和配备水、电，按照配备技术试验的主要场标准配备制作工具、加所，培养学生的实践工设备、试验仪器等 能力和创新能力 教师进行教学准备，水、电到桌，配备实验准备室 仪器设备维护，存放宜与实验室毗邻设置，以员办公设备、修理工常用器具、实验仪器方便教学和实验研究 具、材料架（柜）等 和材料的场所 配备富有个性化的橱展示师生优秀作品，也可设在实践室中，也可柜，并带有艺术化的灯激发学生创作热情 以设在实践室的走廊里 光效果 学生作

云南省2018年1月普通高中学业水平考试

通用技术试卷

一、选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目

要求的。每小题3分，共60分）

1.经过近 50 年的治理,我国将曾经“黄沙遮天无飞鸟”的塞罕坝从沙漠变成 了森林。2017 年 12 月,联合国向该治理项目颁发了全球最高级别的“地球 卫士奖”,以表彰中国对全球环境所作出的贡献。该案例说明

A.技术因人而生,人类能根据自己的需要控制自然 B.技术是自然而然产生的,并不是人类的创造 C.技术是人类创造的,人类的力量已经超越了自然 D.技术是人类为了满足自身的需要和愿望对自然进行的改造

2．如图所示是一款智能勺子,勺柄上的液晶屏能够数显 重量和温度,便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,但由 于内置了精密传感器,用后不能水洗。以于该智能勺 子的说法,不正确的是 A.能够数显重量和温度,体现技术的创新性

B.便于掌握烹饪时调味品的用量和火候,体现技术的目的性 C.外部有液晶屏,内部有精密传感器,体现技术的综合性 D.由于内置了精密传感器,用后不能水洗,体现技术的两面性 3．关于科学与技术,下列说法不正确的是 A.科学是系统化的自然知识 B.科学是理论基础,指