西南交大继电保护及课程设计考试

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西南交大继电保护二次课程设计(B相馈线)

标签:文库时间:2025-01-17
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课程设计(实训)报告 题 目 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 熊列彬 电气工程学院 二〇一 年 月 至 二〇一 年 月

课程设计任务书

学生姓名 学生专业 发题日期 课程名称 设计题目 课程设计(实训)主要目的: 加深学生对电力系统继电保护课程基础知识和基本理论的理解和掌握,培养学生综合运用所学知识的能力,使之在继电保护配置、整定计算分析、变电所二次系统与一次系统之间的接口设计等方面得到进一步训练,同时提高学生运用标准和规范、查阅设计手册与资料的动手能力,促进学生养成严谨求实的科学态度。 ## 电气工程及其自动化 2012 年 10 月 29 日 学生学号 学生班级 完成日期 2010###4 ##级电气#班 2012 年 12 月 21 日 指导教师 熊列彬 二次系统课程设计 电力系统继电保护课程设计 课程设计(实训)任务要求:(包括原始数据、技术参数、设计条件、设计要求等) 一、基础数据 1.YN,d11牵引变压器参数 变 量 名 称 最小运行方式变压器一次侧三相短路电流(A) 最小运行方式变压器二次侧三相短路电流(A) 最小运

西南交大继电保护习题

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继电保护习题2006-4-5

1.图所示网络,各断路器处均装有继电保护装置,断路器上方的数字(1、2…. 7)代表该处保护装置的编号,下方的文字符号(1DL、2DL、?、7DL)为断路器本身的编号。试按图回答下列问题:

(1)当d1点短路时,根据选择性要求应由哪个保护动作并跳开哪台断路器?如果断路器6DL因失灵而拒跳,保护又将如何动作?

(2)当d2点短路时,根据选择性要求应由哪些保护动作并跳开哪些断路器?如此时保护3拒动或断路器3DL拒跳,但保护1动作并跳开断路器lDL,问此种动作是否有选择性?如果拒动的断路器为2DL,对保护1的动作又应作何评价?

2.在图所示网络中,设在d点发生短路,试就以下几种情况评述保护1和保护2对四项基本要求的满足情况:

(1)保护1按整定时间先动作跳开1DL,保护2起动并在故障切除后返回; (2)保护l和保护2同时按保护l整定时间动作并跳开lDL和2DL;

(3)保护l和保护2同时按保护2整定时间动作并跳开1DL和2DL; (4)保护1起动但末跳闸,保护2动作跳开2DL; (5)保护l末动,保护2动作并跳开2DL; (6)保护1和保护2均未动

继电保护课程设计

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引言

《电力系统继电保护》作为电气工程及其自动化专业的一门主要课程,主要包括课堂讲学、课程设计等几个主要部分。在完成了理论的学习的基础上,为了进一步加深对理论知识的理解,本专业特安排了本次课程设计。电能是现代社会中最重要、也是最方便的能源。而发电厂正是把其他形式的能量转换成电能,电能经过变压器和不同电压等级的输电线路输送并被分配给用户,再通过各种用电设备转换成适合用户需要的其他形式的能量。在输送电能的过程中,电力系统希望线路有比较好的可靠性,因此在电力系统受到外界干扰时,保护线路的各种继电装置应该有比较可靠的、及时的保护动作,从而切断故障点极大限度的降低电力系统供电范围。电力系统继电保护就是为达到这个目的而设置的。其中短路电流的计算和电气设备的选择是本设计的重点。通过此次线路保护的设计可以巩固我们本学期所学的《电力系统继电保护》这一课程的理论知识,能提高我们提出问题、思考问题、解决问题的能力。

1. 110KV线路继电保护和自动装置的配置 1.1 保护装置的配置 1.1.1主保护的配置

由系统可知110KV线路配置有众联保护,全线路上任意点故障都能快速切除。保证系统稳定安全运行。 1.1.2后备保护的配置

考虑保护性能优越性:110线路

继电保护课程设计

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学号:16

沈阳教育学院

继电保护课程设计

(201X届本科)

题 目:110KV输电线路继电保护设计

专 业:电气工程及其自动化

姓 名:

指 导 教 师

完成日期:

电力系统继电保护课程设计报告

引言……………………………………………………………………………….….2 1.课程设计的原始资料……………………………………………..…….…………2 1.1具体题目………………………………………………………………………2 1.2要完成的内容……………………………………………………..…………..2 2分析课题内容…………………………………………………….……………..…3 2.1规程…………………………………………………………..…..……………3 2.2本设计保护配置…………………………………………………………..…..3 3短路电流的计算……………………………………………………………….…..3 3.1等效短路的建立……………………………………………………..………..3 3.2短路时阻

继电保护课程设计

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继电保护课程设计

题 目 220kV电网线路保护设计 学院名称 电气工程学院

摘要:本文研究的是关于220kV电网继电保护。通过本次设计掌握和巩固电力系统继电保护的相关专业理论知识,熟悉电力系统继电保护的设计步骤和设计技能,根据技术规范,选择和论证继电保护的配置选型的正确性并培养自己在实践工程中的应用能力、创新能力和独立工作能力。

由于各种继电保护适应电力系统运行变化的能力都是有限的,因而,对于继电保护整定方案的配合不同会有不同的保护效果,如何确定一个最佳的整定方案,将是从事继电保护工作的工程技术人员的研究课题。总之,继电保护既有自身的整定技巧问题,又有继电保护配置与选型的问题,还有电力系统的结构和运行问题。尤其,对于本文中220kV高压线路分相电流差动保护投运前的现场试验,一直是困扰技术人员的一个问题,由于线路两端距离的限制,现场试验不能像试验室那样方便。另外,光纤保护在长距离和超高压输电线路上的应用还有一定的局限性,在施工和管理应用上仍存在不足,但是从长远看,随着光纤网络的逐步完善、施工工艺和保护产品技术的不断提高,光纤保护将占据线路保护的主导地位。

关键词:电网、光纤网络、自动重合闸。

继电保护课程设计

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继电保护原理课程设计报告

1设计原始资料

1.1具体题目

如图1所示系统中,发电机以发电机-变压器组方式接入系统,开机方式为两侧各开1台机,变压器T5和T6可能2台也可能1台运行。参数为:

E??115/3 kV,X1.G2?X2.G2?12 ?、X1.G4?X2.G4?10 ?、X2.T2?X1.T4?12 ?,

X0.T2?X0.T4?28 ? ,X1.T5?X1.T6?20?、X0.T5?X0.T6?40?,LA-B=60 km,

LB-C=40km,线路阻抗Z1=Z2=0.4Ω/km,Z0=1.2Ω/km,线路阻抗角均为75°,IA-B.Lmax=IC-B.Lmax=300A,负荷功率因数角为30°;Kss=1.2,KIrel?0.85,KⅡrel?0.75,变压器均装有快速差动保护。

1234T2T4G4G2T5T6

图1 系统网络示意图

1.2要完成的内容

结合已知条件和系统网络示意图,对1、3处进行距离保护的设计,并进行整定计算。

2设计的课题内容

2.1设计规程

距离保护和其他继电保护装置一样,必须在技术上满足选择性、速动性、灵敏性、可靠性四个基本要求。其中,选择性要求尽量缩小停电范围;速动性要求尽可能快的切出故障;灵敏性要求

继电保护课程设计

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电力系统继电保护课程设计

题 目:35kV多电源供电网络保护设计 班 级: 姓 名: 学 号: 设计时间:

评语: 成绩

目 录

1 设计题目及要求................................................................................................. 1

1.1 题目:35kV电源供电网保护设计 ......................................................... 1 1.2 题目分析................................................................................................... 2 2 故障特征量计算................

继电保护课程设计报告

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南京工程学院

课程设计说明书(论文)

题 目 某110kV电网继电保护配置

与整定计算的部分设计

课 程 名 称 电力系统继电保护A 院(系、部、中心) 电力工程学院 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 生 姓 名 学 号

设 计 地 点 工程实践中心9-322 指 导 教 师

设计起止时间:2011年12月5日至2011年12月16日

I

目 录

1 课程设计任务及实施计划 ..............................................................................错误!未定义书签。

1.1已知条件 ................................................................................... 错误!未定义书签。 1.

铁路选线课程设计(西南交大峨眉)

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课程名称:铁路选线设计

设计题目:珠河~后河铁路新线选线 院 系: 土木工程系 专 业: 铁道工程 年 级: 姓 名: 学 号: 指导教师:

西南交通大学峨眉校区

2015 年 6 月

目 录

一、出发资料 ..................................................................................................................... 2 二、要求完成的任务 ......................................................................................................... 2 三、牵引质量及列车资料计算 ........................................................................................

电力系统继电保护课程设计作业及详细课程设计

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继电保护原理课程设计任务书

一.课程设计指导书

(一)35~110千伏单电源环形网络相间短路保护的整定计算。 (二)进行步骤

1.短路电流及残余电压计算

考虑到35~110千伏单电源环形网络相间短路保护有可能采用带方向或不带方向的电流电压保护,因此在决定保护方式前,必须较详细地计算各短路点短路时,流过有关断路器的短路电流IK和保护安装处的残余电压Ures。然后根据计算结果,在满足“继电保护和安全自动装置技术规程”和题目给定的要求的条件下,尽可能采用最简单的保护方式。计算IK f(l)及Ures f(l)的步骤及注意事项如下。

(1)系统运行方式的考虑

除考虑发电厂发电容量的最大和最小运行方式下,还必须考虑在设备检修或故障切除的情况下,发生短路时流过保护装置的短路电流最大和最小的系统运行方式,以便计算保护的整定值和保护的灵敏度。在需采用电流电压联锁速断保护时,还必须考虑介于最大和最小之间的系统运行方式。

表1 流经某一保护的

I

(2)短路点的考虑 为了绘制

IK f(l)和

Ures f(l)曲线,每一线路上的短

路点至少要取三点,即线路的始端、中点和末端三点。一般为了简化计算取此三点即可。短路点确定之后,即标上K1、K2、K3…..等符号