大一篮球理论考试资料

体 育 课 时 计 划

第 周 1 课次 授课教师： 教材 内容 教 学 目 标 介绍篮球基础知识以及熟悉球性练习 认知目标：了解篮球这个项目，学习篮球的基础知识。 技能目标：通过学习篮球的基本知识和动作，提高学生的灵活性、协调性等。 情感目标：通过对篮球项目的认识，培养学生对篮球的兴趣。 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 体育委员带领全班同学按约定 地点集合。检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 全班成四列横队集合，组织如图一。 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ （图一） 1. “老师好！” 2. 认真听讲，明确学习内容和要求等。 3. 见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。 1. 学生认真练习，保持 2．动作一致，安静。 3．根据口令进行集体练习。 组织如图二 要求：精神饱满，快、静、齐。 × × × × × × × × × × × × × × 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ▲ （图二） 练习 次数 教学 教学 过程 内容 一、 课 堂

上墅私高高一篮球比赛竞赛规程

一、时间、地点

2011年10月6日--10月22日在篮球场举行 二、主办单位

上墅私高政教处、体育组 三、参加对象 高一年级各班

注：一名运动员在本次比赛中不能代表两个球队参赛，本队被淘汰后不能继续参加比赛。

四、参赛办法

1、运动员资格：本校全日制在校学生

2、健康要求：参赛运动员必须身体健康并参加学校人身意外保险。 3、参赛人数设定：每单位可报领队、教练各1人，运动员10人。 4、比赛报名时间：即日起至2010年10月25日。 5、比赛中本队上场队员必须统一服装。 五、竞赛办法

1、按照中国篮球协会最新审定的2010年《中国篮球竞赛规则》执行。 2、本届比赛分二个阶段进行，第一阶段采用分组循环制，以抽签的方式进行分组（所设定的组数，根据报名队数而定）；第二阶段交叉决赛,决出前八名。

3、比赛成绩采用积分制，胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分。如遇两队积分相同，胜者列前。如遇三队或以上积分相等，则以相互间得失分率排定名次，高者列前。

4、每场比赛分上下半场，各15分钟，中场休息5分钟。 5、各队需准备1套比赛服装，号码4--15号。 6、场地：普高部篮球场

7、仲裁委员会和裁判由组委会选派。

六、录取名次

江苏省华罗庚中学高一篮球选项课篮球模块教学计划

教材名称 篮球模块（一）教学计划 总课时 18 1.通过篮球技战术的学练,使学生提高对篮球运动的认识和参与兴趣；并在学练中不断维持兴趣，在各自的水平上有相应的提高，并且初步达到”水平五”的目标要求。 教 学 目 标 2.通过专项练习提高跑,跳,投等运动能力；提高身体素质,增强内脏器官功能，以及对技战术配合与练习方法的创新能力。 3.通过合作练习，培养学生团队合作与社会适应能力。 4.通过篮球运动,增强学生勇敢,果断,顽强和积极进取的心理素质。 5.通过各种教学竞赛活动,让学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，从而体验篮球运动的特点以及运动乐趣；了解基本竞赛规则,掌握安全锻炼方法。 教材重点 与难点 课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 重点：掌握运球、投篮、传球、突破技术及其组合动作，并能在比赛中运用所学的技战术。 难点：行进间运球投篮。 教学内容 介绍现代篮球运动的作用和意识及发展 学习移动技术；运球技术：原地高、低运球、体前、体侧等；球性练习 传接球技术：持球，原地双手胸前传接球。 移动技术；球性练习；原地、行进间运球技术； 熟悉球性的练习；复习原地各种传接球技术；学习行

2011级篮球理论考试试卷

题号 得分 得分

一、填充（每空0.5分共20分）

1、 现代篮球运动是由 国 州 学院体育教师 博士于 年为解决冬季体育活动而设计发明的，并于 年由美国传教士首次传入中国。

2、FIBA（国际篮联）于 年在瑞士的 市由葡萄牙等八个国家组成。

3、在 年第 届奥运会上将男子篮球列为正式竞赛项目；女子篮球是在 年第 届奥运会被正式列为竞赛项目。 4、新中国篮球运动中历年最好成绩是 年第 届奥运会上女子篮球队获得第 名；男子篮球队在 年第 届世界锦标赛上第一次进入世界前 名。

5、从篮球教学的角度而言，在制定和运用教法时，要始终遵循 和 的原则；注重技术动作与技术原理、 以及 三个因素，落实讲解、进行示范、组 织练习、 四个环节。 6、从整个传球过程来看，传球技术是由 、 、

2011级篮球理论考试试卷

题号 得分 得分

一、填充（每空0.5分共20分）

1、 现代篮球运动是由 国 州 学院体育教师 博士于 年为解决冬季体育活动而设计发明的，并于 年由美国传教士首次传入中国。

2、FIBA（国际篮联）于 年在瑞士的 市由葡萄牙等八个国家组成。

3、在 年第 届奥运会上将男子篮球列为正式竞赛项目；女子篮球是在 年第 届奥运会被正式列为竞赛项目。 4、新中国篮球运动中历年最好成绩是 年第 届奥运会上女子篮球队获得第 名；男子篮球队在 年第 届世界锦标赛上第一次进入世界前 名。

5、从篮球教学的角度而言，在制定和运用教法时，要始终遵循 和 的原则；注重技术动作与技术原理、 以及 三个因素，落实讲解、进行示范、组 织练习、 四个环节。 6、从整个传球过程来看，传球技术是由 、 、

2010年第16届男篮世锦赛将于8月28日至9月12在土耳其举办。届时，来自五大洲的24支队伍将展开半个月的争夺，竞技最后的冠军。俗话说，无规矩难以成方圆，因此，篮规则也就成为一个公共的评判原则。下面为您带来国际篮联最新的篮球规则。

FIBA2010年篮球竞赛规则

第一章 比 赛

第1条 定义

1.1 篮球比赛

每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。每队的目标是将球投人对方球篮得分，并阻止对方队获得控制球或得分。

1.2 球篮：本方／对方

被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。

1.3 球的运动

球可向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受到规则有关条款的限制。

1.4 比赛的胜者

在第4节或任一个决胜期（如果需要）的比赛时间结束时得分较多的队，将是比赛的胜者。

第二章 尺寸和器材

第2条 球场和线条尺寸

2.1 比赛场地

比赛场地应是一块长方形、平坦且无障碍物的坚实平面（图1）。

对于国际篮联主要的正式比赛以及所有新建的比赛场地，其尺寸应是长28米、宽15米，从界线的内沿测量。

对于所有其它的比赛，国际篮联的适当部门，如地区委员会或国家联合会，有权批准最小尺寸为长26米、宽14米的现有比赛场地。

2.2 天花板

天花板或最低障碍物的高度应至少是7米

授课题目 首次授课时间 教学目标 重点与难点 篮球规则讲解 年 月 日 授课类型 学时 理论课 2 1. 使学生基本掌握篮球规则和裁判方法 2. 提高学生的裁判能力 篮球基本规则和裁判方法与特殊情况的处理 教学手段与方法 教学过程：（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等） 作为篮球专业的学生除了掌握一定篮球技术、战术已经教学方法外，我们还应该掌握一定的篮球规则和裁判方法。俗话说得好啊，没有规矩不成方圆。篮球运动也不例外，《篮球规则》是篮球比赛的法规，《篮球裁判员手册》是篮球裁判员的执裁技巧，我们这次课就是通过对篮球规则和裁判方法的讲解，使你们初步掌握篮球裁判员工作的基本方法。 一、场地（court） 1.场地的面积（dimension ） （提问：比赛的场地的面积是多少？从界线的内沿算起还是外沿？） 案例：掷界外球时踩线算不算违例？踩线不越线？防守队员呢？ 比赛场地应是一块平坦、坚实无障碍物的表面。其尺寸应为长28米、宽15米，从界限的内沿丈量。 画图并介绍主要界线和区域的名称：限制区，中立区等 2.界线（borderline） 比赛场地是由两条端线（在短边）和两条边线（在长边）在组成的界线所

2010年篮球规则解释变动部分

2010年新规则学习班提供的学习资料整理，与原规则解释相同的部分省略，便于大家学习。 12

例2：主裁判在开始比赛的跳球是抛球，随后球立即被跳球队员A4合法拍击，且球： (a)直接出界。

(b)在触及一名非跳球队员或地面之前被A4抓住。

解释：在两种情况中作为A4违例的结果，B队被判得掷球入界，在掷球入界之后，没有在场上获得控制球权的队拥有在最告近下一次跳球情况发生地点的第一次交替拥有球权。

陈述2：无论什么时间一个活球夹在篮圈和篮板之间，除非罚球期间，这是一起带来交替拥有掷球入界的跳球情况。因为不导致篮板球的情况，所以不简单作为当球触及球篮的情况考虑其对比赛产生的影响。因此在球夹在篮圈和篮板之间时，如果原控制球的球队拥有掷球入界权，则如任何跳球情况出现时，该队只有24秒计时钟的剩余时间。 例1：在A4的投篮中，球夹在篮圈和篮板之间。A队在交替拥有程序中拥有掷球入界权。 解释：在掷球入界后，A队只有24秒计时钟的剩余时间。

例2：在A4的投篮中，24秒计时钟周期终了，随后球夹在篮圈和篮板之间。A队在交替拥有程序中拥有掷球入界权。

解释：因为A队在24秒计时钟没有剩余时间，一起24秒违例发生。B队拥有掷球入界权。

“亿联杯” 胶南市爱心公益篮球赛

竞赛规程

一、时 间:2012年7月15日-7月21日

地 点:胶南市体育场、胶南五中、胶南实验中学、

电力大厦

二、参赛单位:

胶南一中、胶南二中、胶南三中、胶南五中、胶南八中、实验中学、明天中学、胶南四中、胶南六中、胶南十中、张家楼中学、琅琊镇中学、铁山中学、大村中学、宝山中学、理务关中学、藏南中学、灵山卫小学、实验小学、琅琊台小学、人民路小学、培训中心、亿联集团 三、参赛要求:

1、报名人数:每队兼报领队1名，教练1名，裁判2名，共8名。

2、队员资格:凡本单位在编的正式的教职工（经考录在岗实习的新教师可参加实习单位）均可参赛。不得借用外单位人员参加比赛。比赛中如果发现上述情况，判该队弃权。

3、服装要求:参赛队员要统一着装，服装前后要印有号码。

四、竞赛方法:

1、将参赛队按照抽签方式分成五组，实验中学、培训中

1

心、亿联集团、首轮轮空，其它各队按实力以前成绩综合考虑分成四档 (具体分组由抽签产生)，小组赛实行循环制，决出小组名次。

2、小组前两名的参赛队进入十强，每小组第一抽签决定

淘汰赛对手（与本组第二不再碰面）、获胜队伍和三支轮空队伍共八队，按实力均衡抽签到两个小组，进行单循

2019年篮球比赛策划书范文

一、活动名称：团学Vs学生会篮球比赛

二、活动目的：为了促进各部门干事之间的感情，让双方成员间能彼此相互了解，为方便以后能更好的开展工作奠基，让我们土木系能更加团结，更有战斗力!

三、活动口号：团结、奋进、拼搏

四、活动宗旨：友谊第一，比赛第二。

五、活动时间：待定

六、活动地点：学院西区篮球场

七、参赛对象：甲组：团学乙组：学生会

八、活动细则：1、报名参赛。2、裁判员组织比赛。。

a.比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟;在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟;第二节结束(上半场)休息十分钟;第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。

b.比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

c.比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始;出现加时赛的情况，同样执行跳球程序;半场后交换场地进行比赛。

d.决胜期：下半场比赛结束，如