幼儿学拼音挂图

四声标调歌（改编）

一个音节一个调，声调符号像顶帽。 声调符号标在哪，只在韵母头上标。 看见a就找a母，不见a母找o、e。 i、u并列标在后，i 上标调点去掉。 ü见jqxy就摘帽，轻声上面不标调。

1、知识重点：

j

q ü x

ju 居 j jue 绝 j juan捐 qu 确 q üe que 确 q ü quan圈 xu 许 x xue 雪 x xuan选

注：j、q、x与小ü相拼，无论是两拼音节，三拼音节或多拼音节，小ü都要去

掉两点。但是，读法仍然是ü。如jū(居)、xǔ(许)，quē（缺）、xué(学)，xuān（宣）、xuǎn（选）。

2、三拼音节的拼音方法：“声轻介快韵母响，三拼音节很顺当”。

例： ɡ----------u---------a

ɡua（瓜）

(声母) （介母） （韵母） （音节）

sh----------u--------ang shuang（双） j-----------ü------- an ju

篇一：北国江城特景——树挂

北国江城特景——树挂

隆冬时节，座落在松花江畔的美丽江城——吉林市，银装素裹，白雪皑皑，著名的十里长堤银柳闪耀，加上像玉菊怒放的苍松，犹如“千树万树梨花开”，这绚丽夺目的景色中，最绝妙的是“树挂”。

树挂也叫银枝、水汽花、冰花、雾冰，气象上称雾淞。顾名思义，它是由雾、水气冰结而成。

雾淞一般分粒状雾淞和晶状雾淞两类。粒状雾淞，又叫密雾淞。它是由过冷却雾滴、水滴随风移动，遇到物体时迅速凝结而成。这类雾淞由一些起伏不平的小冰球重叠而成，呈白雪状，密度大，能较牢固地附着在物体上，因此这类雾淞易使电线、树枝堕断，造成灾害。另一类晶雾淞，又叫疏雾淞，是由于天气严寒，致使空气呈过饱和状态，水汽直接凝华而成(气态直接变成固态，不经过液态的物理过程，气象上叫凝华)。这种疏雾淞由无数小冰晶连接而成，晴天、微风、降温强、雾滴小时有利它的产生；一般增长速度慢、密度小，结构疏松。

吉林市树挂属于晶状雾淞一类。由于受地方性的特殊条件影响，具有比其他地方出现次数多、持续时间长、厚度大，而且结构疏松等特点。大约每年从10月就开始出现，直到第二年4月才能结束，最多一冬可出现六十多天，约占全冬的三分之一，其中一二月份出现的机会最多，各有二十多天，尤其冬至以后

幼儿大班拼音试题

一、写出六个单韵母

二、按顺序写出23个声母。

三、把下面字母变成整体认读章节。

z c s zh ch sh r y w

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

四、填空。

b —ǐ—（ ） （ ）—（ ）— jū m —ā—（ ） （ ）—（ ）—lù j — ǘ —（ ）

（ ）—（ ）—chē h — u —ā —（ ）

五、连线

大 爸 米 十 伯 屋 不 花 吃 土

bà shí chī bù dà wǔ tǔ huā mǐ bó

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每套 24 张 每套 16 张 每套 18 张

学 拼 音 读 儿 歌 识 汉 字

之一

潍坊北海学校

1

课内海量阅读识字教材

序

这本小册子共分五部分。第一部分《熟悉的儿歌》配着从网上下载的录音。选择这些儿歌，有的是因为一年级小学生入学前就对其中的部分儿歌很熟悉，不用老师教，孩子已经会背会唱，那么老师、家长教给孩子“定位认读”的方法——把方框中的字到儿歌中找出来。这样，刚入学的一年级新生就掌握了“自学”的方法。

“分级达标”的理念从入学第一天就开始实施：会读儿歌就达到了一星标准，会认方框内的字就达到了二星标准。老师和家长根据孩子的学前基础提出合理的期望，不要让孩子感到上学认字累，也不要任由孩子上课玩闹。

如果其中有的儿歌孩子不熟悉，那就暂时不用学，老师把录音传给家长，家长让孩子慢慢跟着录音唱会即可。这些歌曲的调子在以后学习《成语儿歌100首》、《多音字儿歌200首》等书时会经常用来“唱”。

第二部分《汉语拼音情境歌》一边学拼音，一边读儿歌，一边认生字，一举三得。

第三部分《入学教育》可以由讲道理变为读儿歌学道理。 第四部分《声母韵母合拼图示》要求学生一边跟着老师读，一边用指着；可以对照着图示一边摆卡片，一边拼读。

第五部分是袖珍儿歌，学完拼音之后练习拼读的。此为免费循环使用教材，注

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

yī

ârsān

sì

wǔ

liù

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

qībājiǔ

shí

shàng

zhōng

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xiàzuǒyîu

rì

yuâ

shuǐ

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huǒtǔrãn

kǒu

shǒu

dà

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xiǎoduōshǎo

ãr

zǐ

nǚ

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wãnwǒài

mā

bà

yã

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nǎigējiě

dì

mâi

mín

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shíjīnguï

shū

mãn

chuáng

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nǐtātā

gōng

gâ

kāi

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kězàidì

shì

xuã

xiào

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kāiguānxīn

lín

xiá

jiã

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zhuōyǐwǎn

ku

“挂图讲保险”使用话术

图片一:各位父老乡亲，兄弟姐妹们：大家好！我是中国人寿保险公司驻咱们村的保险服务员XXX，今天非常荣幸能够跟在座的各位相聚一堂,共同来探讨与保险相关的话题。

近年来，随着经济的快速增长,咱老百姓的保险意识也在不断的增强,党和政府对老百姓的保险越来越重视、越来越支持。

图片二：请大家看，国家于2006年印发的文件《国务院关于保险业改革发展的若干意见》，简称“国十条”。 文件对如何大力发展咱农民保险，建设新农村提出了指导性意见。我们安徽省政府随后制定了贯彻落的实施意见并下发全省。中央和省政府的红头文件为保险公司服务“三农”提供了依据，为咱农民购买保险提供了法律保障。

图片三：告诉各位乡亲，我们中国人寿保险公司成立于1949年10月20日，与国家同龄，已有60多年的历史，是国内成立最早、发展最大、服务最好、与我们农民联系最近的保险公司。我们公司是国务院直接控股的保险公司,换句话说，我们公司是国家的！保险法也规定“经营有人寿保险业务的保险公司除分离、合并外，不得解散”，所以，还有法律武器保护我们农民的权益。

图片四: 为了给全省的农民提供缴费低、保障高的保险，

1

满足我们农民的保险保障需求，安徽省政府又于2009年印发了《安徽

幼儿园大班期末拼音试卷

一、按顺序默写整体认读音节

二、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里

f ang in d t ong m n un eng zh w en an r ing 声 母_______________________________ 前鼻韵母_______________________________ 后鼻韵母_______________________________

三、写出下列韵母的四声

üe __ __ __ __ eng __ __ __ __ er __ __ __ __ un __ __ __ __ ing __ __ __ __ iu __ __ __ __

四、把下列声母变成整体认读音节

zh ch sh z c s r y 五、连一连

上

幼儿园大班期末拼音试卷

一、按顺序默写整体认读音节

二、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里

f ang in d t ong m n un eng zh w en an r ing 声 母_______________________________ 前鼻韵母_______________________________ 后鼻韵母_______________________________

三、写出下列韵母的四声

üe __ __ __ __ eng __ __ __ __ er __ __ __ __ un __ __ __ __ ing __ __ __ __ iu __ __ __ __

四、把下列声母变成整体认读音节

zh ch sh z c s r y 五、连一连

上

目录

正文

第一篇：幼儿园大班拼音教案-声母教学设计

幼儿园大班拼音教案-声母教学设计

8 zh ch sh r教学设计示例

本课包括五部分内容。

第一部分是四个声母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ及四个整体认读音节ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示ｚｈ、ｚｈｉ的音，小凳与靠背椅提示ｚｈ的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，“吃”提示ｃｈ、ｃｈｉ的音，刺猬与靠背椅提示ｃｈ的形。第三幅图用狮子的“狮”和老师的“师”提示ｓｈ、ｓｈｉ的音，狮子与靠背椅提示ｓｈ的形。第四幅图用红日的(好范 文站推荐f教学设计

幼儿园大班拼音教案--bpmf教学设计

案例一：编儿歌。如，教声母g的时候，以往我们是直接告诉学生小白鸽ggg，学生不用自己动脑。使用新教材后，我们先告诉孩子它的读音和小白鸽的鸽一样，询问他们能不能看图或联系生活自己编儿歌记住g的读音？孩子们闪着明亮的大眼睛，说出各种各样的答案。“鸽子的鸽。”“和平鸽的鸽。”