我自信我快乐

自信是什么？自信是人正确应对挫折，向往未来的憧憬；自信是克服卑怯，追求自我的勇气；自信是战胜困难，超越自我的决心。通俗一点，自信就是面对一件貌似很难完成，甚至不可能完成的事情大胆地说：我能行！”

自信是人正确应对挫折，向往未来的憧憬。有的人天生丽质，但却非常愚钝――缺乏自信，他总认为处处不如别人。于是便放弃了许多挑战自我的机会。实际上以他的实力，并不比别人差。自己被自己打败，这是缺乏自信的表现。有的人则不同，虽然没有英俊的外表，但却拥有自信，他认为自己不比别人差，于是抓住机遇，便能一举成功。例如马云。大家都知道，马云从小长相并不出众，但就是这样一个其貌不扬的孩子，长大后将撼动中国的电商产业。马云从小被人嘲笑，成绩也不是特别好，不过对英语有着浓厚的兴趣。长大后马云开始了自己的创业之路，他有过三十多次大大小小的创业经历，但是大部分因为长相都失败了。但是他并没有放弃。刚接触到互联网，人民对互联网并不了解，马云抓住这一机遇，在只有一个创业伙伴支持的情况下创建阿里巴巴。家人的百般阻挠，朋友的冷嘲热讽，社会的冷眼相看这些都没有让马云失去自信。最终，他因为自信，坚持不懈的毅力而成功。谁都能嘲笑的外表，却站在人人都得仰望的成功高度”。是

我自信我成功演讲稿

演讲稿一：我自信我成功演讲稿 尊敬的老师、情同手足的朋友们： 大家好!

今天我演讲的题目是《我自信我成功》。

自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾的追求路。

曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、富丽华美的车帐、八面凛凛的威风，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。一代伟人毛泽东更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福??

有了自信，中华民族便有了无数追求成功的动人的故事：“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”??有了自信，一双脚便能穷尽大漠沙海，脚下就飘起“丝绸之路”，

身后就有“丝路花雨”;有了自信，一双手便能雕绘出莫

我自信 我能行

活动背景：

针对本班有部分同学很不自信，自卑、自傲的情绪多人存在，我班特地开展了一次有意义的心理健康教育课。用探究法、明辨法、体验法、激励法等引导学生积极参与教育教学过程，使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真，达到由知导行的目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间，使他们能够自信、健康、快乐地成长。 活动目标：

1、通过活动，使学生了解成功的关键之一是自信。

２、通过活动，让学生体验到只要不怕困难，努力去尝试，就能取得成功。了解自己的特长和不足，发扬自己的特长，克服不足，面对学习、生活中的困难，暗示自己“我能行”，并掌握实现“我能行”的做法。 ３、通过游戏和亲身体验，培养和提高学生的自信心。 活动对象： 四年级学生 活动重点：

感受自信，学会自信 活动难点：

帮助学生消除胆怯、自卑，自傲，掌握树立自信心的方法。 活动方式：

游戏 活动、讨论、交流等 活动准备：

1.歌曲《健康歌》《爱拼才会赢》。 2.自信体验卡 3.课件

4、诗歌《我自信！我能行！》 活动过程： 一、活动导入

１、同学们，欢快的节奏，动听的音乐，我们都喜欢，现在让我们跟着欢快的音乐，大家一起来跳吧。（歌曲《健康歌》）

2．欣赏闽

篇一：我相信,的歌词

我相信

演唱：杨培安

我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地平线

在日落的海边在热闹的大街 都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望 我相信伸手就能碰到天

有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do you believe

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼

勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分 i do you believe rap

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边在热闹的大街 都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do you believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) i belive

我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地

篇一：我相信 杨培安 歌词

我相信

歌手：杨培安 专辑：午夜两点半的我 词:刘虞瑞 曲:陈国华 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变想做的梦

从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼 勇敢的大步向前 我就站在舞台中间我相信我就是我 我相信明天

在日落的海边

都是我心中最美的乐园

我相信希望

有你在我身边

每一刻都精采万分I do believe 想飞上天

世界等着我去改变

勇敢的大步向前

我相信我就是我

我相信青春没有地平线

在热闹的大街

我相信自由自在

我相信伸手就能碰到天

让生活更新鲜

I do believe

我相信(自由自在)

I BELIVE

我相信明天

在日落的海边

都是我心中最美的乐园

我相信希望

有你在我身边

每一刻都精采万分 I do believe oh ~~~ah ~~~

我相信青春没有地平线 在热闹的大街 我相信自由自在 我相信伸手就能碰到天 让生活更新鲜 和太阳肩并肩 抛开烦恼 我就站在舞台中间 我相信明天 在日落的海边 都是我心中最美的乐园 我相信希望 有你在我身边 每一刻都精采万分 我相信(我就是我) 我相信(我相信我相信) 我相信我就是我 我相信青春没有地平

篇一：我相信,的歌词

我相信

演唱：杨培安

我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地平线

在日落的海边在热闹的大街 都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望 我相信伸手就能碰到天

有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do you believe

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼

勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线 在日落的海边

在热闹的大街

都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望

我相信伸手就能碰到天 有你在我身边

让生活更新鲜

每一刻都精采万分 i do you believe rap

想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变

抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天

我相信青春没有地平线

在日落的海边在热闹的大街 都是我心中最美的乐园

我相信自由自在我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身边让生活更新鲜 每一刻都精采万分 i do you believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) i belive

我相信我就是我我相信明天 我相信青春没有地

篇一：我相信我能行

我相信我能行 设计背景：

自信心是幼儿的重要品质，有了自信心就成功了一半。培养自信心对于幼儿的成长至关重要。但是现在许多农村小学生不自信，主要表现；在不敢说话，老师提问时，上课很少主动举手发言；不敢提出自己的意见和建议，常常表现出胆小、退缩、逃避，在活动中缺乏积极性；不敢与人交往，不愿意与同伴交往，惧怕尝试新任务；还有的表现为过分依赖别人，常常羡慕其他小朋友，少数的表现为过分听话，要他做什么就做什么。针对现在的情况设计了本次班会。

教学目标：

1.了解自信的含义、自信与成功的关系。

2.学会正确评价自己，了解树立和增强自信的方法。学会运用正确的方法增强自信心，

3.在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观

教学重点：

了解自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的方法。 教学难点：

培养学生的自信心理。

前期准备：

调查班级学生情况，了解哪些学生比较自信，哪些学生不自信。

活动过程：

活动一：你自信吗？

1、测一测 你自信吗？

下周有一个英语演讲比赛，谁愿意代表我们班要去参加一下比

赛？

没有同学愿意去，都感觉自己的英语不好。

（此设计适合农村的英语不好的地区，城市可以用下面的）

? A：下周有一个英语演讲比赛，你是我们班的英语课代表，

我美丽，因为我自信！

有些人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。

我似乎做过一些与自信有关的事，那些至今还在我眼前回荡，我已记不清全过程了，反正最后的结局都是完美的、好的，我得出了一个结论：拥有自信一定会成功！

那件事彻底打消了我的结论，那是在5年级的时候，不知怎么，我的英语中考了88。5分，天呀，虽说我的成绩有一些退步，但也从来没有考过这么少的分数啊，这样的分数对我来说像是一个晴天霹雳，我快要绝望了，整天沉浸在伤心中，我想起那一个结论，我心中十分自信，与平时一样吃饭、写作业、上学仿佛什么事也没有发生。在期末考，我充满信心地去考了一次，竟然考了全班第一名100分。

过了这件事，我的结论变了：有信心不一定会成功，但没有信心一定会失败，这个结论也是一直伴我到现在的人生格言，在困难时给我信心，在害怕是它给了我勇气，自信，实在是一个奇妙的东西。

自信是一根拐杖，当你找不到生活的重心时，帮你支撑心灵的大厦；自信是一盏路灯，当你在黑暗中找不到方向，为你指点道路

是啊，千淘万路虽辛苦，吹进狂杀是到金，拥有自信

诚信，是一种美德；是一件看似容易，做起来却十分困难的事。从前，我觉得诚信并没有那么重要，但是，在一场暴雨中，我感受到了诚信的重要性。

去年大年初一的那天，我接到好朋友多多的电话，她说：嗨！我家旁边正在办画展，我已经约好了赖雅琪，你要不要来呀？”好啊！”我不假思索地答应了，什么时候去呢？”多多想了一会儿说：吃完午饭再去吧。”好。”我说完，便挂断了电话。

吃完午饭，我跑出家门，才刚到楼下，只见一道带子似的闪电划过，紧接着，是一声震耳欲聋的雷声。然后，就下起了毛毛雨。我急忙跑回家，随手拿了把伞又冲了出去，跑到楼下撑开伞才发现这是把破伞。可是，为了能准时到达，我想都没想就撑着这把破伞出去了。走到半路，风也越刮越急，雨也越下越大，顿时变成倾盆大雨。这时，我脚下一滑，连人带伞摔进旁边的草丛中，呀！作文”我大叫一声，痛得眼泪夺眶而出。我慢慢地爬了起来，坐到了一边的长椅上，开始检查自己有没有受伤。还好，只是擦破了点皮。这时，我想到一个问题：我还要去吗？我的心里出现两个声音，一个说：不要去了，伞坏了，雨又下得这么大，会被淋成落汤鸡的。”另一个说：一定要去，因为都答应多多了。而且，做

《我自信我能行》教案

教学目标

1、理解自信心的内涵，懂得自信是成功的基础，知道自信与成功的关系。

2、了解自己的长处，树立自信，走向成功。

3、理解自卑感的内涵，懂得超越自卑的方法。

教学重难点

重点：树立自信，正确区分自信与自大的关系。

难点：超越自卑的方法。

教学过程

歌曲欣赏：《相信自己》

起点：

（一）温习与默写——我能说

1、正确认识和评价自己的关键是什么？

2、科学地认识和评价自己方法是哪些？

（二）情景导入——请欣赏：自信者的风采

引出课题：我自信我能行

疑点：学生在自学的基础上提出疑问，生成问题；或教师预设的问题。

一、自信伴我成功

生讨论：学生自学教材P16爱迪生等人的材料，讨论下列问题：

●自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？

●回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。

师点拨：

●一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。

●自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。

●自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。

●自信也是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满信心。

二、把握自己的长处

“读故事说道理！”

一个盲人曾经到处求医，想治好自己的眼睛。后来，有人告诉