小学六年级英语竞赛试题陕旅版

陕西旅游版六年级英语上册教案

学校： 教师： 日期：

1 教 学 进 度 表

计划节实授节数 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

教 学 内 容 数 复习上一学期主要内容，讲试卷 Lesson 1 May I use the telephone? Lesson 2 May I speak to Li Shan, please ? Lesson 3 Just a moment, please! Lesson 4 Where are they? 国庆放假 Lesson 5 It's next to the office building Lesson 6 My room is very nice! Lesson 7 Follow me, Please! 复习 期中考试 Lesson 8 Turn right Lesson 9 You’d better take a taxi Lesson 10 I have a headache. Lesson

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小金莺开心家教测试题

小学英语六年级上册期末测试题

姓 名 成 绩

说明：满分150分，希望大家仔细、认真的答题

一、补全单词(12分)

?

w nd l r y fo o b h d m um s s h i l p k t f c i b e i s m e t 二、根据要求写单词(40分)

teach名词 walk同义词 weak同音词 big反义词 mop现在分词 right两个不同意思的反义词 son同音词 telephone同义词 child复数 boo

小学英语六年级上册期末测试题

一、补全单词(12分)

二、根据要求写单词(40分)

w nd l r y fo o b h d m um s s h i l p k t f c i b e i s m e t teach名词 walk同义词 weak同音词 big反义词 mop现在分词 right两个不同意思的反义词 son同音词 telephone同义词 child复数 bookstore同义词 bookshelf复数 hear同音词 you’d better的完全形式 well反义词 ple

陕旅版小学六年级英语

复习

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

陕旅版小学六年级英语复习资料

重点单词：

weather 天气;气候 sunny 晴朗的 fine 天气好的rainy 下雨的 windy刮风的 cloudy多云的snowy下雪的 take拿;取 umbrella雨伞hard 激烈地;猛烈地 use 使用 catch 捉;捕获pick摘;取 shop 购物;商店 spring 春天summer夏天 autumn秋天 winter冬天

date 日期 .美国 .英国

China中国 city城市 throw扔

write写 thing东西;事物 help帮助

spoon勺子

陕旅版六年级英语上册知识要点

一、重点句型

1、该做某事的时候了。

It is time to do sth. to 后面跟动词原形。

It is time for sth. for后面跟的是名词或者动词ing 形式。 2、\Why not +动词原形\表达向某人提出建议，翻译为：\为什么不...?\干吗不...?\

3、Shall we+动词原形?表示征求对方意见，“ 我们...好吗?” 4、“let’s+动词原形”，\让我们...吧。\或\咱们...吧。\5、How/What about... ?提出某种建议，... 怎么样；... 好吗?

about 为介词，介词后加名词、动词ing 形式、代词等。 6、“have to+动词原形”不得不做某事。 7、“be helpful to+动词原形”有益于做某事。 8、“had better+动词原形”最好做某事。

9、“would like to /want to+动词原形”想要做某事。 10、Would you like some...？你想要点...？ 11、“make sb +动词原形”使某人做某事。

12.How often do/does +主语+动词原形?某人多久一次做.

陕旅版六年级英语上册知识要点

一、重点句型

1、该做某事的时候了。

It is time to do sth. to 后面跟动词原形。

It is time for sth. for后面跟的是名词或者动词ing 形式。 2、\Why not +动词原形\表达向某人提出建议，翻译为：\为什么不...?\干吗不...?\

3、Shall we+动词原形?表示征求对方意见，“ 我们...好吗?” 4、“let’s+动词原形”，\让我们...吧。\或\咱们...吧。\5、How/What about... ?提出某种建议，... 怎么样；... 好吗?

about 为介词，介词后加名词、动词ing 形式、代词等。 6、“have to+动词原形”不得不做某事。 7、“be helpful to+动词原形”有益于做某事。 8、“had better+动词原形”最好做某事。

9、“would like to /want to+动词原形”想要做某事。 10、Would you like some...？你想要点...？ 11、“make sb +动词原形”使某人做某事。

12.How often do/does +主语+动词原形?某人多久一次做.

Unit 6 A school sale

共有4课时 第1课时

教学内容：

A school sale

教学目标：

1.能听说读写以下词汇，Notebook, magazine, glue storybook model plane, toy car a pair of scissors 2.能听懂和理解let's talk 部分的内容

3.能流畅地朗读对话，并能在相应情境下灵活运用以下功能结构， There will be a sale and our school. What will you sell He will sell some…and… What shall we do with the… We'll give it to…

教学重点：能听懂和理解let's talk 部分的内容 教学难点：灵活运用以下功能结构，

There will be a sale and our school. What will you sell He will sell some…and… What shall we do with the… We'll give it to…

教学准备:

教师准备录音机和单词卡片，教学资源包。

学生准备

Unit 1 Where were you yesterday?

单词：museum(博物馆) gym(体育馆) market(市场) church(教堂) supermarket(超市) beach(沙滩) cafe(咖啡馆) cinema(电影院) hospital(医院) 重要句型：Where were you yesterday morning/afternoon/evening? (你昨天早上/中午/晚上在哪里？) I was at the cinema/at school/at a party. (我在电影院/学校/派对。) Be动词：is am are 过去式：was were

eg: I/She/He/It was…… You/We/They were……

Unit 2 How was your trip?

单词：trip(旅行/行程) beautiful(美丽的) relaxed(放松的) historic(历史悠久的)

六年级下册第十四周测试卷

总分姓名

一.看图写出方位词。（8分）

南

二.按要求写单词. ( 20分)

1.northeast(对应词)

2.photo（复数）

3. cry(现在分词)

4.city（复数）

5.go(过去式)

6.friend（形容词）

7. southeast（对应词） 8.take（过去式）

9.visit（过去式） 10.beauty（形容词）三．判断各组划线部分读音是 (√)否（×）.(10分)

tree south （） 1. （）2.

train north

China street （） 3. （）4.

school really

there

（） 5.

where

四.英汉短语互译。（15分）

b1093247b94cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2efst summer

2.导游

3.in the west

4.环游世界

5.place of interest

6.著名的城市

UNIT 1 May I Speak to Kitty?

单元总目标：

本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。 教学重难点：

重点：电话用语

难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。 课时安排：

本单元的教学共分4课时。 知识目标：

一、能听、说、读、写词汇： mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book, send an e-mail。

二、能听懂、会说、会读、会用下列句型： 1. --- Hello, may I speak to??

--- Sorry, ? is out. This is ?speaking. Can I take a message? --- Sure.

2.---Hello! Is that??

---Yes. This is? speaking. Who is that?

3. I won’t use it