做事不拖拉的名言警句有哪些

3. 做事不拖拉

活动目标：

1.通过活动，让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始，培养他们珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2.通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，学习时就要认认真真地学习，玩耍时就要痛痛快快地玩耍，初步养成抓紧时间学习、做事不拖拉的好习惯。

3.帮助学生建立时间的人概念，了解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的技巧与策略。

4.通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动，使学生了解做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐，学会珍惜时间。

活动重点：感悟做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐。 活动难点：引导学生学会做事又快又好的技巧与策略。

第一课时

活动准备：

1.准备《梦游拖拉国》光盘课件和“观察哨”相关图片制作成多媒体课件。 2.通过新闻媒体搜集有关抗灾救危，处置紧急事件的事例。 活动过程：

一、续编故事，感知拖拉

1.播放课件《梦游拖拉国》。

2.组织讨论，展开了想象，续编故事。

（1）欢欢在长跑比赛开始后，看到后面的运动员有的还在脱衣服，有的还在系鞋带??接下来，他会怎么做？（指名接力回答）

（2）同学们注意到了吗？欢欢是在早上快到7点的时候，还在美美的梦乡里，梦到了参加拖

我不拖拉

教学目标：

1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动时间安排：

活动过程：

活动（一）------情境导入

1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。

2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。

3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？21世纪教育网版权所有

4、教师总结。

活动（二）-----小小故事会

1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参

加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。

2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？

3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。

4、教师总结评价。

活动（三

我不拖拉

教学目标：

1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动时间安排：

活动过程：

活动（一）------情境导入

1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。

2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。

3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？21世纪教育网版权所有

4、教师总结。

活动（二）-----小小故事会

1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参

加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。

2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？

3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。

4、教师总结评价。

活动（三

（苏教版）二年级品德与生活下册教案

第四单元 我长大了

13.做事不拖拉

教材分析：

做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做

事之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同原因，相机诱导。 教学目标： 认知：

1．知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。 2．知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。 情感：

1．愿意抓紧时间学习、做事。 2．愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。 行为：

1．学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。 2．逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。 活动准备：

1.水彩笔、小红花 2.制作简单的课件

第一课时 教学过程： 一、情景导入

1.课件出示教材中没有着色的闹钟图形。

（苏教版）二年级品德与生活下册教案

第四单元 我长大了

13.做事不拖拉

教材分析：

做事磨蹭的现象在小学生中普遍存在，本来二十分钟的作业量，有些学生磨磨蹭蹭边做边玩，一个小时也做不完。他们还不懂得学习、做事不抓紧时间也影响休息，玩也玩不痛快的道理。同时，由于现在家庭中独生子女居多，许多事情父母、长辈替他们做了，所以他们对“人一天要做许多事情，不抓紧时间做，就做不完”的体会不深。

本课主要是针对小学生做事磨蹭的普遍现象，帮助学生分析磨蹭的原因。比如，做

事之前没很好思考，准备工作做不好；做事不专心，动作太慢等等，可针对学生反映的不同原因，相机诱导。 教学目标： 认知：

1．知道做事磨蹭影响学习和工作，也影响休息和娱乐。 2．知道从小养成抓紧时间学习。做事好习惯的重要性。 情感：

1．愿意抓紧时间学习、做事。 2．愿意纠正做事磨蹭的坏毛病。 行为：

1．学习时高高兴兴地学习，游戏时痛痛快快地玩，抓紧时间。 2．逐步养成抓紧时间学习、做事的好习惯。 活动准备：

1.水彩笔、小红花 2.制作简单的课件

第一课时 教学过程： 一、情景导入

1.课件出示教材中没有着色的闹钟图形。

1、用爱心来做事，用感恩的心做人。

2、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。

3、有多大的思想，才有多大的能量。

4、人的能量=思想+行动速度的平方。

5、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。

6、成功者绝不给自己软弱的借口。

7、你只有一定要，才一定会得到。

8、决心是成功的开始。

9、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。

10、命运是可以改变的。

11、成功者绝不放弃。

12、成功永远属于马上行动的人。

13、下定决心一定要，才是成功的关键。

14、成功等于目标，其他都是这句话的注解。

15、成功是一个过程，并不是一个结果。

16、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。

17、只有第一名可以教你如何成为第一名。

18、学习需要有计划。

19、完全照成功者的方法来执行。

20、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。

21、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。

22、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

23、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。

24、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

25、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。

26、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。

27、世间成事，不求其绝对圆满，留一

1. 虎头望月人何处,风流少年见我行虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
2. 南山北山树冥冥， 猛虎白日绕村行。
3. 虎毒不食子。
4. 不入虎穴,焉得虎子?明知山有虎,偏向虎山行。虎父无犬子。老虎嘴里拔牙,太岁头上动土。山中无老虎,猴子称大王。柳营春试马，虎帐夜谈兵。朝避猛虎，夕避长蛇。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列入麻。伴君如伴虎 老虎屁股摸不得~明知山有虎,偏向虎山行!苛政猛于虎初生牛犊不怕虎 .......明知山有虎，偏向虎山行。不入虎穴，焉得虎子。
5. 虎父无犬子。伴君如伴虎老虎门下官难做老虎的屁股摸不得老虎的胡子谁敢摸？老虎未吃人，样子赫杀人老虎也有打盹的时候老虎藏在洞里不显威风前门拒虎，后门进狼羊儿跑进虎群老虎进了城，家家都闭门好虎架不住狼群老虎头上扑苍蝇老虎头上搔痒两虎相斗，必有一伤羊披上虎皮，见到老虎还是害怕羊跟老虎交朋友，总有一天会钥?猪给老虎拜年，有去而无归苛政猛于虎不入虎穴，焉得虎子山中无老虎，猴子称大王敢把皇帝拉下马则老虎也得掰掉牙龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺老虎尾巴挂扫帚，威风扫地狼怕鞭，虎怕圈，狗怕低头捡大砖虎入陷井，走投无路三十如狼，四十如虎

名言警句

一、创新·实践篇

1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮(江泽民) 2、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。(江泽民) 3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。(陶行知) 4、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。(爱因斯坦)

5、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

6、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。(爱因斯坦)

二、幸福?生活篇

1、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁

2、把别人的幸福当作自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯 3、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!——圣西门

4、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

三、社会?节约篇

1、清贫，洁

励志格言

1、读书改变命运，细节决定成败，坚持就是胜利 2、成功属于有充分准备的人 3、成功来自坚持 执着创造奇迹

4、失败乃成功之母 成功更是成功之母 5、弱者等待时机 强者抢抓时机

6、尽最大的努力，留最小的遗憾

7、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收 获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

8、迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？ 9、压力→动力 潜力→实力

10、把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 11、心无杂念，全力以赴。 12、努力过，不后悔。

13、因为坚守，所以花开不败。

14、努力不一定成功，不努力就一定不成功。 15、成功无捷径，学习当奋。斗

16、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 17、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 18、把握现在、就是创造未来。

19、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃； 全力以赴，夺取胜利。

20、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。 21、辛苦一年，幸福一生。

22、无才无以立足，不苦不能成才。

23、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求 24、遇难心不慌，遇易

励志格言

1、读书改变命运，细节决定成败，坚持就是胜利 2、成功属于有充分准备的人 3、成功来自坚持 执着创造奇迹

4、失败乃成功之母 成功更是成功之母 5、弱者等待时机 强者抢抓时机

6、尽最大的努力，留最小的遗憾

7、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收 获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

8、迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？ 9、压力→动力 潜力→实力

10、把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 11、心无杂念，全力以赴。 12、努力过，不后悔。

13、因为坚守，所以花开不败。

14、努力不一定成功，不努力就一定不成功。 15、成功无捷径，学习当奋。斗

16、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 17、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 18、把握现在、就是创造未来。

19、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃； 全力以赴，夺取胜利。

20、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。 21、辛苦一年，幸福一生。

22、无才无以立足，不苦不能成才。

23、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求 24、遇难心不慌，遇易