校园文化展板解说词

展板解说词

【展板2：总定位、总要求、总目标】

花桥国际商务城自启动建设以来，按照“融入上海、面向世界、服务江苏”的总定位，充分发挥上海的区位优势、江苏的政策优势、昆山的成本优势，围绕“高于一般城市的规划设计，好于工业园的基础设施，低于上海的商务成本，强于一般开发区的服务体系，优于其他地区的体制机制”的总要求，全面加快开发建设进程，取得了显著成效。商务城将力争用8～10年的时间，实现“建设成为拥有1000万平方米商务及配套建筑面积，30万商务和服务人口，产能规模达1000亿元，商务集中、商贸配套、商住齐全、环境优美的国际大都市的卫星商务城”的总目标。

【展板3：区位交通】

花桥国际商务城距上海市中心不到25公里，虹桥交通枢纽20公里，浦东机场80公里。2010年通车的上海轨道交通11号线墨玉路站距离商务城不到400米，并将向商务城延伸；去年通车的沪宁城际铁路设有花桥站；今年6月30日通车的京沪高速铁路设有昆山站。312国道、沪宁高速、同三高速、轨道交通、城际铁路构建了商务城现代立体便捷的交通体系，凸显了商务城与上海的“同城效应”。

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【展板3：产业布局】

花桥国际商务城坚持“规划领先，有序建设”原则，先后聘请美国麦肯锡、新加坡邦城、日本野

解 说 词

尊敬的各位专家、各位领导：

大家上午好！欢迎各位来到临河区第二小学，很高兴由我陪同大家一起参观我们美丽而充满活力的校园，希望各位领导在参观的同时多提宝贵的意见和建议。

近几年来，我们学校不断在历史积淀上发展前行，一直坚持“抓管理、强师资、铸特色、上品牌、提质量、谋发展”的办学思路，积极贯彻“一切为了学生、教师、学校之健康、全面、持续发展”的办学宗旨，全面构建“师德正、学风浓、教风严、校风好、质量高”的校园文化。遵循“振奋精神、提升境界、更新理念、铸就特色、自主发展、快速发展”的理念，全校师生真抓实干，务本求实，锐意进取，勇于创新，努力打造特色教育品牌。正在走上 “固本强基，跨越发展，优势推进，走进前列”的发展道路。

为了让学生成为德才兼备的有用人才，我们从本校学生实际出发，以养成教育为主题，认真贯彻落实“一五一十” 工程，即“每日十律”自我教育德育特色工程和“五步范式”的课堂教学工程。

为了实现学生自我教育，在2008年结合学校的实际和学生不同年龄阶段的特点，分层次、分年级段提出了“每日十律”教育的内容，即“问、词、善、言、歌、时、思、乐、查、得”。这些内容主要通过日记、课堂教学、主题教育活动、班队会的形式实施。班主任经常利用班队

明德衡民校园解说词（详稿）

校门：明德衡民中学的校门在外型结构上仿照西江千户苗寨的大门而建，带有少数民族的风格。两层瓦檐，四根廊柱，两边各有一座偏房。一些细节也有意模仿苗族的木结构房屋，比如窗户、窗花，比如瓦檐下的红色承柱，都来源于此。但校门全部覆盖绿色琉璃瓦，墙壁嵌以黄麻石板，因此，又具有汉唐民族华丽宏大、敦实厚重的风格。可以说，校门是汉唐民族风格和少数民族风格的融合体。校门正中央悬挂的“明德衡民中学”校名，由原国家教育委员会副主任、国家总督学柳斌先生题写。两边悬挂范秋明校长撰写的楹联：“衡称天下公平事，民系胸中忧乐情”，将“衡民”二字嵌入对联，勉励所有明德衡民人不忘根本，明德树人，以天下为怀，关注民生，关心时事，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

校门是一所学校的门面、是学校的眼睛，可以看出一所学校的文化格调和胸怀视野。明德衡民融合汉苗两组风格的校门，体现了我们的办学追求：立足于时代教育思想的前沿，传承汉唐民族的优秀文化传统，同时吸纳地方少数民族的文化精华，兼容并包，力求办出一所有文化底蕴、有精神传统、有地域特色的学校。我们希望让所有走进明德衡民的专家、领导、老师、学生，都能感受到学校的这样一种文化追求和教育理想，感受到明德衡民高尚宏大、

明德衡民校园解说词（详稿）

校门：明德衡民中学的校门在外型结构上仿照西江千户苗寨的大门而建，带有少数民族的风格。两层瓦檐，四根廊柱，两边各有一座偏房。一些细节也有意模仿苗族的木结构房屋，比如窗户、窗花，比如瓦檐下的红色承柱，都来源于此。但校门全部覆盖绿色琉璃瓦，墙壁嵌以黄麻石板，因此，又具有汉唐民族华丽宏大、敦实厚重的风格。可以说，校门是汉唐民族风格和少数民族风格的融合体。校门正中央悬挂的“明德衡民中学”校名，由原国家教育委员会副主任、国家总督学柳斌先生题写。两边悬挂范秋明校长撰写的楹联：“衡称天下公平事，民系胸中忧乐情”，将“衡民”二字嵌入对联，勉励所有明德衡民人不忘根本，明德树人，以天下为怀，关注民生，关心时事，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

校门是一所学校的门面、是学校的眼睛，可以看出一所学校的文化格调和胸怀视野。明德衡民融合汉苗两组风格的校门，体现了我们的办学追求：立足于时代教育思想的前沿，传承汉唐民族的优秀文化传统，同时吸纳地方少数民族的文化精华，兼容并包，力求办出一所有文化底蕴、有精神传统、有地域特色的学校。我们希望让所有走进明德衡民的专家、领导、老师、学生，都能感受到学校的这样一种文化追求和教育理想，感受到明德衡民高尚宏大、

XX中学迎检查 路线及解说词

一、参观检查路线：

校务公开栏→宣传栏→绿化带→前教学楼（八一班教室→二楼走廊）→综合楼（一楼化学实验室→二楼物理实验室→三楼微机室）→多功能阶梯教室→后教学楼（体育器材室→美术室→音乐室）→女生寝室→餐厅→国旗台→正在建设的图书馆

二、参观检查解说词： （学校大门）

欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

我叫 ，是XX附中的一名普通教师，受学校领导的委托，由我向各位领导介绍我校的基本情况，希望通过我的介绍能让各位领导对我校有更多的了解。

首先，请允许我简单介绍一下我校的基本情况：XX附中是2000年经县政府批准成立的一所公办初中，学校占地面积近40余亩，建筑面积一万多平方米。现有专任教师100余人，目前有20个教学班，在校学生1100余人。

（校务公开栏）

请大家看我的右手方向，这是我校的校务公开栏，为了增强教职工民主管理意识，引导大家积极参与学校管理，我校公开设立了校务公开栏。对师生关注的热点问题，每季度公开一次，真正达到了给师生一个明白，还领导一个清白的目的。

（操场）

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请大家看我的左手方向，这是我校的操场。设有300米环形跑道，篮球场、足球场、乒乓球台等，日常体育课和一年一度的运动会都在这

篇一：小学班级文化解说词

班级文化解说词

班级之窗

尊敬的各位领导、老师：

大家好!(敬礼)欢迎来到我们X年级六X班指导工作!我是我们班的：XXX

我们班是一个健康、活泼、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

首先，请允许我给大家介绍班主任寄语： 以自信为要，做阳光的孩子； 以自学为主，做善思的孩子； 以自律为重，做文明的孩子； 以自强为本，做进取的孩子。在X老师的谆谆教导下，以前娇生惯养的我们慢慢地学会铺床叠被，学会梳头洗衣，学会合理地安排作息时间，学会面对困难不退缩。已成长为了在学习上，在生活中自理自立的小能手了。

我们的班级目标是： 时时讲安全， 处处讲文明， 事事尽全力， 人人求发展。我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。黎校长也给我们提出了“‘公德、责任、感恩’展示端庄绅士风度，‘文雅大气创造’彰显谦恭淑女气质。”的目标，我们XX班的同学们都能遵章守纪，做一个讲文明懂礼貌的人，所有的男生都能按照绅士的标准要求自己，所有的女生都能按淑女的标准要求自己，鞭策自己！我的介绍完毕，请老师们进教室参观、指导！

室内布置

老师们，您们好！我是我们班的XXX：由我来为大家介绍我们的教室布置。

我们的教室是围绕|“学园·

盐镇一中 刘世丹

盐镇一中校园文化建设现场会解说词

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家好！

非常荣幸今天能有机会陪同各位领导和来宾们察看我校的校园文化建设工作。请允许我代表盐镇一中的全体教师对各位领导、来宾的光临表示热烈的欢迎！相信各位今天的参观一定是轻松而愉快的。欢迎大家多提宝贵意见。 首先，我向大家介绍一下我校的基本情况：

盐镇初中占地面积34338m2，建筑面积7083m2，教学楼、教师办公楼、学生住宿楼、餐厅等硬件设施一应俱全。学校现有教职工80人，教学班20个，学生1200余人。学校秉承“以德立校，育人为本”的教育理念，坚持“转变观念、求真务实、激情拼搏、勇争一流”的工作精神，力争三年内把盐镇初中办成一所育人环境优雅、教学成绩优异的宜阳县农村一流品牌学校。 2012年5月，我们在县教体局的领导下，在中心校领导的关心支持下，组建校园文化建设领导小组，制定了“让学校的每一处土地能育人，让校园的每一块墙壁都会‘说话’”的育人理念。学校先后投入10余万元，制作了600余平方米的写真、喷绘、墙绘，分区域设计了适合我校的校园文化内容。 我校的校园文化共设计了十个部分，分别是：“地域文化篇”、“师生制度篇”、“教师篇”、“雷锋精神篇”、 “励志篇”、 “宿

开头:面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。 二：我校的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果 为此，学校教育科研工作始终作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划。

三：领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。 事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。我校校长有超前的教改意识，他说：“通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维,提升原有的经验，又能提高分析问题、解决问题的能力。所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。

四：引导与组织教师参与教育科研工作；组织与管理课题的申报、实施、结题；做好课题

档案管理。定期督促、检查教师的个人博客上传情况。定期举办课题研究经验交流、阶段成果汇报、课题示范课等活动。

五：让教育充满研究，让

尊敬的各位领导、老师们：

欢迎来到汶阳小学。五月的汶阳小学，绿意无限，竹笋萌动，竹竿拔节，竹叶伸展。

为深入开展阳光体育活动，确保学生每天一小时校园体育运动，展示汶阳小学大课间活动特色。我校大课间活动在“强健体魄，健康成长”的主题思想引领下，坚持体育活动与校园文化精神相融合的指导思想，在学生心中牢固树立“竹子精神伴随终生、体育锻炼终身相随”的理念。以竹子精神为标杆，着力培养学生“虚心扎实”的行为习惯和“挺拔成长”的体育锻炼习惯。竹文化与体育锻炼相结合，最大程度地调动了学生、老师的主动性和创新性，丰富了阳光体育大课间活动的内容，强化了锻炼效果。

请大家欣赏展示活动第一章——蓬勃竹海

大家看到的第一个内容是由学校教师和学生集体编排的器械操《竹笋向前冲》。

随着新校区建设的逐步推进，我校师生正积极准备迁入新校。在不久的将来，一所标准高、配备全、师生精神面貌焕然一新的汶阳小学将出现在高新区大地上。以新校入驻为契机，汶阳小学将力争在教育、教学、文体活动等各个领域稳步前进、快速发展，以星星之火，带动汶阳教育发展的燎原之势。

下面请欣赏自编韵律操——竹火燎原。 展示活动第二章——青翠竹林

一年级《沙锤操》解说词

在我们西面大家看到

太极拳表演解说词

太极拳是我国优秀的传统体育项目，凝聚了我国传统文化的精髓，表现了我们祖先追求和平、健康、超然的理想境界，体现了我国传统文化中对人与自然发展的高度和-谐，对陶冶人的情操，调节机体平衡，增强人的体质有着特殊的功效。

太极拳作为中华民族体育文化中的一株奇葩，具有广泛的群众基础，其技击与健身作用在实践中得到了充分的证实。从邓-小-平题词“太极拳好”，到奥运会开幕式万人太极拳表演，预示着太极拳不仅是一项武术健身运动，而且成为一种文化的象征，一种美的艺术。

现在您看到的是由蒙山太极馆组成的太极拳表演队伍。蒙山太极馆成立于2008年3月，馆长公维娟被中国武术院授予太极拳六段段位。她曾获得过国际太极拳交流大赛42式二等奖，吴式太极拳二等奖，42式太极剑三等奖，08年又喜获全拾女子孙式拳”第二名。现已教授学员500多名。蒙山太极馆王东宁、张余粮等6名小学员在临沂首届校园才艺大赛中荣获“集体24式太极拳”一等奖，罗云成、罗云琦两兄妹分获全省男子组简化太极拳第六名、女子组简化太极拳第八名。经过精心排练，蒙山太极馆的学员们将给大家共同展示太极拳运动的优美与和-谐。

您看，那拳势如春蚕吐丝，绵绵不断，那身姿如白鹤骏马，飘逸潇洒。那种全副身心的释放，那