你若不伤爱就无恙全文阅读

　　在一片荒芜里，

　　心怀温热的希望。

　　哪怕经历颠沛，尝遍心酸，

　　对自己的爱，对未来的勇敢，

　　就是暗夜里照亮前路的光。

　　这世上的千万夫妻，

　　都是在柴米油盐的世俗里，

　　见自己，见他人，见众生，

　　践行着世间匹夫匹妇们

　　微不足道的喜悦和悲辛。

　　在深爱里享受欢愉喜悦，

　　在激情消融后勇敢面对冷漠凉薄。

　　不吝惜努力，不放弃争取。

　　不丧失力量，不惧怕改变。

　　我们只有足够爱自己，

　　然后才有资格爱别人。

　　当你满怀喜欢地懂得己悦，

　　会发现有更多的人愿意来悦你。

　　在生之此岸，

　　唯有坚强地活下去，

　　才是对生命的最大的敬意，

　　才是对伤痛最好的回击。

　　每个女人的一生都是一场豪赌。

　　婚姻无疑是一场最需要经营的生意。

　　筹码就是你想要的幸福。

　　可以一本万利，也可以血本无归，

　　全在自己。

　　当爱情逝去，

　　无需计算得失，也不必试图讨回公道。

　　沉默是一种气度，也是另一种自保。

　　那些无怨无悔付出过的爱，

　　是岁月长河里永恒闪耀的星辰，

　　是我们自己给自己的一个交代。

　　身在爱里，

　　就不要咄咄逼人苛责对方。

　　学着宽容某个刹那的否定，

　　允许某个阶段的质疑，

　　原谅某个瞬间的动摇，

　　遗忘某些时刻的绝望。

　　每一个爱过我们的人，

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

篇一：“你若不离不弃,我必生死相依”

“你若不离不弃，我必生死相依”

从电视里认识了命运坎坷的这样一家人。

年轻的妈妈在孕育宝宝的过程中查出自己患有白血病，为了产下一个健康的孩子，妈妈一直延迟治疗。最后，剖腹产出了这个婴儿----取名叫“高兴”！ 这个早产儿体弱多病，而妈妈又身患绝症，爸爸坚强地扛起了所有的苦难，精心地照顾着病弱的母子。

不幸的是，孩子妈妈最终还是撒手人寰了……

这一家人一路走来的艰辛、曲折，希望、失望，开心、痛苦，都被孩子爸爸以微博的形式记录了下来。

我看了他名为“老K的world”的微博后，仿佛看到了这一家人艰辛的生活历程，为他们的生离死别深深感伤，也为孩子爸爸作为一个男人，有责任、有担当而心生敬意。

这些微博中的文字，蕴含着一个丈夫对病重的妻子深切而痛楚的感情。一条条微博串联起一个不离不弃、生死相依的爱情故事。

下面，摘录他的部分微博：

2012-5-15北京，你早！

2012-5-15 世上没有不幸福的人，只有不肯快乐的心。

2012-5-17 20120517，这个日子，我们的生活发生了巨大的变化，从这一天起，每天都要接受医嘱，接受医生随时随地的有可能的对症下药，对身心是考验更是煎熬，北大一院，这里的日出日落，不异于他处，太阳照常升起。

　　羡慕飞翔，所以希望变成一只鸟。

　　不必羽裳艳丽、歌声婉转，太招摇过人。

　　不必是被人作贱讨巧说话的、或被人利用跑腿送信的。

　　更不必是肉肥鲜嫩的，成人盘中餐。

　　只愿是一个小燕子，当然不敢当琼瑶笔下的那位从平常百姓家飞入皇宫的格格了。只是一只住屋檐下，喜欢在电线上驻足，像音符的小燕子。幻像都这样吹毛求疵的，也只有人类了。

　　前儿在当街看到卖金刚鹦鹉的，漂亮的鸟比学校门口被染成五颜六色刚出壳的小鸟待遇还差，因为鸡不会飞走，不必被困在笼子里。美丽成为它们的悲哀，从而失去了自由。“爱鸟”的人为它们建一座只能容下身量，连展开翅膀的地方都没有的监狱。再隔着栅栏欣赏它们的美丽！

　　家属院前楼的后阳台上吊着几个鸟笼，后楼的前窗台上也放着几个红顶的鸟笼，于是鸟鸣不绝于耳。古人常感叹：“常相思、不相见”有多么的悲凉。但这两家的鸟儿却是：常想思、常相见，却不能相聚，更为悲惨。于是满耳听到的是凄凄惨惨戚戚的鸣叫。

　　我们爱一个人、一件东西、一种动物，希望的结果便是要霸占它们自尊、自由、生活乃至生命。

　　我们爱自己的孩子，总是要泯灭他们的个性，按父母的意愿做人。

　　我们爱上一个人，就觉得只有自己才

　　第一卷 第一章

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　　第一章　盘龙古洞　龙的传人

　　天高云淡，望断南飞雁。

　　“昔者往矣，杨柳依依。我今来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我衷。”

　　一曲春秋列国的哀歌，正在铅灰色的虚空上回荡。歌者是一位少年人，年约十三、四岁，他走了，走出洛阳城，抛下那三百亩田产，他连一眼也没有回顾。少年人的爹娘早逝，把他和三百亩田产一同托孤于他的舅舅，待他长大了，再把田产交还于他。财产可以活人，财产亦可以杀人，你信不信?少年人信，因为他身上有三千条鞭痕，三百亩田有三千分地，每一分地给他留下一条鞭痕。少年人恨他的爹娘，更恨爹娘遗下的田产，他知道假如没有这些田产，舅舅就不会在他身上留下三千道鞭痕，他也知道，他只要走了，不要那三百亩田产，舅舅手拿的鞭子就会放下，他出走了。

　　他恨爹恨娘，恨那大笔的田产，也恨自己的身世，他把这里的一切视作是一座鬼谷，他不幸在鬼谷诞生，他因此替自己起了个古怪的名字，这个古怪的名子就叫鬼谷子。鬼谷子有路走路，有水涉水，有山上山，他从月升走到日出，又从日升走到月落。他身上一无所有，饿了吃野果，渴了饮溪水，走闷了便哼那首《采薇》歌

没有爱就没有教育

教育需要爱。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱”。 教师面对学生是没有选择的，教师必须爱每一个学生。这种爱是教师培育桃李的感情基础，这种爱是教师开发和拓展学生智商与情商的基石，这种爱具有迁移性，教师的学生的爱，会内化成学生对教师的敬爱性。学生一旦体会这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”。 教师的爱是真诚的爱——发自内心的情感。

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在教师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。老师的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起。老师的一句话有时能改变一个学生的一生。由此可见，老师对学生的爱对教育好学生是

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是塑造人类灵魂的工程师。伟大的居里夫人说过：不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”

很荣幸，我出生在一个教师家庭。

记得小时候，爷爷经常给我讲他的往事。我的爷爷是一名乡村老教师。他在这个小镇上扎根了几十余年，现在已经退休了。在爷爷讲述的教师生涯中，有感动、有热血、有喜悦、有汗水、有不舍、但更多的，是骄傲。爷爷说过，他从来就没有后悔当一名老师，他一生育人子弟无数，兢兢业业，问心无愧。年轻时候的爷爷，条件虽然艰苦，但他依然幽默风趣，更是有名的美男子，深受学生们的喜爱。

那个年代的教学环境很差。教室里没有电灯，晚上上课的时候都是每个学生带一盏煤油灯，但是煤油燃烧时冒出的黑烟总是让人不如意；黑板也不能算是正真的黑板，而是用某种类似于颜料的东西画上去的；没有电脑、投影仪、录音机，老师们上课时都是用嘴讲，用手写。就算教学条件在怎么简陋，爷爷他们也从不叫苦叫累，一心一意的坚守在岗位上。

每年春风拂面之际，学校都会组织学生植树，帮大人插秧。这个时候，爷爷都会冲在最前面，因为他觉得，应该给同学们树立榜样，做一个勤劳能干的人。但他从来不会像女老师那样悄悄

篇一：一年级串词

一年级串词

爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子，可什么样的爱才是父母想要的呢？让我们来听听孩子们的心声，下面请欣赏一年级小朋友为大家带来的表演《爱我你就抱抱我》。

篇二：六一节目串词

一、开场语

男：尊敬的各位领导、老师、家长们，

女：亲爱的同学们！

合：大家节日好！

男：今天的阳光最灿烂，每一片树叶都是艳丽鲜亮！

女：今天的鲜花最绚丽，每一片花瓣都在翩翩起舞！

男：我们的心田绽放着鲜艳的花朵！

女：我们的脸上洋溢着欢乐的海洋！

男：今天，我们相约在小河埃小学，共庆六一国际儿童节的到来。

男：六一，这是全世界儿童共同的节日，是我们盼望已久的节日。

男：在深深浅浅的美梦里，六一是柔和的，她伴随着鲜花的香味悄然而至。

女：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在我们热切的期盼中欣然赴约。

男：今天，我们在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，登台演出，展示自己的才华，庆祝自己的节日。

女：拉开我们节日尽情狂欢的帷幕吧！

男：我宣布：小河埃小学“童真六一，放飞童心”六一国际儿童节文艺汇演——

合：现——在——开——始。

二、节目串词

1、舞蹈《向快乐出发》

男：六一，是我们的节日，六一，是快乐的节日。

女：让我们一起向快乐出发，别害怕，梦想总会到达。

男：请欣赏大班同学给我们

怎样打台球?(一)

首先,要打好台球,必须要做好准备:

1.要有自己的专杆,每日用不同杆的人,台球水平必定一般.

2.精神状态度要好,睡眠不足或心里有事儿,不要打台球.记住,台球是专注度要求极高的运动.

3.做好艰苦奋斗思想准备.如果你不是一个有耐心和毅力的人,请远离台球!如果害怕失败,同样,远离台球.

4.虚心的态度,平和的心态.胜不骄,败不躁.一句话,绅士风度.不懂得赞美别人,太看重输赢的人,请远离台球.

具备以上条件的人,可继续往下看我的文章.我将陆续介绍怎样从初学者成长为高手.

怎样打台球?(二)

众所周知,台球乃地球人十大难学体育项目之一.难在何处?

打不进球呀!走不到位呀!解不到球呀!拿不到高分呀!清不了台呀!............ 别急!我慢慢教你. 怎样打台球?(三)

当你拥有了自己的球杆后,就要开始了解它和爱护它了.其实,首先应选一根适合你自己的球杆.有很多台球爱好者打了多年球成绩却不稳定,他自己可能都不知道他一直使用的球杆并不适合他,直到某一天用了一根非常好用的球杆才恍然大悟.那么,什么是所谓适合你自己的球杆呢?

首先是球杆的长度和重量.身材高的人选长杆,身材矮的人选短杆.手臂力量大的人选重杆,手臂力量小的人选轻杆.在中

　　在一个人的世界里走走停停，看路边风景无数，人生，盼的就是流年无恙，光阴留香。沉浸在春天的花香里，不愿醒来。那些留在记忆深处的便是人生中最美的风景，最值得珍惜的东西。在这些风景里，我们陶醉，我们欢呼，我们细细品味。那年，那月，那一天，那个人，也许，每一天，我们都拥有最美的回忆。

　　青春，将我们的记忆拉长，虽然短暂，但青春里那些最美好的风景，像长长的电影画面，在我们的脑海一遍遍放映。回忆，让我们一次次流泪，一次次哭着微笑。青春，是人生的春天，是人生的希望，是人生最美的花朵，散发着春天里最明媚的一缕幽香。青春，让我们的生活丰富多彩；青春，让我们的时光如骏马，奔腾不息；青春，让我们的生命融入最新鲜的血液。

　　青春，是一次精彩的旅行。在青春里，我们走过春天的田野，淋过春雨，沐浴春光，迎着春风，闻阵阵花香。生机勃勃的春天，姹紫嫣红的春天，春意盎然的春天，春情绵绵的春天，一幅人生中最美的画卷，在我们的眼前、脑海里、心灵深处徐徐展开。春的暖，春的美，春的妩媚，春的萌动，春的意象，对我们来说，都是那样新鲜，那样深刻。

　　青春，是一首动听的歌曲。在青春里，我们唱着春天一样美丽的歌曲，我们将友谊歌颂，将亲情梵唱，将爱情朗诵，将梦想吟唱。青春，是音律美妙的五线谱