暂别离歌曲

篇一：写在《监利人》创刊五周年之际

总有一种力量让我们追逐梦想

——写在《监利人》创刊五周年之际

安频

花开花谢，月圆圆缺，时间如白驹过隙，匆匆之间，五年的时光在我们指缝中悄然流逝。五年前，我们选择在那个激情燃烧的夏日，选择在那个令人心旷神怡的东湖之滨，创办了《监利人》杂志。当散发出油墨香味的创刊号分发到各级各类读者手中时，封面上那圆月朗照的荆岳长江大桥的美丽图景，就像夏天葱茏的绿一样，不经意间就舒爽着朋友们的视线，顿时，一股鲜活的气息弥漫于全身。

紧接着，总第2期，总第3期，总第4期……一直到刚刚从印刷厂运回，便即刻邮寄到您手中的2016年第7期（总第53期）。在这一本又一本的《监利人》上，我们留下了一行行深深浅浅的编创足迹，留下了一串串萦绕脑海的美丽记忆，留下了诸多作者、读者、专家、学者的高度赞赏，留下了一个个追逐“演绎乡愁，聚集乡情”的梦想……

家国情怀

2015年年初，习近平总书记在云南省考察工作时所发表的重要讲话中谈到：“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”

五年来，《监利人》始终在“本刊特稿”、“特别关注”等靠前的重要栏目中，连续组织稿源，报道监利

三月初发，三月落尽。樱花绽放的季节，总有邂逅和别离。

三月，正是春天给大地褪去银装，给层林染上绿意的时候。三月，也是樱花绽放的时节，满树满树的粉色花朵势不可挡地闯入眼底。绿烟红雾，大片大片地弥漫在山脚下。

碎碎的阳光从缝隙中挤进来，斑驳的树影投在草地上。

霞一般的花瓣，把两个女孩精致素白的衣衫映得微红，她们与这樱花是如此相配，仿佛就是这樱花幻化而来。

姐姐，你什么时候回来？”

很快就回来了。”那个被称作姐姐的女孩，摸了摸另一个女孩的头。

今天晚上会回来吗？”那女孩吮着手指问道，眼里倒映出满树的樱花。

嗯，没那么快吧。”大一点的女孩迟疑着作文说。

那要走多久？”

不久，就几个春夏秋冬吧。”抑制不住心中的伤感，也只能故作轻松。

那是几个春夏秋冬啊？”

风轻轻拂过，满树的樱花竟落了不少。

还不知道”

哦”女孩很失望地低下头，坐在斑驳的花影里，静听一树花开的轻吟

那个大女孩走了，至今还没回来。

我就是那个询问归期的女孩。

已经好几个春夏秋冬了。姐姐，你怎么还不回来？”

三月又在烟雨蒙蒙中如约而至，落下的粉瓣铺满湿滑的山脚，给山沟化上红妆。这是樱花，而我叫它久别离。

篇一：名人名言节选

名人名言节选

哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。---尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

但现实中更本质的冲突不是来自于勇气和懦弱，而是来自于反抗的勇气和承受的勇气。拒绝之托邦和追求它一样需要勇气。---刘瑜《送你一颗子弹》

每一个女孩的生命里，都有着这样一个男孩子。他不属于爱情，也不是自己的男朋友。可是，在离自己最近的距离内，一定会有他的位罫。---郭敬明《悲伤逆流成河》

人生如逆旅，我亦是行人。---苏轼《临江仙》

我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们容易满足于现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，因为不能超越自己！---刘墉《超越自己》

希腊人混合兽性和神性而成为人。中国人排除兽性和神性而成为人。---周国平《人与永恒》

我们的父母是恒星，我们回家他们永进是在的；我们的朋友是行星，有的时候来有的时候去，但是他们也是天空中的星；在

我们的生命中擦肩而过的，一些可能在今生你再也不会碰到的人，我将他们叫做流星。---三毛《流星雨》

希望。比恐惧强大的只有希望。给一点点希望是有效的，给很多希望是危险的。只要受到控制，给一线希望是很好的

篇一：偶然读读

初发扬子寄元大校书

韦应物

凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。

归棹洛阳人，残钟广陵树。

今朝此为别，何处还相遇。

世事波上舟，沿洄安得住。

寄全椒山中道士

韦应物

今朝郡斋冷，忽念山中客。

涧底束荆薪，归来煮白石。

欲持一瓢酒，远慰风雨夕。

落叶满空山，何处寻行迹。

长安遇冯著

韦应物

客从东方来，衣上灞陵雨。

问客何为来，彩山因买斧。

冥冥花正开，飏飏燕新乳。

昨别今已春，鬓丝生几缕？

夕次盱眙县

韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。

浩浩风起波，冥冥日沉夕。

人归山郭暗，雁下芦洲白。

独夜忆秦关，听钟未眠客。

送杨氏女

韦应物

永日方戚戚，出行复悠悠。

女子今有行，大江溯轻舟。

尔辈苦无恃，抚念益慈柔。

幼为长所育，两别泣不休。

对此结中肠，义往难复留。

自小阙内训，事姑贻我忧。

赖兹托令门，任恤庶无尤。

贫俭诚所尚，资从岂待周。

孝恭遵妇道，容止顺其猷。

别离在今晨，见尔当何秋。

居闲始自遣，临感忽难收。

归来视幼女，零泪缘缨流。

东 郊

韦应物

吏舍跼终年，出郊旷清曙。

杨柳散和风，青山澹吾虑。

依丛适自憩，缘涧还复去。

微雨霭芳原，春鸠鸣何处？

乐幽心屡止，遵事迹犹遽。

终罢斯结庐，慕陶直可庶。

秋夜寄丘员外

韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人应未眠。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客，相适每醉还。

浮云一别后，

那一年，我六岁，第一次感受到了别离的滋味。那味道酸酸的、苦苦的，还夹杂着一些伤感，一些落寞，犹如摔进水窖一般，难受极了。

我六岁时，获得了一只小泰迪狗，它叫弹子”，那是别人送给我的一只小狗狗。

为了它的生活的更舒服，我精心为弹子买了一个漂亮的小笼子，还给弹子买了一些玩具。一有时间，就跑去和弹子”玩些有趣的游戏。

我们一起哭，一起笑，弹子”给我的生活带来了无限的快乐。我有时骑自行车，把它放在自行车前面的篮子里，带它出去玩。它不仅是我的玩伴，还是我的跑步小标兵。我们一起跑步的时候，它的两只耳朵就被风作文吹得竖了起来，一甩一甩的，让人感到很好笑。

但不幸的是，后来弹子”丢了。那是一个星期六的晚上，我和爸爸去外面吃饭，我们给它吃了很多的肉骨头。但我们回到家的时候，发现它跑丢了，并没有跟着我们一起回来。我哭着去找他，边找边叫：弹子，弹子”可是它并没有出来。第二天一大早，我又跑出去找弹子”，无论怎么喊，怎么叫，它还是没有出来。我绝望了，也许它该走了。希望它能找到一个更好的主人，但我心里其实是更希望它能早早回到我身边。

这就是别离的滋味吗？拥有它时，幸福犹如在云端，离别那天，却让我苦涩难耐，伤心

寒冬幽梦春别离

跨越时空一般，如一梦醒来踩着一地萧索的枯枝落叶，茫然一如以往那个

纠缠的不知是雨还是泪打湿的梦境，分不清是梦是醒时，又看到了时光匆匆的飒爽背影，只是这次我不顾一切的上前追着飞逝的步伐，终于还是紧紧攥住了寒风凄雨中翩然飞起的衣角，我固执依然，诚恳哀求：“冬韵悠悠实难忍受磨难，请带我离开这除了凛冽寒风就是单调白雪洒落一身冰凉的冬天吧！我知道懈怠时间的错了，请带我回到久违的春之温馨家园吧！几回梦中，只是一个找不到家门的哭花了小脸的孩子，在风雨中跌跌撞撞任风雨打湿了心，原来我只是离家太久，换上了自己也认不出的稍显成熟的面庞，我情愿化作悬崖峭壁间的一抹淡黄的“迎春”，以自己的虔诚帮你叩响春天的大门，哪怕待到百花共舞时，我已零落了笑脸，只是憔悴面容依旧不能改我的执着：只是夜夜对着一地月光任泪水打湿的梦里都想回家，虽怕由于离家太久家早已是物是人非，但我知道只要我肯收了游荡的心儿回去，母亲必将会亲自出门相迎，迎接她这个最会淘气最是任性的孩子”

我终于明白自己只是春天里一只贪玩忘归的小精灵，轻盈的飞出家园时稚气的心里除了贪玩，没有将母亲追到门首的一番语重心长记在心里“孩子，你是属于春的精灵，千万不要玩过了头忘了时间，我会让春风早

长亭外，古道别、芳草碧连天”每当想起这首歌我总能想起一个故事。

在我的美术补习班，有个小女孩总是坐在我旁边。有一天，她问我：你叫什么名字呀？”我说：我叫王子月，你呢？”我叫何秋语”你好呀，何秋语。”我对她说，她笑了笑。从此以后，我们每当上补习班时都会提前去，好让我们有时间玩一会儿。就这样，我们度过了开心的一个学期。

可是，意想不到的是，有一次我等作文了N久，她始终没来，我担心的上了一节课，后来回家发现，她给我发了一条留言：HI，王子月，我要去北京了，因为爸爸工作调动，SO，子月，再见了。”我的眼泪不知不觉地掉了下来，她是在补习班第一个和我交朋友的，也是我的好朋友，可才一个学期她就要走了，去那么远的地方，我们真的能再见吗？说了再见，就一定会再见的！我自我安慰着。

一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”再见，何秋语。

妈妈的爱是一种是唠叨的爱，每时每刻无处不在。有时让我觉得有点点烦”。可当妈妈真的不在我身边时，才明白原来那些让我烦脑”的日子，是我最快乐的时候。

一个安静的中午，妈妈突然告诉我要去长沙出差四天。听到这个消息，我忍不住扑到妈妈的怀里放声大哭。瞬间，眼泪像下雨一样啪哒啪哒往下掉，不一会儿就把妈妈的衣裳弄湿了一大块。当妈妈提着行礼向我和爸爸说再见的时候，我紧紧地搂着妈妈，好像这样就能把妈妈留下来。

你瞧，没有了妈妈的唠叨，早晨起床时，闹钟都已经指向7：30，我急急忙忙地穿好衣服，拿起书包准备出门，但乱糟糟的一头长发可把我和爸爸难住了。妈妈在家的时候，每天都把我打扮得干干净净、漂漂亮亮地去上学。这下可好，梳头我还没学会，爸爸那笨拙的双手更别提了。此刻，我好想变成一作文个魔术师梳个漂亮的马尾，可头发滑滑的，根本不听我指挥，仿佛故意要与我作对似的，刚梳好左边的头发，右边的又滑下去了，我费了九牛二虎之力一个歪歪扭扭的马尾才算大功告成。来不及欣赏自己的杰作，冲下楼一路飞奔到学校，此时的我累得气喘吁吁，终于在上课铃敲响前赶到了教室。这波刚平，那波又起，肚子咕噜噜”地奏起了反抗的交响曲。唉，好想念妈妈的美味早餐！

和妈妈分别的这些天

歌曲材料

《歌曲写作》讲议

王文韬

绪 论

一、歌曲的艺术特点，学习的重要性

二、学习方法：

1．勤动笔（每周一歌） 2．向优秀歌曲学习（分析） 3．积累音乐语言（背记民歌） 三、学习要求： 1．作业 2．笔记

四、授课形式： 1．讲授为主 2．提问、讨论 3．作业试唱点评

歌曲是诗和音乐融为一体的艺术。 歌曲艺术具有广泛的群众性。

歌曲艺术的创作理论和创作技法，是\音乐工艺学\的一个重要组成部分。

第一章 歌曲的体裁和演唱形式

歌曲的体裁和演唱形式，是在长期的艺术创作实践中逐渐形成的。 第一节 歌曲的体裁类型

歌曲的体裁是根据歌曲艺术的表现特点及诸多因素来进行分类的。常见的体裁有以下几种： 一、抒情歌曲

抒情歌曲是歌曲体裁类别中内容十分广泛的一类，它可以抒发人民对祖国、对生活的热爱之情，军民鱼水之情，同志友谊之情；也能够反映人们崇高广阔的精神境界和探索奥秘的心灵之光。

抒情歌曲比其他体裁的歌曲更富有歌唱性。它的曲调优美动听，亲切感人；旋律起伏多变