长春理工大学激光原理期末考试

成都理工大学2008—2009学年第一学期 《管理学原理》期末考试试题（A卷）

题号 一 分数

注意：所有答案均写在答题纸上。 一、 名词解释（每题4分，20分） 1．管理 2．Y理论 3．反馈控制 4．目标管理 5. 虚拟组织

二、 简述题（每题5分，20分）

1. 为什么说管理既具有科学性，又具有艺术性？ 2. 决策与计划的辨析

3. 什么是组织文化？建设企业组织文化的途径有哪些？ 4. 创新与维持的关系及其作用。 三、 判断题（每题1分，10分）

1．盈利性组织和非盈利性组织由于性质不同，所以其适用的管理 原则也不同。 （ ） 2．效率与效果之间存在明显的差别，效果是使组织资源的利用成本达到最

小化，而效率则是使组织活动实现预定的目的和目标。 （ ） 3．管理决策常常面临多目标并存的情况，尤其是战略决策所提出问题经

二 三 四 五 六 总分 1

常需要考虑两个或两个以上的目标，此时应按时间先后全部完成，以利于拟订

天津理工大学考试试卷 2009～2010学年度第二学期 《编译原理》 期末考试试卷

课程代码： 0660116 试卷编号： 1-A 命题日期： 2010 年 6 月 15 日 答题时限： 120 分钟 考试形式：闭卷笔试

得分统计表： 大题号 总分

一 二 三 四 一、单项选择题（请从4个备选答案中选择最适合的一项，每小题2分，共20分） 得分 注意：须将本题答案写在下面的表格中，写在其它地方无效

1 D 2 C 3 B 4 D 5 D 6 B 7 C 8 B 9 D 1C 0

1. 编译程序是对（ ）

A. 汇编程序的翻译 B. 高级语言程序的解释执行 C. 机器语言的执行 D. 高级语言的翻译

2. 词法分析器的输出结果是（ ）

A．单词的种别编码 B．单词在符号表中的位置 C．单词的种别编码和自身值 D．单词自身值

3. 在规范规约中，用（ ）来刻画可规约串。

A．直接短语 B．句柄 C．最左素短语 D．素短语

4. 与正规式(a| b) (c | d)等价的正规式是（ ）

A．a (c |

实验一

一、 明确的概念：

（1）理解类和对象的概念；（具体见附一）

类是抽象的 对象是具体的 例如：你、我、他 都是人 那么 你、我、他就是对象 人就是类

（2）掌握类与对象的定义方法；

类的定义：

class 类名{ … /*定义这个类*/}; //(别忘了最后的分号) 对象的定义： 类名 对象名(参数);

（3）理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别；

public://访问属性为公有 通过外部直接访问 即：对象名.成员名或成员函数 private://访问属性为私有 不能通过外部直接访问（不声明访问属性时 系统默认为私有） 当出现对象名.成员(私有)时 编译器报错

protected://访问属性为保护 与private类似 但protected属性的成员可以继承 private不能继承

（4）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现；

构造函数：为数据成员开辟存储空间 函数名必须与类名相同 之前绝对不许说明返回值类型 void也不行 构造函数不能由用户调用 即：对象名.构造函数名(参数)是错误的 构造函数是随着对象的声明而调用的 例如： c

实验一

一、 明确的概念：

（1）理解类和对象的概念；（具体见附一）

类是抽象的 对象是具体的 例如：你、我、他 都是人 那么 你、我、他就是对象 人就是类

（2）掌握类与对象的定义方法；

类的定义：

class 类名{ … /*定义这个类*/}; //(别忘了最后的分号) 对象的定义： 类名 对象名(参数);

（3）理解类的成员的访问控制的含义，公有和私有成员的区别；

public://访问属性为公有 通过外部直接访问 即：对象名.成员名或成员函数 private://访问属性为私有 不能通过外部直接访问（不声明访问属性时 系统默认为私有） 当出现对象名.成员(私有)时 编译器报错

protected://访问属性为保护 与private类似 但protected属性的成员可以继承 private不能继承

（4）掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现；

构造函数：为数据成员开辟存储空间 函数名必须与类名相同 之前绝对不许说明返回值类型 void也不行 构造函数不能由用户调用 即：对象名.构造函数名(参数)是错误的 构造函数是随着对象的声明而调用的 例如： c

1，2.1 Why are girls not as good at math and science?

Girls don't do as well at maths and science as boys.

There are several reasons for this.The first and most important reason is that they aren't encouraged to play with toys that build up interest in math and science problems and that build skills for problem solving or understanding how things work. Girls are encouraged to play with toys that help foster language and human relations skills. As a result,they can grow up not knowing how an engine works or how to build a

武汉理工大学船舶原理期末考试复习参考题

名词解释：

1. 进程、滑脱、滑脱比、伴流、推力减额、标称伴流、实效伴流、推进特性

曲线、螺旋桨有效推力曲线、结构效率、实效螺距等。

2. 空泡问题

3. 尾部形状对快速性的影响

4. 叶元体速度三角形及力的多边形，叶元体的效率表达式及提高效率的措施 5. 等推力法测量实效伴流 6. 船桨机平衡配合问题

计算问题

已知某沿海高速客船当航速VS kn，船体有效功率PE kW，螺旋桨直径D 0.84m，主

机额定功率为2 ?kW，额定转速N xxxrpm，齿轮箱减速比为i x，轴系效率和减速箱效率均为？，螺旋桨的敞水性征曲线为

KT A B J10KQ C D J

3

若取相对旋转效率 R 1.0，水密度 1025kgm，试求： 1，敞水收到功率和敞水转矩？ 2，该船的伴流分数？ 3，该船的推力减额分数 ？ 4，螺旋桨敞水效率，推进效率 ？ 5 该桨的实效螺距比和零转矩螺距比 ？ 解答： 已知条件：

VS 25kn 12.861ms

，

R PE/VS 692/12.861 53.806kN

n 2000/2.2/60 15.1515rps

1，求

PD0和Q0

？（4分）

PD0 PS S G R 560 0.975 0.975 1

长沙理工大学计算机与通信工程学院

2013-2014学年二学期数据结构期末考试试卷(B卷)

班级:___________学号:___________姓名:___________得分:___________

题目部分，(卷面共有31题,100分,各大题标有题量和总分)一、应用题(1小题,共8分)

1．已知无向图G的邻接表如图所示，分别写出从顶点1出发的深度遍历和广度遍历序列。

二、判断正误(7小题,共14分)

1．串中任意个字符组成的子序列称为该串的子串。 2．带权无向图的最小生成树是唯一的。（ ）

3．如果某个有向图的邻接表中第i条单链表为空，则第i个顶点的出度为零。（ ） 4．无向图的邻接矩阵一定是对称的，有向图的邻接矩阵一定是不对称的。（ ） 5．向二叉排序树中插入一个结点需要比较的次数可能大于该二叉树的高度。（ ） 6．堆是完全二叉树，完全二叉树不一定是堆。（ ） 7．数据的逻辑结构和数据的存储结构是相同的。（ ）

三、单项选择题(10小题,共20分) 1．在顺序表中，只要知道（ ），就可以求出任一结点的存储地址。

A．基地址 B．结点大小 C． 向量大小 D．基地址和结点大小

2．设指针变量

长春理工大学本科生创新学分实施管理办法（试行）通知

文章发表时间：2011-11-26

为加强对学生创新意识和实践能力的培养，提高学生的创造、创新与创业精神和实践能力，促进学生个性发展，落实创新学分制度，特制定本办法。

创新学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业培养计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果，经教务处组织相关指导教师评审认定后给予奖励的学分。

一、认定范围及内容

（一）校级及以上各类学科竞赛奖励。 （二）大学生创新性实验计划项目。

（三）公开发表的作品和成果（科研成果、发明创造）。 二、认定对象和有效时间

创新学分获得的对象是在校本科生，创新学分的获取有效时间为本科生在校学习期间。

三、认定程序和学分登记

（一）学校每学期末受理创新学分的申报工作，由学生本人填写长春理工大学创新学分申请表，经指导教师同意，学生所在学院审核公示，报教务处审批。经批准可获得创新学分，并记入学生成绩档案。

（二）创新学分的登记统一在每学期末进行，具体实施程序为：每学期第十八周为学生申请（并附上必要的证明材料）、指导教师签署意见时间，第十九周为学院审核公

示时间，第二十周为教务处审批、反馈学院记载学分时间。

（三

记录学校发展 书写理工春秋

——《长春理工大学报》史

《长春理工大学报》创刊于1978年，至今已有32年历史。它的成长凝聚着记者、编辑人员的汗水，闪烁着新闻工作者的智慧。作为校党委机关报，校报秉承“贴近校园、贴近生活、贴近师生”的办报理念，肩负舆论引导、宣传教育、凝聚人心、振奋精神的重任，在加强思想政治教育、营造浓郁的校园文化氛围、培养社会主义合格建设者和可靠接班人方面发挥了不可替代的作用。

在改革中发展

《长春理工大学报》创刊于1978年12月30号，创刊时名为《光机学院》，创刊号为4开6版，铅字印刷，从第2期开始为4开4版。三十多年来，《长春理工大学报》真实地记录着几代理工人奋斗的历史，记载着学校不同历史阶段走过的足迹。翻开校报，展现在我们面前的是一幅幅理工人艰苦创业、团结进取的篇章。学校从建校初期的单科性大学发展成为多科性大学，小小的校报就是它成长历史的见证。校报与时代同步、与改革同行，成为学校不可缺少的组成部分。随着时代的发展与变迁，校报形成了明确的办报宗旨——以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持四项基本原则，坚持党的方针政策，紧密配

长春理工大学本科生创新学分实施管理办法（试行）通知

文章发表时间：2011-11-26

为加强对学生创新意识和实践能力的培养，提高学生的创造、创新与创业精神和实践能力，促进学生个性发展，落实创新学分制度，特制定本办法。

创新学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业培养计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果，经教务处组织相关指导教师评审认定后给予奖励的学分。

一、认定范围及内容

（一）校级及以上各类学科竞赛奖励。 （二）大学生创新性实验计划项目。

（三）公开发表的作品和成果（科研成果、发明创造）。 二、认定对象和有效时间

创新学分获得的对象是在校本科生，创新学分的获取有效时间为本科生在校学习期间。

三、认定程序和学分登记

（一）学校每学期末受理创新学分的申报工作，由学生本人填写长春理工大学创新学分申请表，经指导教师同意，学生所在学院审核公示，报教务处审批。经批准可获得创新学分，并记入学生成绩档案。

（二）创新学分的登记统一在每学期末进行，具体实施程序为：每学期第十八周为学生申请（并附上必要的证明材料）、指导教师签署意见时间，第十九周为学院审核公

示时间，第二十周为教务处审批、反馈学院记载学分时间。

（三