神奇的画笔作文一年级

一年级上册生字笔画笔顺宝典

一：一笔横。“一”这个字是一笔写成的。

二：一笔横，二笔长横。“二”这个字是两笔写成的。

三：一笔横，二笔短横，“三”笔长横。三这个字是三笔写成的。 十：一笔横，二笔竖。“十”这个字是二笔写成的

木：一笔横，二笔长竖，三笔撇，四笔捺。“木”这个字是四笔写成的。

禾：一笔撇（平撇），二笔横，三笔撇，四笔捺。“禾”这个字是四笔写成的。

上：一笔竖，二笔短横，三笔长横。“上”这个字是三笔写成的。 下：一笔长横，二笔竖，三笔点。“下”这个字是三笔写成的。 土：一笔短横，二笔竖，三笔长横。“土”这个字是三笔写成的。 个：一笔撇，二笔捺，三笔竖。“个”这个字是三笔写成的。 八：一笔撇，二笔捺。“八”这个字是两笔写成的。 入：一笔撇，二笔捺。“入”这个字是两笔写成的。

大：一笔横，二笔撇（竖撇），三笔捺。“大”这个字是三笔写成的。 天：一笔横，二笔横，三笔撇（竖撇），四笔捺。“天”这个字是四笔写成的。

人：一笔撇，二笔捺。“人”这个字二笔写成的。

火：一笔点，二笔撇（小撇），三笔撇（竖撇），四笔捺。“火”这个字是四笔写成的。

文：一笔点，二笔横，三笔撇，四笔捺。“文”这个字是四笔写成的。 六：一笔点，二笔横，三笔撇，四笔点。“六

　　时间飞逝，转眼间，50年过去了，世界发生了翻天覆地的变化，而变化最大的就是我们的教室了。

　　教室安装了全自动系统，只要把手指放在指纹仪上，识别通过后，门就会自动打开。进入教室后，首先映入眼帘的是一块长长的黑板，这块黑板看起来没什么特别的，但它有神奇的功能。黑板旁边有一台电脑，只要把这节课要学的内容输入到电脑上，输入的内容就会显示在黑板上，下课时，按一下“清除键”，黑板上的内容就会立即消失。

　　教室的墙壁有着和摄像头一样的作用。它可以把教室里的每个角落都拍得清清楚楚，它连接的是黑板旁边的那台电脑。考试的时候，监考老师也可以从上面看见谁作弊，从而及时制止。

　　教室里的桌子椅子都是可调节的，可以根据自己的身高进行调整，可以调高或者调低。每张课桌上都安装着一台电脑，这些电脑可不是用来玩的，而是用来学习的，老师每天都会在上面布置作业每天都要按时完成。

　　教室里的空调早已消失不见，而替代空调的是一种新型窗户，这种窗户冬暖夏凉，经济实用，几乎每间教室安装的都是有这种窗户。

　　这就是我们神奇的未来教室，在这样的教室学习，相信我们的学习都会有进步，相信我们都会成为国家栋梁之才。

　　在热带雨林里，有一座粉红色的小屋。这间屋子既像糖果屋，又像植物园，小编收集了神奇的小木屋作文，欢迎阅读。

　　我想有一间自己的小屋，那是一间神奇的小屋，小屋里面都是我最喜爱、最想拥有的东西。

　　走进小屋，你就会看见用面包做成的软绵绵的床和枕头，每天我都要睡在上面，面包的香味总是带我进入美丽的梦乡。饮水机里流出来的全是爽口的可乐，每天一放学我就可以喝到最喜欢的可乐。小屋的门是用香甜巧克力饼做成的，摸上去软软的，巧克力饼诱人的香味传来，总会让我馋得直流口水神奇的小屋作文300字6篇作文。你还能看到一台电视机摆在你的眼前，它能播放很多精彩的节目，有我喜欢的《网球王子》、《喜羊羊与灰太郎》、《奥特曼》……桌子上还有许许多多好吃的东西，能让我吃个够。

　　如果拥有这样一间神奇的小屋，我会感到很幸福!

　　在热带雨林里，有一座粉红色的小屋。这间屋子既像糖果屋，又像植物园

　　走到近处你肯定会说：“啊!原来是这样的神奇啊!”

　　因为你会发现屋子的外壳是用糖果做的，门是用饼干做的，窗户是巧克力做的。你只要轻轻碰一下门，指纹扫描仪就会启动自动识别系统，然后让你进去，

　　今天，我读了《小灵通漫游未来》中《喜从天降》这个故事。故事讲了机器人铁蛋开五用车接小灵通到未来市采访的事。我对铁蛋驾驶的五用车特别有兴趣。那是一种很神奇的车，它有五大功能：会爬山、会潜水、会在水上航行、会飞、会像车一样在地上跑。这五大功能真是太方便了。如果堵车的话，五用车就可以从别的车顶上飞过去，这样人们上班就不会迟到了。

　　我一定好好学习，长大了发明出一模一样的五用车。

假如我是一支画笔，我要画很多很多的画。

假如我是一支画笔，我要把光凸凸的山画出一棵棵绿油油的花草树木。因为我要把灰灰的山路画得绿油油的，把山上的花园变得五颜六色。那儿的花有雪白的郁金香，火红火红的玫瑰花。我要让花的香味飘到十方百里去，这样每个人就都能闻到了！

假如我是一支画笔，我要给那些乞丐画好多好多美味的佳肴，有红彤彤的螃作文蟹，绿油油的青菜因为这样他们就能吃饱肚子，让他们享受荣华富贵的生活。

假如我是一支画笔，我要把森林画得郁郁葱葱，画出更多的树木。因为我要让那些无家可归的小动物能住上这一栋栋房子”。

假如我是一支画笔，我要画一所所学校。因为我要使那些没能上学的学生也能够上学，让他们快快乐乐的学习。

哦！神奇的画笔假如我是你多好

　　我很喜欢笔，在我2岁时某一天我用笔写下了自己的姓名，把我的妈妈吓了一跳，问是谁告诉你写的，我说是看着我两岁生日匾，盯着眼看了几下，就写下来了。这以后，妈妈就走到那，只要看到广告牌，横幅等等就告诉我认字。把每天自己发生的事讲给她听后，妈妈用笔记了下来。说长大了给你看，当时我就告诉自己要多认字多学会写字。所以我记事起，身边就有爸爸。妈妈。爷爷。奶奶以他们的方式教导我生活，后来走进校园，身边多了许许许多多小朋友，有了自己的敬爱的老师。是这些所有的人告诉了笔的神奇与伟大！

　　我把我记事起看到的景色，人物都用心细心的记在了脑海中。假如你要写人就首先要对这个人有一个完整的了解，从五官。身材。年龄。职业等记在脑海中，笔会自动帮你完成。所以我用我的心记下。用笔写下来，让更多的人读到我写的，告诉人们笔的神奇！

一年级综合实践方案:神奇的树叶

一年级综合实践方案:奇特的树叶

活动目标：

（1）采集形形色色的树叶，认识树叶的形状、颜色。 （2）搜集、背诵赞叹树叶的儿歌。 （3）学唱赞叹树叶的歌曲。 （4）制作树叶贴画。

（5）经过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感觉到与他人合作交流的欢乐。

（6）在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的欢跃感和成就感，培养其自信心

活动预备:

1、收集树叶，认识树叶。

2、寻觅赞叹树叶的儿歌歌、歌曲等。

3、预备树叶贴画的卡纸、胶水、彩笔、剪刀。 活动过程:

主题活动一：采集树叶

1、组织学生以小组为单位，在校园或公园采集各种类型的树叶、认识树叶，了解的形状和颜色。

2、让学生和树叶“亲热接触”，观看树叶的特点，比较树叶的形状…… 3、由树叶展开想象

（1）小组展示树叶收集成果，进行全班交流。

（2）观看一片你最喜欢的树叶，进行联想。比一比谁的想象最奇特，评选代表

篇一：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时候，则又会洋相百出。这些孩子仿佛一看到图片，就失去了表达的能力。写完整的句子，点正确的标点对他们来说似乎似懂非懂。其实，似懂非懂就是不懂。如何为低年级孩子打下写作的扎实基础，如何教好看图写话呢？在前期的一些失败经验后，我有所总结和反思。

改进方向：

指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、

篇一：一年级作文：四季

一年级作文：四季

春天花儿笑了,小草绿了,风筝飘在天空告诉我们:快乐的春天来了!

夏天蝈蝈叫了,葡萄紫了,火辣辣的太阳告诉我们:碧绿的夏天来了!

秋天菊花开了,树叶黄了,大雁排着整齐的队伍告诉我们:金色的秋天来了!

冬天雪花落了,梅花开了,结了冰的小河告诉我们:洁白的冬天来了!

篇二：一年级作文

一年级看图写话

教学背景：

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点和难点，也是长期以来最让学生、家长及老师头疼的事。小学低年级作文主要从看图写话入手，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力，和表达能力的良好途径。

教学目标：

小学低年级看图写话的教学目标，就是能通过观察所给的图片，展开合理想象，能用一句完整的话写清楚图的大意，标点点正确就可以了（包括写出，什么时候，谁（或谁和谁）在什么地方干什么，他们怎么样）。如果想要更加具体，则可添加想象的画面中无法展示的内容，如人物心理、结果怎样等等。此外，根据题目要求在写话格式上也有简单要求，例如加上标题、开头空两个字等等。

存在问题：

自进入一年级第二学期以来，上课时的看图说话和默写时的听写句子已是平时教学活动中的常规内容。然而，即使学生能说、能听，一到让他们写的时

【篇一：植树作文一年级】

顾安琪

植树节那一天，小红和小明约好一起去公园里植树。火红火红的太阳散发出了刺眼的阳光，青青的草地长出了绿绿的小草。小红和小明就提着水桶、拿着一根小树苗来到了山坡上，他们先挖了一个小坑，再把小树苗给埋起来。然后给他们施肥，培土。最后就给小树苗浇水，小树苗就像一下子就长高了。栽完树后，他们就开开心心地回家了。

【篇二：植树作文一年级】

蒋沁桐

植树节那一天，小红和小明约好一起去植树。他们拎着工具和水桶一起去小山坡上植树，太阳公公散发着光芒！晒在小朋友的身上暖洋洋的。小明和小红先挖坑，然后小明扶着树，小红来培土，再然后小明和小红一起给小树苗施肥，最后小明和小红一起给小树苗浇水。小树苗喝水喝的饱饱的，小红和小明笑着回家了！

【篇三：植树作文一年级】

董戈豪

植树节那一天，小明和小红一起拿着水桶和工具去植树。太阳就像大大的苹果，散发出明亮的光芒，小草绿绿的，鲜花红的就像美丽的小蝴蝶。小明和小红一起到公园里植树，小红负责挖坑还有埋树，小明负责培土和浇水，浇完水他们就开开心心的回家了。