礼貌教育作文

导读：作文简介，在一个村子里，有一名很厉害的科学家—维克。有一次，村长要维克去收徒弟，但是维克是个脾气很不好的人，他... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：礼貌

在一个村子里，有一名很厉害的科学家—维克。有一次，村长要维克去收徒弟，但是维克是个脾气很不好的人，他说：“我这辈子只收一个徒弟。”于是，村子里集齐了世界各地来的爱好者和想做维克的徒弟的人。其中有一位少年叫—纳斯琊。

第一轮开始了，但是考试的题目却不关乎科学，反而是维克的管家，手里拿着一个装满水的水壶。参赛者一共有十位，自然也有十个杯子，管家给每一个人都倒了水，其他人见不是维克，是爱答不理的，甚至还有人闹公子脾气。唯独只有纳斯琊，他很有礼貌的说了句：“谢谢您！”这位少年引起了维克的注意，他渐渐的对这位少年有好感。

第二轮是维克亲自监考，他给每人都发了一张纸，每张纸上都写了一个数字。抽到双数的要回答维克出的一个问题。抽到单数的要团结做一个实验。而纳斯琊抽到了双数。问题是：“一只绵羊对一只老山羊一直怀恨在心，很讨厌他，因为那只绵羊一做错事那只老山羊就骂他，但是那只绵羊确忍了下去，这是为什么？”其他人的回答都令维克很失望，

如何教育孩子有礼貌

要养成孩子讲礼貌的习惯，要注意从日常生活中的细小事情做起，让孩子懂得在公共场所、介绍、问候、握手、称呼、交流、访友、吃饭、接人待物、履行工作职责等各种情形，应该如何做。

1、在家里要孝敬父母，听从父母的正确教导，不任性；外出要告诉父母，回家要打招呼。

2、待人有礼貌，会使用礼貌用语，不打架不骂人，不说脏话粗话，讲话注意场合，态度和蔼谦逊。

3、尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯。谦恭礼让。敬老爱幼、尊重妇女，帮助残疾人。

4、尊重师长，见面行礼或主动问候。上课专心听讲，发言要举手。回答师长问话和接受师长递送的物品时要起立，给老师提意见态度要诚恳。

5、待客热情，倒茶让座，起立迎送。邻里有困难时，主动关心帮助。

6、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。

7、不要随意打断别人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉，被人妨碍不计较。

8、守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

9、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学。发生矛盾，多做自我批评。

10、在公共场所，要遵守秩序，不能影响和妨碍他人的学习，工作、生活、休息或娱乐。

父母教育孩子懂礼貌的方法：

篇一：做一个讲文明懂礼貌的小学生

做一个讲文明懂礼貌的小学生

单位：寿县迎河中心学校五（1）班作者：朱馨雅

指导老师：龙宏忠

做一个讲文明懂礼貌的小学生

“践行核心价值观，凝聚中华正能量。”中国梦是幸福的梦，是我们大家的梦。祖国的振兴，民族的渴望。文明是祖国未来的花朵，所以我们必须做一名讲文明懂礼貌的小学生！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在学校里，我们遇到老师要问声好，看见地上掉有垃圾，应该主动捡起来放进垃圾箱里面。上下楼梯应该靠右行走，不在走廊里追逐打闹，人多拥挤应该主动谦让。不乱丢垃圾，不乱扔果皮。我们要爱护公物，不在课桌和椅子上乱画，不破坏班级里的图书，更不要破坏班级里的板报。与同学相处时应互相尊重，相互包容，相互关心和信任。别人帮助你时你要说声谢谢。在外面，过马路时我们要遵守交通规则，要看清红绿灯。在长辈或晚辈面前要尊老爱幼。正如王校长所说，我们应该每天四问。最重要的事问一问自己的道德有没有进步。如果我们每天都能这样激励和鞭策自己，一定会成为一名讲文明懂礼貌、品学兼优的小学生！ “少年强，则国强。少年志，则国志。”我们伟大的中华民族承载了有上千年的历史，代代相传下来许多美德，其中我最欣赏孔融让梨与黄香温席。少先队员们，为了实现我们伟大的中

儿童文明礼貌教育材料

1.儿歌《让座》、《我们都要懂礼貌》

《让座》 车上位子已坐满，上来一位老婆婆。老婆婆，快快来，我的位子你来坐。老婆婆，摸我头，全车乘客都夸我。

《我们都要懂礼貌》小朋友，你们好！我们都要懂礼貌。见到老师问声好，见到同学打招呼。尊长辈，爱幼小，尊敬师长要做到。讲文明，有礼貌，处处飞扬靠大家。

2.故事《孔融让梨》

3.歌曲《拉拉钩》

4.分辨对错

（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼儿在大街上随地吐痰。

（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。

（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。

提问：哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）

延伸：请小朋友说说还有哪些行为是不文明的，应该怎么做才对？请家长将幼儿所讲记录下来，交给老师。

5.夸夸我的好朋友

活动目标：

1.使幼儿能找出自己的好朋友的优点。

2.使幼儿懂得好朋友之间要互相关心、团结友爱。

活动过程：

（1）教师通过夸自己的好朋友，引发幼儿夸好朋友的兴趣。

（2）引导幼儿夸夸自己好朋友，要求幼儿说出自己好朋友是谁，有哪些优点。

（3）使幼儿懂得虚心向好朋友学习，谈谈自己有哪些不足，想向好朋友学哪些本领。

（4）使幼儿懂得朋友间要互相关心、团结友爱。

6.

儿童文明礼貌教育材料

1.儿歌《让座》、《我们都要懂礼貌》

《让座》 车上位子已坐满，上来一位老婆婆。老婆婆，快快来，我的位子你来坐。老婆婆，摸我头，全车乘客都夸我。

《我们都要懂礼貌》小朋友，你们好！我们都要懂礼貌。见到老师问声好，见到同学打招呼。尊长辈，爱幼小，尊敬师长要做到。讲文明，有礼貌，处处飞扬靠大家。

2.故事《孔融让梨》

3.歌曲《拉拉钩》

4.分辨对错

（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼儿在大街上随地吐痰。

（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。

（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。

提问：哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）

延伸：请小朋友说说还有哪些行为是不文明的，应该怎么做才对？请家长将幼儿所讲记录下来，交给老师。

5.夸夸我的好朋友

活动目标：

1.使幼儿能找出自己的好朋友的优点。

2.使幼儿懂得好朋友之间要互相关心、团结友爱。

活动过程：

（1）教师通过夸自己的好朋友，引发幼儿夸好朋友的兴趣。

（2）引导幼儿夸夸自己好朋友，要求幼儿说出自己好朋友是谁，有哪些优点。

（3）使幼儿懂得虚心向好朋友学习，谈谈自己有哪些不足，想向好朋友学哪些本领。

（4）使幼儿懂得朋友间要互相关心、团结友爱。

6.

篇一：文明礼仪伴我行作文

文明礼仪伴我行作文

在一些美丽的景点，走在干净的小路上，路边绿阴阴的草地，美丽的鲜花，让人有心旷

神怡的感觉。 可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料方便袋、果皮等，总

是处处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不尊重人们的劳动成

果。工人们好不容易造出来的垃圾箱不用，却往美丽的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔

倒的危险。反过来想一想：如果是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你

的心里是什么滋味呢?是好受还是难受呢?如果，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗?分明

就是一个垃圾堆。 我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去

天上王城玩，因为天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正准备把袋子扔到地下，我

连忙阻止了：“爸爸，你有没有想过，如果每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还

是景点吗?在这样的景点玩多不舒服!”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃

圾箱，这时，我才满意的点点头。 再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯

上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守?我们的预备铃响了，为什么老有同学不能

篇一：新学期的打算作文300字

新学期的打算作文300字

新学期的打算作文300字（一）

文/唐欣然

转眼间，我已是五年级的小学生了。时间过得好快呀，比起一二年级的小同学，我已经长这么大了，一定要更加认真地学习。

新学期的旅程开始了，只有努力，才能到达成功的彼岸。新的学期我有新的打算：

1、上课要专心听讲，遵守纪律，积极响应老师的提问，课后认真完成作业，再细心检查。2、要与新同学们友好相处（因为我们五年级重新分班了），互相学习，互相帮助，要多观察别人的优点，从中学习并改善自己。3、在家里要帮家人多做家务，听从父母管教。4、在学校里要穿戴整齐，不乱丢垃圾，要讲文明，懂礼貌。5、在班级里要关心他人，有不懂的要请教别人，别人有困难请教时，要耐心教他，下课后不追逐打闹，要注意安全。6、积极参加集体活动。7、有事要及时请假，不旷课。

>这就是我的新学期打算，遇到困难，要努力去解决它，方法总比问题多，多经历了黑暗中的重重难关，走进幽深的小道，光明与喜悦会来到你身边。我一定会按照自己的预定计划，做一个全面发展的好学生！

新学期的打算作文300字（二）

时间过得可真快，仿佛只是一转眼，2008年和新的一学期一起来到了。面对这崭新的一切，我感到既熟悉又陌生，熟悉的是，依然

在一个茂密的森林里，树木已经长到蓝天的白云那么高了。一只老鹰从小生活在这里，他自认为这里的一切都是他的，因此，他从来不让别人到他的领地来玩。渐渐地，渐渐地，老鹰越来越孤单，就再也没有一个朋友了。

早晨，天蒙蒙亮，太阳公公就热情地拥抱着大地，让人感到火辣辣的。老鹰起床练习飞翔。他飞过一座高山，飞过一片森林，累得大汗淋漓。浑身臭烘烘的，特别想洗个澡。

突突突！突突突！”什么声音？飞近一看，哦！原来是一个肥头大耳的家伙练习开飞机。瞧！这家伙，脑袋大大的，肉呼呼的，边开还边说：哇，开飞机真好玩！真好玩！”原来是一头大肥猪飞累了，靠在大树旁休息。老鹰看见小猪额头的汗珠不住地往下滴。

他扯着嗓子喊道：肥家伙，咱们一起去洗澡吧！我带你去泡一个舒作文适的热水澡，包你舒舒服服的！”可是小猪却朝他翻了翻白眼，并没有理他。老鹰以为他没听见，又喊了一遍，肥家伙！肥家伙！”可是仍不见小猪回答。老鹰感到很奇怪。

这时，一只狼从树后走过，影子拉得好长好长，好孤单啊！小猪热情地对狼说：狼大哥，狼大哥，今天你怎么了？”大狼显然没有力气回答，只是摇了摇头。小猪赶紧跑过去，扶着狼大哥慢慢地走着，并不时揉揉他的胸口安慰安慰。

看到这

篇一：礼貌原则面子理论

礼貌原则和面子理论

礼貌作为一种社会现象一直受到人们的关注。人们从社会学、心理学、人类学、语言学、伦理学呵文化学等诸多方面对其进行了深入的研究。从70年代开始，不少学者首次从语用的角度来研究礼貌现象，提出了与合作原则相互补益的礼貌理论，引起了国内外语言学界的广泛关注。

为了解释语义和语力之间的关系，Grice提出了“合作原则”。但是他无法解释清楚现实生活中人们有时故意违背合作原则的现象。对此Leech认为，出于对礼貌的考虑，人们才故意违反合作原则。因此他提出了礼貌原则，其中包括六条准则：1. 策略准则（尽量减少他人付出的代价，尽量增大对他人的益处）；

2. 宽宏准则（尽量减少对自己的益处，尽量增大自己付出的代价）3.赞扬准则（尽量减少对他人的批评，尽量增强对他人的赞扬）4.谦虚准则（尽量减少对自己的标榜，尽量夸大对自己的批评） 5.赞同准则（尽量缩小与他人的不同意见，尽量夸大与他人的相同意见） 6.同情准则（尽量缩小对他人的厌恶，尽量扩大对他人的同情）。礼貌原则无疑是对语用研究的一种贡献，但对于礼貌的得体性没有予以充分考虑，其礼貌准则的“最大”“最小”“尽量”等提法显得比较极端。于是有了Brown和Levinson的“面子保全

.

礼貌用语培训

□ 基本服务用语

在营业工作过程中，我们处处都应注意正确地使用服务用语。服务用语是营业工作的基本工具，怎样使每一句服务用语都发挥它的最佳效果，这就必须讲究语言的艺术性。服务用语不能一概而论，我们应根据营业性工作岗位的服务要求和特点，灵活地掌握。营业工作

中常用的基本用语很多，这里列举数例：

◆ 迎客时说“欢迎”、“欢迎您的光临”、“您好”等。

◆ 对他人表示感谢时说“谢谢”、“谢谢您”、“谢谢您的帮助”等。

◆ 接受顾客的吩咐时说“听明白了”、“清楚了，请您稍等，请您放心”等。◆ 不能立即接待顾客时说“请您稍候”、“麻烦您等一下”、“我马上就来”等。◆ 对在等候的顾客说“让您久等了”、“对不起，让你们等候多时了”等。

◆ 打扰或给顾客带来麻烦时说“对不起”、“实在对不起”、“打扰您了”、“给您添麻烦了”等。

◆ 由于失误表示歉意时说“很抱歉”、“实在很抱歉”等。

◆ 当顾客向你致谢时说“请别客气”、“不用客气”、“很高兴为您服务”、“这是我应该做的”等。

◆ 当顾客向你致歉时说“没有什么”、“没关系”、“算不了什么”等。

◆ 当你听不清楚顾客问话时说“很对不起，我没听清，请重复一遍好吗”等。

◆ 送客时说“再见，一路平安