这样的我作文500字八年级

我叫唐亚丽，一名14岁的女孩，家住东辛店村，辛店小学毕业。

我特点蛮多的。比如性格比较内向，不爱说话，我刚来这个学校都是别人先跟我交朋友，我再跟她们交朋友。相貌呢？又矮又瘦。也就如老师您所说的丑小鸭吧。不过我体质挺好的，就是偏矮，每次跑步总是在后面，也许是基因的问题吧。我最喜欢并擅长语文，语文是我以前五科里得分最高的，只有一两次是数学领先。我学习不错，各科成绩都受到老师表扬。在课余时间，我爱读书。因为读书使我获得知识；读书使我懂得人生的道理；读书让我学会了珍惜时间，所以我喜欢读书。

除了优点，我作文的缺点有很多。第一就是声音小；第二个缺点是我最痛恨的，就是我本来想给老师留下好印象的，可我却迟迟不敢举手，等老师提问到我时，我却因为紧张，完全懵圈了，把本来会的也说错了。有作业和考试成绩标着，老师知道我是好学生，只是无奈地点头，让我坐下，再提问别的同学。从此我对回答问题产生了恐惧，每当老师提问问题，我总想躲起来，尽量避免老师的提问。我知道越是躲闪就越会被老师提问，但我还是会去躲避。我害怕因回答错误被老师误解，所以我不想回答问题。

这便是我，文静内向、热爱学习、有些胆小的女孩，我一定会改掉这坏毛病的。

八年级下册《我的母亲》教案

一、前期准备

(一)教材分析

(二)教学设想

鉴于上述思考，本文教学时应从三个角度展开，也就是分三个环节进行：

第一个环节，远处看课文，读标题，了解作者，对课文及作者作一般性的了解。

第二个环节，立足课文，感知内容，感悟作者的思想感情。这是本文的教学重点所在，为训练语文能力打下扎实的基础。

熟读全文，理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情，成为本文的重点。

第三个环节，立足课文向外看，拓展视野，增长见识，丰富语文素养。

这三个环节的安排由易到难，由课文向课外拓展，主次分明，重点突出。第一个环节的.设置，意在让学生从比较中了解本文在内容与写作方面的特点。第三环节是在第二环节进行语文能力训练的基础上完成的，由胡适的作品延伸到他的学术成就，由他对母亲的感情延及他的文化观。

(三)教学准备

教师课前需要阅读《胡适自传》，或者其中的《九年的家乡教育》和《先母行述》两篇，感悟母亲对儿子的深深关爱，以及胡适对母亲那种“生未能养，病未能传，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面”的哀痛之情。

(四)教学目标

1.熟读全文，理解并掌握本课生字新词;

2.理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

3.了解胡适

一、书面表达。（10分） 下面是Ann的锻炼计划，请根据提示，写一篇60词左右的短文，注意要有一定的感想。

8: 30-9: 30 Wednesday morning do exercise 4: 00-5: 30 Friday afternoon go swimming 1: 00-2: 30 Saturday afternoon go hiking tomorrow morning fly a kite

二、根据所提供的信息，以My favorite player为题写一篇60词左右的短文。（任选其一） Name Zhang Yining Birthday 1982/10/05 Country China Event（项目） ping-pong Height 1.68m

三、下面是2008年北京奥运会的五个吉祥物，请根据提示介绍一下这五个吉祥物。 BeiBei 、JingJing、H

一、书面表达。（10分） 下面是Ann的锻炼计划，请根据提示，写一篇60词左右的短文，注意要有一定的感想。

8: 30-9: 30 Wednesday morning do exercise 4: 00-5: 30 Friday afternoon go swimming 1: 00-2: 30 Saturday afternoon go hiking tomorrow morning fly a kite

二、根据所提供的信息，以My favorite player为题写一篇60词左右的短文。（任选其一） Name Zhang Yining Birthday 1982/10/05 Country China Event（项目） ping-pong Height 1.68m

三、下面是2008年北京奥运会的五个吉祥物，请根据提示介绍一下这五个吉祥物。 BeiBei 、JingJing、H

篇一：家的作文600字

家的作文600字（一） 爱在我家，小小的餐桌，简单的饭菜，都十分的温馨。世界上最好的爱莫过于父母的爱，那种感觉，甜丝丝的，温暖着我的心窝。 还记得那是小学的时候，期末考试，我的语文考砸了，居然只有81分，这是我从来就没有多的低分，天阴沉沉的，不时地发出几声闷雷，好像也是在为我叹息，那一段回家的路竟是那么的长，那么的长，好像永远也走不完似的，我迈着沉重的步伐，一步一步朝家走去，快到家时，天要下雨了，妈妈从家里冲出来，冲到我面前，递给我一把伞。 到家了，我慢条斯理的从书包里拿出卷子，等待着妈妈的责骂。妈妈还没看卷子，爸爸就回来了，妈妈就让我们吃饭。 吃过饭，妈妈问：“刚刚要给我看的语文卷子几分？”我用蚊子般的声音回答：“这次没考好，只考了81分。”顿时房间里鸦雀无声，沉默了一会儿，爸爸说：“把卷子拿来看看。”我拿来了卷子，再次准备挨骂，但是，爸爸妈妈却轮流替我分析起错题，渐渐的，我的恐惧消除了，并专心听讲。一张卷子分析完了，妈妈说：“这次没考好妈妈不怪你，马总有

失蹄的时候，人总有失败的时候，这一次的失败希望你能吸取教训，下次争取成功。” 爱在我家，温馨就在我家，出门在外的人们啊，不要忘记，你有个家，回来看看吧，那时你的家。

八年级一个什么的我作文

这一年中，有开心、有失落、有离别、也有苦涩……对于我来说，八年级的这个阶段经历了人生中的太多太多，有离别之恨、收获之喜、特殊之意。

那是去年四月期中考试的前夕，我突然因疾病住院，只得办理休学。那时的我，第一次体会到了长时间与同学们分离的痛苦，但分离不是为了更好的重逢吗？就这样，我暂时离开了班集体，离开了亲爱的同学们。当我出院后，得知须在家中休养一段时间，我犹如晴天霹雳：那不是意味着我将“赋闲”在家么？那时的我十分痛恨自己：为什么偏偏在这个时候生病？！我常问父母：“什么时候才能上学呀？”而父母总是说：“身体是革命的本钱，需多休息。”

在休学期间，我时常回忆起以前上学时的情景，或在冥想时，或在睡梦中。回忆起我和同学们一起写作业，一起玩游戏，一起相互促进的场景。我从没像那时一样渴望上学，渴望像其他同龄人一样，做这个年龄段该做的事情！

直到有一天当我得知，我无法回到原来的那个温馨的班集体，而只能留一级时，我有些不知所措……那时的我常用听音乐、玩游戏、看视频来解烦。当时我始终不能接收留级一事，虽然明白许多道理，但还是一时说服不了自己，只能用时间这味良药来医治了。

现在的我已上学了，进入新的班集体，开始了新的生活。此时的我，总感觉少了些什么

初三英语预科班1.2单元词语及语法知识测试题

单项选择（每空2分，共60分）

1. Please bring your homework to school tomorrow！OK, I ___________. A. will B. won’t C. do D. don’t

2. Must I finish the work today? No, you _______. You can finish it tomorrow. A. mustn’t B. can’t C. shouldn’t D. needn’t 3. Listen! Is that Kate playing piano in the room? No. It _______ be Kate. She has gone to London. A. may not B. needn’t C. mustn’t D. can’t 4. Will you answer the telephone? It _______ be your mother. Sorry I ______

我喜欢这样的家，因为我的家是充满活力的。

爸爸特别爱说笑。有一次妈妈发现她的钱丢了，就对爸爸说：你说气人不气人，我我包里明明是五百元，买鞋花了二百元，怎么就剩下二百元了？奇怪，那一百元跑哪儿去了呢？”爸爸眼珠子一转，对妈妈说：你呀，别生气，也许那一百元在包里闷的慌，出去溜达了啦，说不定一会儿就回来了。”我和妈妈相视一笑。妈妈笑着说：该不是溜达到了你的钱包里了吧？”爸爸一翻白眼：你看看我钱包里有一张红色钞票吗？”那就对了！”我和妈妈又哈哈大笑起来。

妈妈经常耍赖皮。有一次我们一家三口玩扑作文克，我们下了赌注：输的给两个赢家各一元。当时妈妈输了，应该掏二元钱，可她说最后一起付。最后一局，妈妈又输了，应该付四元，妈妈假装去拿钱，却穿上衣服，说一句”去买菜了”溜之大吉了。

我以前非常喜欢摇滚乐。每次中午放学回家，我总会拿起手机，卧在沙发上听起来，有时竟大声唱了出来。那声音和着音乐声，交织在一起，汇成了一首‘魔鬼交响乐’。这音乐足以把玻璃震碎。妈妈也常常大声喊到：行啦，震死啦，像锯木头一样。”我只好放下手下中的手机停止了哼声。

这就是我的家，

清晨，我迈着脚步正走向学校，礼仪大使正对我说：老师好！”我面带笑容的向他们问好。我走到门口看到的只是这样的场景：追逐打闹，甚至把地搞得脏脏的，做游戏，把书乱摆呢，还有的还在开心的聊天，把教室搞得鸡犬不宁。

唯独有一名同学自己拿出课本来读，我心里感觉凉滋滋的，我走进教室破口大骂，唯独表扬刚才那名同学，要让大家向他学习。我没多说，就喝了水。<br>音乐响起，同学们纷纷回到教室，我讲解了课文，提到问题时，那个同学主动站了起来回答，说的句句有理，还说对了，我饶有兴味地关注着他

下课了，我从窗外经过时，看到了那个同学自觉的拿作文出作文书来看，那笑容仿佛像我小时候一般，又像上帝的天使那纯洁般的微笑，深深刻在我的脑海。

当我经过拐角时看见一位同学生受了伤，我正要去扶那位学生，自个地扶着他到校医室，然后就去上课了。

放学了，学生们不约而同地跑向校门口，像马拉松赛跑一样。正当我证准备下班的时候，那名同学走了进来说：老师这道题我不懂，你能讲给我听吗？”他指了指书本中的一道题，我虽然想下班，但我还是耐心的一遍又一遍的讲给他听，直到他能听懂，：老师你辛苦了！”那位同学说。的我先是一愣。这句话深深的刻在脑海里。

我望着他的背影嘴唇

长大以后【八年级作文】

小时候

我说长大以后

我要当一个画家

背着小小的画夹走遍天下

小学时

我说长大以后

我要当一个老师

手捧教科书带过一届届学生

中学时

我说长大以后

我要当一个作家

坐在电脑前打着一个个文字

也许高中时

我想当一个音乐家一个律师等等

但我从来不会忘记

我幼年一个个的梦想

它们渺小而卑微

在那些宏伟的志向中

显得那么的平凡和普通

也许我不知道你们的理想

__来源网络整理，仅作为学习参考1 / 3

或许很伟大也可能与我一样渺小

但无论如何

我们曾有过梦想

我们一起看过《那些年》

追过《绯闻女孩》

我们也许如《老友记》一样盛行十年

友谊十年

但十年之后又会是如何

老友记是否会持续一辈子

我们又是否会坚持一辈子

我们生活在时间的浪流里

拥有了童年青春晚年

有人抱怨

而回过头想想

也应当知足

时光既然让我们错过了一些

必然也会给予我们

兴许如今我想当一个如郭敬明一样的作家

而长大以后我却是一个快节奏生活的白领？

我不知道世事难料

但一成不变的

是我们曾经光辉的梦想

__来源网络整理，仅作为学习参考2 / 3

如今或许已经褪色

但在我们心中

依旧闪耀着当初的光芒

长大以后

让我们笑着奔跑

__来源网络整理，仅作为学习参考3 / 3