酸掉牙的青杏是偏正短语吗

夏天来了，老家的果树花儿都凋谢了，结出了小小的果子，等着放暑假时，我就可以吃到甜甜的水果了。

周六回到奶奶家，看到院子里的那棵大杏树上结满了密密麻麻的杏子。这些杏子还没有成熟，绿绿的，让人看了，忍不住口水从嘴里不自觉地流出来。但是当想起这些杏子成熟的时候，我又流下来了馋馋的口水。

好想作文尝尝现在的杏子到底有多酸，但是我又不敢尝试，于是我摘了一颗给爸爸，让他尝一下。只见他咬了一小口，立马眉头紧皱，从嘴里吐了出来，好痛苦的表情！爸爸咧着嘴说：太酸了，不是一般的酸，我的牙都酸倒了！”看到爸爸的表情，我还是决定不尝试青杏的味道了。

盼望着端午节的到来，到时就可以吃到成熟的甜杏了。

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短语翻译（并列关系、偏正关系、主谓关系）

国贸2010181班第9组

短语也称词组，是担任各种句子成分的基本单位。句子不是词的序列，而是短语的序列，因为构成句子的元件是短语，而词是构成短语的元件。在英语传统语法里，词法讲的是词的构成与分类，句法讲的是句子的成分以及分类，很少讲短语，有的甚至不讲短语。结构主义语法把语言单位分成语素、词、短语、分句、句子五级，这样才给短语以足够的重视。

英语中把语言单位分为五级，由于有形式形态标记，各级之间的界限是比较清楚的。但复合词和短语两者之间也会界限不清，于是就给出一些形式规定加以区分。比如看分写还是合写（如cowboy是词,woman doctor是短语），中间有无连字符（如boy-student是词，boy student是短语）等等。但汉语的复合词与短语都没有形式标示，只能按语义来区分。在汉语语法的著作里，区分词和短语主要讲到两点：结构上的凝固性和语义上的融合性。结构上的凝固性是指不能往中间加入其他语言成分的为词，能加的为短语；意义上的融合性是指词的整体意义不等于各组成语素意义的简单相加，否则就是短语。如“骨肉”并不是“骨头和肉”，而是“子

上教版葡萄是酸的教案

“葡萄是酸的”教学设计

教学目标：

1.学习本课生字“葡、萄、遗、憾”，联系上下文理解“遗憾”的意思。

2.有感情地朗读课文，积累描写葡萄的语句，

3.通过读读划划，体会狐狸内心的真实想法，明白寓言。

4.初步感受不同作家的写作风格。

教学过程：

一、揭示课题，整体感知，初步了解三位作家。

1、板书：葡萄，学习生字“葡、萄”，读准轻声。

2、补全课题，齐读。

3、快速浏览课文，发现了什么？（三段话写的是同一个故事，但写法不同）

4、简介作者。

二、学习描写葡萄的句子。

1、轻声读读三则寓言，用直线划出直接写葡萄的词句。

2、学生交流，教师随机指导朗读。

第一则：一串串的葡萄 （读出葡萄的数量多）

第二则：成串成串的熟透了的葡萄 （读出葡萄不但数量多，而且还熟透了） 第三则：丰盛的成串成串的葡萄

（1）通过选择“盛 ”的义项，理解“丰盛”。

（2）读出葡萄的多，长得好。

多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般

（1）标出停顿符号，读好长句中的停顿。

（2）这是一句——比喻句，把——比作——，通过这样的写法，你感受到了什么？（葡萄的色泽丰润、长得好，特别诱人）。板书：诱人

（3）抽读句子，读出你的感受。

3、这么多诱人的葡萄，如果是你看见了，会说些什么呢？选

32 葡萄是酸的

教学目标：

1．学习本课四个生字，读准“葡萄”的字音，认清“酸，憾”的字形，理解“遗憾”词义。

2．有感情地朗读全文，积累文中克雷洛夫的写这则寓言中有关描写葡萄的句子。

3．展开想象，体会狐狸为什么说“葡萄是酸的”，了解寓言的寓意

4．初步感受不同作家的写作风格。 教学过程：

一．出示课题，了解作家，激趣引入。

1．同学们，你们学过什么寓言？（学生交流） 2．寓言常常通过一个短小的故事，告诉人们一个道理。 今天我们学习的寓言就是——（板书课题38 葡萄是酸的）（齐读） 正音“葡萄”的“萄”要读轻声；指导书写“酸”

3．借助预习我们知道这则寓言有三位作家都曾写过，（出示三位作家名字），师引读。注意：《伊索寓言》收集了伊索和其他作家的寓言。

4．这三则寓言内容相同，写法却各有各的特色，今天，我们就走近这三位作家，学习他们的作品。三则寓言的内容都写了狐狸说——葡萄是酸的，那么葡萄究竟是不是酸的呢？ 二．细读课文，研读描写葡萄的句子。

1．自由读课文

要求：（1）读准字音，读通句子；

（2）划出三则寓言中描写葡萄的词组或句子。

2．学生交流 出示：一串串的葡萄 成串成串的熟透了的

篇一：歌词

老男孩

歌词 筷子兄弟

那是我日夜思念深深爱着的人呐 到底我该如何表达

她会接受我吗

也许永远都不会跟她说出那句话 注定我要浪迹天涯

怎么能有牵挂

梦想总是遥不可及

是不是应该放弃

花开花落又是雨季

春天啊你在哪里

青春如同奔流的江河 一去不回来不及道别 只剩下平凡的我没有了当年的热血 看那漫天飘零的花朵 在最美丽的时刻凋谢 有谁会记得这世界她来过 转眼过去多年时间多少离合悲欢 曾经志在四方少年羡慕南飞的雁 各自奔前程的身影匆匆渐行渐远 未来在哪里平凡啊谁给我答案 那时陪伴我的人啊你们如今在何方 我曾经爱过的人啊现在是什么模样 当初的愿望实现了吗 事到如今只好祭奠吗 任岁月风干理想再也找不回真的我 抬头仰望着满天星河 那时候陪伴我的那颗 这里的故事你是否还记得 生活像一把无情刻刀 改变了我们模样

未曾绽放就要枯萎吗 我有过梦想

青春如同奔流的江河 一去不回来不及道别 只剩下平凡的我没有了当年的热血 看那满天飘零的花朵 在最美丽的时刻凋谢 有谁会记得这世界她曾经来过 当初的愿望实现了吗 还敢坚持曾经理想吗 任岁月风干理想再也找不回真的我 抬头仰望着满天星河 那时候陪伴我的那颗 这里的故事你是否还记得 如果有明天祝福你亲爱的

父亲

词曲：筷子兄弟

总是向你索取，却不

32葡 萄酸是的

读要求：自 (1读准字音)读通句， 子 2(这)篇课文我们以和学过的 前文有课么不一样什

?ptao葡萄úyí h àn碧玉 何 饥必

饿遗 丰盛 成憾熟自言 语

自《索伊言寓 》夫列 托·尔斯 克泰洛雷夫《伊

索言》的寓者作是 希古的伊索腊，他是一个 智无慧穷寓的大 言师书中。通过简的短小 寓故言事来体现日常生活 中些那为不我们察觉 的理，真些这小事各 具魅力，故语言简。练

列夫· 托斯泰尔(128 ~19108) 19纪世俄国最伟大的作家。 代表 有 作安娜《· 卡 列娜宁、《 》复》活《战、与争平和》 。

凡·伊克雷 洛 夫(176-88441 俄罗斯) 出的寓杰诗人。一言生写 二了余百寓言篇， 材题泛广寓，意 刻深形，生动象语言， 幽。默

1

“一 串的串萄葡 2 “成串成”串熟透的的葡萄”了3 丰盛“成的串成的串萄葡”4 “ 多的汁萄在阳葡光中亮晶晶的像碧玉一般 ”

1.多汁的葡萄阳在光亮中晶的晶2.多的葡萄在阳光汁中晶晶的亮 碧像一样玉

1.紫的葡红像()萄

。2 .雨后的彩像 ( 虹。)3. ( 像) )。(

狐狸

视的线一到落葡 萄上，眼睛牙和都齿发亮了。

篇一：粳米和籼米的区别

中国的优质大米品种较多，根据栽培稻分类和稻米理化性质，将食用优质大米分为三类：

1、籼米：属籼型非糯性稻米，根据它们的栽培种植季节和生育期，又可分为早籼米、中籼米和晚籼米。

2、粳米：属粳型非糯性稻米，按种植季节和生育期也可分为早粳米、中粳米和晚粳米；这类型的优质大米主要产于中国长江以北一带稻区；

3．糯米：属糯性稻米，包括籼糯米和粳糯米。

大米以“肥瘦”而分为两种：粳米与籼米。粳米短而宽，人称“肥仔米”，常见的有珍珠米、水晶米、东北大米等；而籼米则外形修长苗条，常见的有泰国香米、丝苗米、中国香米、猫牙米等；这两种米在直链淀粉含量上都有很大的差异，前者米质胀性较小而粘性较强，适合熬粥，后者米质胀性较大而粘性较弱，适合焖饭。据资料介绍，大米中含有90％的淀粉质量，而淀粉包括直链淀粉和支链淀粉两种，淀粉的比例不同直接影响大米的蒸煮品质，直链淀粉粘性小，支链淀粉粘性大。大米的蒸煮及食用品质主要从稻米的直链淀粉含量、糊化温度、胶稠度、米粒延伸度、香味等几个方面来综合评定。

粳米

【性味】甘、平。含淀粉、蛋白质、脂肪、维生素（B1、A、E）及纤维素、钙、磷、铁等物质。除淀粉外，其他营养成分大多藏于米粒的胚芽和外膜中。然而，人们可曾想到，糙米经

篇一：变性人也可以怀孕生孩子？告诉你,这是真的

How a Transgender Woman Could Get Pregnant

如何让变性女人怀孕

The uncharted territory of uterus transplants is sparking patients’ interest, but surgeons and endocrinologists remain wary

子宫移植的未知领域引起了患者的兴趣，但外科医生和内分泌学家仍然保持警惕

When Mats Br?nnstr?m first dreamed of performing uterus transplants, he envisioned

helping women who were born without the organ or had to have hysterectomies. He wanted to give them a chance at birthing their own children, especially in countries like his native Sweden where surrogacy is illegal.

我今年9岁，掉了1颗牙，拔了5颗牙。我从幼儿园就开始掉牙了，因为我小时候爱吃糖。

掉牙的那一天，我的那颗牙晃动得很厉害我一碰它，就疼得要命。而且，我在吃饭的时候，总是得避开它。当天晚上，在上围棋课的时候，我本来还在专心致志地下棋，突然我被站在我背后观战的人吓了一大跳，舌头就不由自主的往前一顶，正好顶在了那颗松动的牙上，那颗牙一下子就飞出了我的嘴巴，然后跌落在棋盘上。那颗牙是黑黑的，是颗蛀牙。我一直巴望着那颗蛀牙快点掉，现在它终于掉了，我真的好高兴啊！

那时围棋老师卡见了，连忙让我拿纸巾塞住缺口，再去卫生间漱口。当我松开纸巾的时候，发现纸巾已经变成红色的了。

当我把牙齿拿给我妈妈看的时候，妈妈对我说：以后要少吃点甜的东西，还要好好刷牙，这样牙就不会再蛀掉了。”

导读：作文简介，今天我那颗松了很久的牙终于掉了！掉牙前，牙老在嘴里翻跟头，有时还歪成尖尖的样子，吃起饭来可难受啦！掉... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：掉牙

今天我那颗松了很久的牙终于掉了！掉牙前，牙老在嘴里翻跟头，有时还歪成尖尖的样子，吃起饭来可难受啦！掉牙后，我总觉得嘴里象有个洞，慢慢地就习惯了。

回到家，妈妈问我牙到哪里去了，我说丢到垃圾桶里了。妈妈还惋惜地说下面的牙要丢到屋顶上才好呀，我说那是迷信，妈妈笑着点了点头。

我觉得掉牙是最难受的一件事了！

篇二：掉牙

4月10日，晴，心情不错。

今天我早早起床，然后到妈妈床边，摇摇妈妈“妈妈，快看我，牙没了。”说着就哭了起来。妈妈看了却笑了“傻孩子，你这只是牙掉了，没关系，很快就找出来了。”我以为妈妈不爱我了，我的牙都掉了，妈妈还笑。我立刻去找爸爸，爸爸说“我还以为什么事，原来是牙掉了，没事！”说完就又睡着了，妈妈走过来，说，“多晒晒太阳就长出来了，掉牙说明你长大了。”我听妈妈说完以后就跑向阳台，把嘴张开，阳光正明媚，不过嘴张开有凉风吹来，凉嗖嗖的。妈妈又说，“不是你这样的。”说完给我讲起了道理......

篇三：掉牙

4月10日，