女娲造人新编作文500字

传说天地被开辟以后，天上有太阳，有月亮，有星星，地上有山有水，有花草树木，甚至还有鸟兽虫鱼，可单单没有人！

这世间，有些荒凉、寂寞。不知什么时候来了一位神通广大的女神，她叫女娲。

据说，女娲是人头蛇身，行动十分不便。几年过去了，女娲很孤独，没人陪她说话。

有一天，女娲独自在小河边喝水，看到河面上倒映出她的身影。她笑，河面上的倒影也笑；她假装生气，河面上的倒影也跟着假装生气。她突然想到了这世间有花草树木，鸟兽虫鱼，可偏偏没有像她一样，能说话，能唱歌的生物。她想为何我不创造一些想自己一样的生物呢？

想到这里，她二话不说，顺手拿起一把黄泥，照着水里自己的模样捏了起来。她觉得自己行动不太方便，所以造人时，把下半身改成了两条腿。她把捏好的小东西放在地上，立刻就能四处走动，蹦蹦跳跳，所以她取名为人”！

为了使人”不孤单，她便继续动手做作文了起来，她做了许多能说会走的小人儿，他们在她面前跳着欢快的舞，唱着动听的歌。从此，女娲再也不孤单寂寞了，她也跟着这些小人儿一起玩耍。

她就这样一直工作着，直到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，女娲把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天一早，天刚微明，她又开始工作起来。

女娲一心想让这些灵透的小人儿遍布大地每个

传说盘古开天辟地之后，就有了一个美丽的新世界。地上到处都有绿油油的小草，有五颜六色的花朵夹在绿色之中。还有许多的异兽珍禽，在草地上欢快的散步着，大地显得一片生机勃勃。天上的白云像连绵起伏的山峦，一片紧挨着一片，小鸟在天上叽叽喳喳地叫着，像是唱着动听的歌儿。

后来，有个叫女娲的女神来到了这里，她为人善良，神通广大，长着人首蛇身。她在这里玩了好久，非常高兴，随手摘下几朵鲜艳的花朵，编成一个漂亮的花环带在自己的头上。

可是日子一长，女娲觉得非常孤独、寂寞。一天，她来到小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的那个影子和自己一样走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，作文放在地上。谁知一接触地面，泥人就活了起来，变成了蹦蹦跳跳的小人。喊着：妈妈！妈妈！”跑到女娲身边。

女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是人”，她对自己动手做的小人很满意。为了不再感到孤独，于是，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点就成了一个个小人。女娲不停的工作着，她越来越辛苦。突然，一个小人问，他们自己能造自己吗？女

传说很久很久以前，盘古开天辟地之后生出世间万物。可是却唯独没有人类。

一天，一位名叫女娲的女神来到了人间，她长着人首蛇身，刚刚来到人间，她看到大地上到处都是鲜艳的花朵，绿油油的小草微风吹过，美丽极了！偶尔还能闻到谈谈的清香。她在这大地间尽情地跳，尽情地笑，到处游玩，偶尔还会摘下几朵花随手编成花环戴在头上。渐渐的，她没有那么快乐了，这样的日子她感到孤独。她把烦恼告诉花花草草，可就只能听到回声；告诉动物，听到的只能是哇哇的叫声。

她无聊地在河边转来转去。突然，她发现水里有她的影子，只要她一笑，影子也跟着笑，她哭影子也哭。她灵机一动：我为什么不多弄些像我作文一样的呢？”

刚想完她就立刻行动起来，先用水拌泥土做成了一个有双腿的东西，她把这称为人”。给他双腿是因为她知道自己的蛇身太不方便了。再吹一口气，小人就变活了，一口一口叫着妈妈”。女娲开心极了！

于是女娲就又造了一个，可这样用手一个一个捏，太累了！世界那么大，那要造到什么时候啊。突然，她发现了一根柳枝，便用柳枝蘸上泥水轻轻一甩，地上的一个个泥点就变成了一个个活蹦乱跳的小人。

女娲又把小人分成男生和女生，因为女娲想：人有可能会死，难道这些死了还要再造，那样可就太费劲了。&r

在森林里，举办了一场奔跑大赛，河马市长决定用抽签来决定谁和谁比赛，乌龟和兔子被分到了一组。

那是一个阳光明媚的下午，所有参赛选手都早早地准备好了，猴子伯伯告诉大家，终点是河边的苹果树和樱花树的交界处。

"一、二、三，开始！"随着裁判一声令下，兔子健步如飞地跑了出去，把乌龟远远地甩在了后头。不过乌龟也不甘示弱，从它的口袋里，拿出了一个摩托车，这是收缩版呀！观众们异口同声地叫道："这是什么？好神奇呀！"乌龟有了它，获胜的机会就大大提升了呢！再加上它另有安排

只见熊大妈在一个下坡处，拿给了兔子一个胡萝卜蛋糕和一个青菜面包，搞作文了半天，乌龟和熊大妈约好了，只要熊大妈拖延时间，乌龟就给它一万元的支票。

兔子看见了它最喜欢吃的点心，立刻拿起就要吃，熊大妈不怀好意地说："兔子，兔子，你多吃点！"

兔子终于吃饱了，这时才想起自己还有比赛呢！饱饱的兔子尽了最大的力气飞奔而去，哎呀！乌龟早到了呀！正在兔子伤心不已的时候，小鸟梦梦传来了消息："可恶的乌龟，明明是你作假，拖延了兔子的时间，不然冠军肯定是兔子的！"乌龟听了，羞红了脸，不过乌龟最后还是把奖杯给了兔子，因为它知道自己错了。

这个故事告诉

《女娲造人》说课稿

我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材

1、 说课文所处的地位及作用

《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的一篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁珂以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化??”，由此可知，神话带有浓厚的幻想色彩。

课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。

文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。带有原始洪荒时代的稚拙与朴素，读者通过字里行间，仿佛看到女娲本身就是一个活泼、充满活力与创造力的孩子，并非一个神。

教学重点放在激发学生想像力上，可以通过其他类似的神话故事加以引导，看图片想像故事，更可以让学生对女娲造人的动机、方法等，作另一种推测，进行想像的训练。

我定下了本文的教学

从前有个农夫，他每天都勤劳的在田里耕作。

早上，他扛着农具到田里耕作，一直到太阳落山才回家。日复一日，年复一年，直到有一天，农夫正在田里耕作，突然一只兔子撞死在树桩上，农夫看见了，于是走过去拾起兔子高兴极了，心里想：今天撞死一只兔子，明天也许能撞死一头猪，还耕什么田呢？农夫越想越高兴，拾起兔子飞快的跑回了家。

第二天农夫又来了。他坐在树桩旁，耐心地等着。农夫等啊等啊，一直等到晚上什么也没等到。

农夫安慰自己说：今天等不来猪，可能是老天爷在为我准备吧，明天一定来一头牛”。

第三天，农夫又来了，可是从早上到晚上连个兔子的影子也没见到。如此等了许多天之后仍是一无所获，他说：算了，我还是回去耕地吧。”可是农夫一到田边后悔不已，他不但没等到食物，田里的庄稼没浇水也枯死了。

这个故事告诉我才能一旦被懒惰支配就一无所有。

《女娲造人》说课稿

我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材

1、 说课文所处的地位及作用

《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的一篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁珂以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。马克思在谈到希腊艺术时曾指出：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化??”，由此可知，神话带有浓厚的幻想色彩。

课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。

文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。带有原始洪荒时代的稚拙与朴素，读者通过字里行间，仿佛看到女娲本身就是一个活泼、充满活力与创造力的孩子，并非一个神。

教学重点放在激发学生想像力上，可以通过其他类似的神话故事加以引导，看图片想像故事，更可以让学生对女娲造人的动机、方法等，作另一种推测，进行想像的训练。

我定下了本文的教学

从前，有一位农夫。有一天，他发现有一只又大又肥的兔子正在吃他种的萝卜，这可让他气急了。于是，他就追着兔子跑，兔子脚一滑，摔死了，农夫可扬眉吐气了，便开心地嚷道：哈，小东西，你居然敢吃我的萝卜，不想活了是吧！”

一位地主走了过来，闻到了一股血腥味，便向农夫问道：什么味啊？”这是一只死兔子身上的味道啊！”农夫回答道。地主听说兔子肉十分鲜美，农夫手上的这只兔子看起来像纯野生的。地主直流口水，对农夫说道：把这只兔子卖给我吧，我给你五两金子，作文还有十两银子。”农夫听了，觉得挺划算的，就答应了地主的买卖。

地主回到家，要仆人把兔子烧了吃，然后去看书，地主看见书上写着几行字：如果一个地方出现一只兔子，这个地方可能有许多的兔子。好吃的地主又打起了兔子的主意。于是，他又找到农夫，对他说：我要你的菜地，我会给你五百两金子和六百两银子，两辆马车。”农夫毫不犹豫，一口答应。

地主找了几个人帮他找兔子，并给他们发工资。过了十五年，他们一无所获。

最后，农夫过上了富裕的生活，地主变成了穷光蛋。

在古代，魏晋南北朝时期，梁国有一个贵族姓杨。杨家有一个九岁的小儿子，可是别看他只有九岁，却机智过人，是远近闻名的才子呢！杨氏之子有着一双清澈的大眼睛，眼里透着智慧的光芒，还有着俊俏的五官，可谓才貌双全。他每天都穿着整整齐齐用丝绸做的衣服，让人一看就对他心生喜爱之情。

作为贵族，杨父也与孔子的第二十六代孙孔君平是很要好的朋友，他们经常互相登门拜访对方来一起作乐。

这天，孔君平想起与杨父很久没见，变想去杨府拜访他。于是他穿好衣服，打扮整齐，便出门去杨府了。他穿过喧闹的大街，来到一家门前立着两头石狮子的门前，叩响了门，杨府的管家给孔君平开了门。孔老爷，今日来拜访有什么事？”孔君平说：我与杨父很久没见了，可否让我见见他？”管家说：真是不巧，孔老爷有事出门了，如果作文您不着急，可以在府中等他。”孔君平本来想走，忽然想起杨家有个小儿子，名扬四海，便说：能否请你家小少爷出来招待我？”管家应了声就去了。

孔君平进了屋，听见一阵脚步声，是杨氏子出来了，杨氏子说：孔老爷请坐。”接着又安排下人给孔君平端水果。水果端来了，有梨、苹果、橙子和杨梅

杨君平一间见有杨梅，眼珠一转，想我要逗逗他”。便指着杨梅对

从前有一个农夫，是春秋战国时期的宋国人。

一天，农夫早早地起了床，穿了一件破破烂烂，满是补丁的衣服和一双脏兮兮的黑鞋子，拿着一把重重的大锄头外出耕地。

农夫弯下已经有点驼的老腰，用满是青筋的手挥舞着大锄头，一下一下地耕着地。过了一会儿，农夫累得腰酸背痛，汗流浃背。正想起身休息时，忽然看到一道白光如闪电般穿过草丛，在一棵大树下停了下来。农夫的心里冒出一个个大问号。再走近一看，才发现原来是一只白兔子撞到了树上。农夫上前用脚踢了踢兔子，发现兔子仍一作文动不动地躺在那儿，这才放心。他心中的疑惑瞬间变成了惊喜和高兴。他丢下锄头，提起兔子就往家跑。

农夫提着兔子到了村里，心里越来越激动。同样，村里人也变得热闹起来。

老农夫，今天怎么提着只兔子回来了？”

就是就是。”

我看你多半吃不完吧？”

分点给咱呗。”

对这些，他兴奋得只是点头或摇头。

挤开嘈杂的人群，农夫回到了家里。老婆吃了兔子，赞不绝口，让他再捉几只。

从此，农夫就在树旁一直等着可再也没有一只兔子撞到树上了。