语文课真有趣写一个300字的作文

语文，是文化的起源。只有学好语文，才能理解文化。字是生硬的，文是有温度的。语文课堂更是让我收获快乐，理解作，学会文。

叮铃铃”，又是一堂语文课。我们满怀期待的坐在座位上，有些同学已耐不住性子，身子微立，脖子伸得长长的，恨不得自己有着千里眼，顺风耳。我忍住没动，但眼睛还是一直盯着教室门口。终于，我看到了那影子，闻到那香味随着风进了教室。今天，我们分组分享作文！”老师声音不大，但大家却听得格外清晰。

一阵骚动过后，同学们便分好了组。一个个瞪着双囧囧有神的大眼睛望着老师，偶尔有些小声交谈也是对文章的期待。第一组的王辰小组”王智丞，李昊承像两个相声演员，一个逗一个捧，虽然经验不多，但也把我们逗得哈哈大笑。只见同学们有的前俯后仰，有的泪沁出了眼睛，有的已经笑不动了。回头一望，老师也用手轻轻作文地掩着嘴角，两眼笑眯眯的。在我眼里，作文已不是那么枯燥，而是乐趣，是生活的真谛。雏鹰小组”的作文细腻，虽无华丽语言，但诚恳；存志先锋”的文章充实，每到细节之处描写无不精准到位；超级无敌”的作文虽不细腻，但听着总让人舒服，结尾恰到好处，又给人以幻想。在我眼里作文已不再是枯燥，而是生活，是朴实无华的美

生活中，我有许多有趣的事。有时候，想一想，就偷着笑。

有一天下午，爸爸带我去公园玩。到了以后，我说：我们一起去捞鱼吧！”爸爸同意了。我们来到捞鱼的地方，爸爸交完钱，我们就开始玩了。

一会功夫，爸爸就捞上来八九条鱼，说：来，姑娘，轮到你了。”我特别开心。等我捞的时候，一条也没捞上来。我生气了，把水弄成龙卷风一样。最后，我只捞上来一条死鱼。爸爸看见了作文，笑得肚子都疼了。我生气地说：爸爸，你笑什么笑？”爸爸边笑边说：你太有意思。”

之后，我走到爸爸装鱼的盒子里开始捞鱼。终于捞上来了。爸爸说：你不能不劳而获。你要学习方法，要有自信，才能通过考验，才能闯过最难的关。”我低下头，说：好的，爸爸，我一定记住。”

玩捞鱼这个游戏让我知道了一个道理-有困难不要退缩，要坚持，这样就能通过最难的考验。

【篇一：梦到变成喜羊羊】

于楷瑞

真棒！”太好了！房间里不断传出我的欢呼声。我正在看《喜羊羊与灰太狼》的动画片，我最喜欢喜羊羊，因为他聪明、机智、勇敢。

我看完了《喜羊羊与灰太狼》，我就进入了梦乡，我梦到自己变成了喜羊羊。可是美羊羊、沸羊羊、慢羊羊和懒羊羊四个人被灰太狼捉住了。我灵机一动，想了一个办法，我找到了一块大石头，又找来一张羊皮。我把羊皮铺在石头上，我躲在大树下，不一会儿，灰太狼就来了，正好看到一只羊，他小心翼翼地走向那只羊面前。突然，扑上去一口吞下去，结果牙齿都被咯掉光了。我趁机跑进灰太狼的家救出了他们。我们火速跑向羊村。我们高兴得手舞足蹈。

突然有一只大手抓住了我。原来是妈妈对我说：快起来，快起来，上学要迟到了。”

这场梦真是太有趣了！

【篇二：梦中历险记】

魏一凡

今天晚上，我在床上翻来翻去，怎么也睡不着，就开始数羊，一只羊、二只羊、三只羊终于睡着了。

我坐在公园的长椅上，旁边两个奇怪的人，一个人只有一只眼睛，而且长在鼻尖上，另一个人没有鼻子和嘴巴，看得我目瞪口呆。我还看见天空中飞着好多好多气泡，气泡里面还有童话故事，比如说：《猫和老鼠》《白雪公主》《吹牛大王历险记》我想：我一定在做梦。我掐一下自己，啊，好疼呀！一只眼睛的

我的弟弟眼睛小小的，声音非常大。嘴巴弯弯的，撅着的时候可以挂上一个油瓶呢！

我的弟弟非常有趣。一天晚上，妈妈正给他讲故事，他睁大眼睛望着妈妈，听得津津有味地。趁他不注意，这时我冲他扮了个鬼脸，他被吓得哇哇大哭起来，闭紧了双眼，张大了嘴巴，豆大般的泪水从眼睛里流出来。

我还记得他第一天学走路的模样，他先是蹲在地上迈着小步，小手一摆一摆地，身子一摇一遥地晃来晃去。啪”不小心摔了一跤，疼得他嚎啕大哭起来，那声音可震耳欲聋呀。可是他没有害怕，爬起来还是继续迈着小步。半年过去了，现在他可以很稳的走路了哟，而且跑起来还相当快！睡觉时妈妈和我抱在一起，弟弟看见吃醋了，哭了起来，在床上接连翻了好几个跟头呢！

我的弟弟超爱哭也超爱笑，是不是很有趣呢？

夏天真美味啊！一天，妈妈去市场买了很多水果。有翠绿球似的西瓜。妈妈把西瓜切了，红彤彤的西瓜闻起来甜甜的，有种田野的气息，我先尝了一口，真甜啊！我又吃了两口，又有点脆，真好吃。还有晶莹剔透的葡萄，黄澄澄的桃子，就连院子里的小猫、小狗都盯着我津津有味地吃着水果，看得它们直流口水。

夏天真好听啊作文！知了从嘴里蹦出优美的鸣叫，真优雅；青蛙们站在随风舞动的荷叶姐姐的身子上跳来跳去，把嗓子里的声音闪亮地唱出来；萤火虫背着亮晶晶的灯笼在草丛中畅游，真顽皮；而我，靠着椅子上眯着眼，聆听着昆虫的合鸣，柔和的歌声令人安睡。

丰富多彩的夏天真美味，夏天的歌声真好听。我喜欢美好的夏季，夏天真有趣啊！

今天上语文课的时候，谷老师满面春风地走进教室，说要给我们玩个你演他猜”的游戏。

游戏规则是：四大组里派两个代表，一位同学演，一位同学猜成语。注意：演的那个人不能说成语里面包含的字，否则就犯规了，表演的那位同学如果觉得太难演了，可以说过”，接着表演下一个，四分钟内，哪个组猜的成语多，哪个组就可以加分！

小萌和小辰代表二组来挑战，只见小萌背对着黑板，当黑板的电脑上出现了一个成语，小辰看见了，又是捂耳，又是在找什么，原来是掩耳盗铃”。可是小萌怎么也猜不出来，只见她紧皱眉头，额头冒汗，着急得作文抓耳挠腮，我真为她捏了一把汗。想到了！”猜对了之后，小萌的眉头慢慢舒展，脸上也情不自禁地露出了甜甜的笑容。

到我们四组了，我的心不由自主地加速起来，一定不能失分啊！我在心里默默地想着。成奥看了看电脑，呀！是鸡飞狗跳”，这下成奥又跳又学狗叫，引得我们全班同学哈哈大笑。鸡飞狗跳？”孙奥的语气显然是没有把握的样子。嗯嗯！”成奥向他点了点头，他们这一关终于通过了。接下来的几个成语越来越难了，我们也越来越心惊胆战，游戏在紧张的气氛中进行着

教室里不断传来我们的欢声笑语，这堂语文课真有趣！

在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。

铃！铃！铃！”上课铃声响了，我们全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。

语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了生活中的小镜头”作文题目。随后，老师转头看了我们一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。

上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解知识开导我作文们，边让我想出自己熟悉的题材。在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答问题。此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。

接着，老师让我们围绕主题，描述片段。我被老师请上讲台，虽然讲得不精彩，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。

这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！

10月6日，我和妈妈一起做手工肉丸，原来以为很难做，没想到一点也不难。当看到一个个可爱的肉丸浮在锅里，我迫不急待地品尝起丸子来。

一开始，妈妈从冰箱拿出打好的肉馅，我帮忙切香菇。香菇已经泡开，摸起来软软的，闻起来香香的。我先把香菇切成丝，再切成丁，最后，再嘭嘭嘭”地剁碎香菇丁。

配料准备好了，我把切好的香菇舀到肉馅里，再倒点香喷喷的葱油和三勺苜蓿粉，最后再作文用筷子沿着顺时针的方向用力搅，直到这些配料完全混合。

肉丸馅已经准备好了，就等着光荣地下锅了。我找来两把汤勺、一碗清水来到锅边，锅里的开水翻滚不停，我左手抓起一把肉馅，右手拿起一把汤勺，左手一挤，右手一舀，轻轻地往锅里一放，不一会，肉丸就浮起来了。我和妈妈你一勺，我一勺，没多久，一碗肉馅就变成了一碗肉丸。

自己做的肉丸很好吃，不信，你也可以亲自动手试着做一做！

我很喜欢上宋老师的课，因为她经常会给我们带来一些意外的惊喜，让我们感到很有趣。

今天，老师又会给我们带来什么有意思的事呢？在我们的期盼中，叮零零”上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进教室，对大家说：同学们，我们的校园有很多植物，这节课，我们开展一次植物观察课。”顿时，教室里乐开了花。接着老师给我们提出了观察要求，还给我们发了观察记录表”，我们就出发了。

每个小组在组长的带领下，走到树下、花前、生态实践园仔细观察，开心地交流自己的发现老师则负责各种偷拍”，时不时也加入我们的观察行列。

我和我的队员经过商量，一致同意到学校生态实践园。来到生态园，发现蔬菜的种类可真多呀：包心菜、芥菜、小白菜、豆角各种作文蔬菜争先恐后地装扮着美丽的生态园，整个生态园犹如一个小型的菜园。我深吸一口新鲜的空气，整个人感到心旷神怡，也许是因为植物的光合作用吧。

此时我被一畦白菜地吸引住了，只见它们长得非常肥硕健壮，碧青湛绿中生发出一派诱人的生机。远远看去，绿茸茸的大白菜神气十足，抬着头仰望着蓝天，好像正在与白云亲密交谈呢。

随着老师最后一张照片，咔嚓”，结束了这次的观察课。看我们意犹未尽，老师说下次带我们去中澳花园。太好了！

上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。

支老师看了看我们，露出一丝微笑说：今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”

同学们听后七嘴八舌地回答：吃过。”切开过。”没有切过。”没有观察过。”安静的教室里立刻热闹了起来。

支老师接着说：那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们作文，说：同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”

我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：心形！”支老师点点头说：同学们说得很对，它是‘心形’的。那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”

支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两