生活中的错别字作文500字

篇一：生活中的错别字

生活中的错别字

1.按（安）装 2.甘败（拜）下风 3.自抱（暴）自弃 4.针贬（砭）

5.泊（舶）来品 6.脉博（搏） 7.松驰（弛）8.一愁（筹）莫展

9.穿（川）流不息 10.精萃（粹） 11.重迭（叠） 12.渡（度）假村

13.防（妨）碍 14.幅（辐）射 15.一幅（副）对联 16.天翻地复（覆）

17.言简意骇（赅）18.气慨（概） 19.一股（鼓）作气 20.悬梁刺骨（股）

21.粗旷（犷） 22.食不裹（果）腹 23.震憾（撼） 24.凑和（合）

25.侯（候）车室 26.迫不急（及）待 27.既（即）使 28.一如继（既）

往

29.草管（菅）人命 30.娇（矫）揉造作 31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤

（金）

33.不径（胫）而走 34.峻（竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙

人口

37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸 39.兰（蓝）天白云 40.鼎立（力）

相助

41.再接再励（厉） 42.老俩（两）口 43.黄梁（粱）美梦 44.了（了）

望

45.水笼（龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂

49.罗（啰）嗦 50.蛛丝蚂（马）迹

如何避免写错字

在我们平时的学习中,无论是做作业,记

错别字，是一位我怎么甩也甩不掉的坏朋友”，它令我十分讨厌。

在大约三年级的时候，有天晚上回家，妈妈告诉我，说老师说我错别字太多了，得多看书，多查字典，把字记下来。

就举个例子吧！如象”写成了像”，不用说别人，我自己都把自己给笑翻了！

考试时，有错别字这位朋友”在身边可真令人担心，在考试时，一个字错了至少要扣0。5-1分，别看数字小，对于考试，那可是丢一分如丢一宝啊！

每次报听写时，至少要在错别字朋友”身上花上那么几块钱”，我可真舍不得！可错别字朋友”，也会出去买东西”，带作文着在我这赚到的钱，高高兴兴的去，两手空空，身上毫无分文的回来。

字典，好像一位专门抓错别字的警察”，每次我一去它那，错别字就快速的逃跑了，可是，字典那儿，我很少去，所以，错别字在我这待得非常安心，没有准备走的意思。

可现在，我的那位朋友”已经出家”了，直到现在都没有回来过，我猜，他肯定是躲在我身边的某个地方，一看到有时机，就立马回到我身上，继续做我的坏朋友”，但它已经再也回不来了，因为，那位警察”在我写字时，时时刻刻的在我身边，只

嗨！大家好！我叫错别字，是错别家族里面的一员。在古代，我们错别字也叫作白字”。我们这个家族可和别的家族可不一样呢！我们由错字”和别字”一起组成的。

所谓错字”，就是无中生有，比如乒乓球，有很多小朋友会写成兵兵球”，大多都是因为马虎，分心，三心二意才会造成这种情况的，而别字”就是张冠李戴，比如把瓜籽的籽”写成了瓜子的子”，小兔的兔”写成了小免的免”，别字”就是同音字，形近字混用，是不认真，不理解字意造成的。

其实我们错别字并不受大家喜欢，特别学校的老师，他们一见到我们，就会把我们给out”。不过我们也有要好朋友，比如小刚、小文、小明、小红我们和作文他们形影不离，连写信、写字、发短信都有我们的身影。

没想到，这样的好日子一去不复返了。前几天，学校里开展了消灭错别字”活动，老师不仅让同桌之间相互检查作业，寻找隐藏在作业之中的我的族人，还出了几招对付我们。其中最厉害的就是编顺口溜让大家记住我们。例如踢足球”不可少日，不然就勿踢足球。老师还说消灭错别字的最后一名要扣小红花，惹得小朋友们看到我们

说起童年的趣事多的数不胜数，今天我要和大家分享的是我和错别字之间的小故事，以此为鉴，告诫自己，警示大家。

在我上幼儿园大班时，开始大量认字，后来一骄傲就老是粗心认错字，于是妈妈就给我起了个外号白字先生”。有一次假期我被妈妈送到北京去看姑姑。第一天，姑姑带我去了南锣鼓巷，一到傍晚我就迫不及待地给妈妈打电话汇报：妈妈，妈妈北京可好玩了，这里有好多的小港子！”。妈妈听后在电话那头哈哈大笑，说：白字先生又错了，那个字是巷不是港！”。顿时我的脸都红到了脖子根。

还有一次，周末妈妈去超市买东西，我在家里看电视，正好看到广告上有个作文美女把面膜敷在脸上，美美哒，我就照猫画虎也拿了一张湿巾放在了脸上，妈妈回家见状，奇怪地问我：你干什么呢？弄个湿巾放脸上干嘛？”。我靠在沙发上，一本正经地回答道：没见我在熬面膜呢吗？”妈妈听了差点没笑喷了，故意逗我说：原来面膜也能像汤一样熬啊？”我一听她那口气，就知道我一定又读错字了，于是，赶紧溜进书房查字典。

经过这几件事后，我知道了读错字不是小事，有时是会闹大笑话的，现在我认真多了，遇到不会的字就赶紧查字典，要不就请教别人，再也不干张冠李戴的事了。

同学们，你们

小学综合实践活动《生活中的错别字》教学设计

活动目标:

1、通过制定错别字调查方案，认识错别字带来的危害。增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。

2、策划并开展简单的小组活动，学写实践活动方案。 3、培养调查能力，处理信息能力。以及学生做事认真细致的习惯。

课前准备：

课件及供学生参考的调查表若干份。 教学过程：

一、激趣导入、提出问题

1、课件出示笑话。随机谈话：前几天，老师无意中在一本杂志上看到一则笑话，在这里与同学们分享一下。（课件展示）你为什么笑？（师生自然交流）

2、引导学生提出问题。

过渡：其实呀，老师当初在看这则笑话的时候，也觉的很好笑，可是错别字仅仅存在于笑话中吗？我们的生活中有没有呀？今天我们就共同来探讨如何调查生活中的错别字。板书课题：生活中错别字

二、发现问题、筛选问题

1、过渡：通过你们平时的观察，你发现我们生活中那些方面存在着错别字呢？下面就请同学们先在小组内交流交流。在交流的过

程中推荐一名发言人。

2、看同学们交流的这么热烈，肯定收获不少，哪一组先来说？（生交流）

3、点名发言，全班交流。师归纳板书（师强调不要重复） 宣传标语、店铺招牌、路牌、宣传广告

小结：大家真是有心人，这

篇一：街上的错别字

街上的错别字

错别字在生活中广泛存在，出现错别字的次数有增无减，为此我上街进行了找错别字行动。

今天阳光明媚，碧蓝碧蓝的天空里，悬挂着一朵朵镶着金边的白云，真像草原上夕阳晚照下的羊群，这一堆，那一堆。可是，在前面马路旁的招牌上有一个刺眼的污点，那就是招牌上的错别字。招牌上写着“公厕住前50米”，上面把“往”写成了“住”，哎，就少了一撇，就成了别的字。沿着招牌往前走，就到了“友情饭店”，上面把“情”写成了“倩”。还是算了吧！接着，我来到了一家家具店，招牌上写着“大家家俱店”，上面把“家具”错写成“家俱”了。这回我可忍无可忍了，于是，我进门找店主理论：“叔叔，那招牌上的“俱”字不能这样写??可还没等我说完呢，那店主就大吼道：“去去去，你懂什么，那叫做时尚，现在你走在大街上，随随便便看几家招牌上都有错别字??说着，他便把我“请”了出去。我站在一旁哭笑不得：“到底是谁不懂啊？”

这样的事多丢脸啊！所以，让我们从自身做起，除掉错别字，让我们的家园更美好！

调查错别字 在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高盈利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用，而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立

什么？今天让我们大家当一回小老师来寻找错别字？当老师一公布今天上课的内容，同学们就议论开了。有的同学说：在哪儿找错别字呢？”有的同学问：老师不会让我们批作业吧？”

答案很快揭晓了，原来是在同学的作文稿中寻找错别字。

老师给我们每人发了一篇作文稿。当我一拿到那篇作文稿，低头一看，啊！这字潦潦草草，龙飞凤舞，我连文章作者姓氏名谁都没看出来！我猜这个小作者有可能不太喜欢写作文，是被妈妈强行拉来上课的。到了这里对待作文也是草草了事，一点也不认真，有可能他的心思根本就不在教室里吧。我估计，这位小作者文章中的错别字会有很多。

随着老师的一声令下，班级里霎时安静了下来。大家都低着头，认真地批改作文了。大家都想用自己的火眼金睛将藏在作文中的错别字找出来。偶尔，教室的某个角落会传来窃窃私语。

我也不例外，仔细地找作文中的错别字。看着看着，我改变了对那位小作者的看法，因为我在他文章中竟找不到的一个错别字！作文这下我认为我可能对那位小作者的看法是很错误的，他有可能只是字写得潦草，写作水平还是不错的。

瞧，我座位前的这位女同学真有趣，找到了错别字，不确定，还要用手在空中比划一下，想一想，确定后才低头画个圈，打个叉，真认真呀！

我最终没有发现这位小作者的一

从小到大，我们都写过错别字，虽然错别字只是一时粗心造成，但是有时候错别字却能造成很大的麻烦和笑话。

以前，有一家百货商店。有一天商店挂出一个牌子，上面写着：妹子，五折大甩卖！”原来，写这块牌子的人，不知道袜”字怎么写。于是，他找了一个跟袜”字外形相近的妹”字，卖袜子”就变成了卖妹子”。

很多小伙子看到这块牌子，心想：卖妹子不就是卖姑娘吗？买过来就可以当女朋友了。他们跑到商店里说要买妹子，柜台的工作人员以为他们是来捣乱的，生气地说：我们这里只卖袜子，不卖妹子，难道你们不看牌子吗？”

一个青年说：可牌子上写的就是卖妹子啊。”另一个青年说：经理呢？把你们的经理叫出来！”不一会儿，经理出来了。作文青年把经理拉到门口说：你自己好好看看牌子上写的是什么？”经理一看，呆住了，想了好一会儿说：各位真是抱歉啊！这是我的员工一时粗心，希望大家谅解。”

还有一件事，是发生在我自己身上的。记得二年级的一次数学测试，考卷虽然只有一面，却要在一节课内做完。我很快写好了名字，接着往下做题，时间过得飞快，考试结束了，我急忙交卷。第二天发试卷，老师报到我

大家听说过虎大王，山大王，还没有听说过错别字大王吧，今天我就把她介绍给大家认识认识。

这个错别字大王就是我，哈哈，也许你们不信，有一次，我把废寝忘食的忘”写成了望”，妈妈发现了，问我这个字是怎么回事，我还振振有词地说，有一只小狗，它是个小吃货，每当我半夜吃东西的时候，它觉也不睡了就在厨房望着我吃饭，不仅如此，还嘴里不停地叫望、望”，您作文说不是废寝‘望’食吗”。哈哈，妈妈听了，弹了弹我的脑袋，既然如此，这个望”你该会记忆深刻吧！”

这不，今天老师发下一张试卷，根据拼音写生字，其中有huàndēngpiān的题，我堂而皇之地在下面括号里写上换灯片”三个字，当我看到卷子上鲜红的叉子时，我恍然大悟，没有谁错别字写得有我这么离谱吧！

要是竞选错别字大王，我绝对是第一个人选！

一上课，老师就让我们说说对错别字的看法。

我说，在生活中，我会写许许多多的错别字。订正错别字，对我十分重要。因为错别字是我写的，应该由我订正；经过自己的修改，以后就不会犯同样的错误；成绩就会受到影响。再说错别字扣分，十分可惜。

说到这里，我就有一种强烈的愿望，希望今天上课的内容是订正错别字。

果然如我所愿，老师给我们每人发了一篇同学写的作文，让我们寻找作文中的错别字。我拿到的是肖佳璐同学的作文，她写的字有些丑，歪歪扭扭的，像一只只蚂蚁在爬，又好像一个残疾人在做体操。我快速地浏览了一遍作文，判断里面有5-10个错别字。

老师让我们用3分钟的时间来查找错别字，我的眼睛顿时像B超的探头，又像观察一个摄像头，还像医疗用的X光机，更像齐天大圣的火眼金睛。不一会儿，我就查抄了4个错别字：她把高低不一”写成高低不依”，把应该”写成因该”，把咳嗽”写成咳懒”，最好笑的是把陈灿颖”的名字写成陈烂颖”。我把陈烂颖”的错别字给陈灿颖看了看，陈灿颖狠狠地瞪了肖佳璐一眼，说：你为啥把我的名字写错啊？”肖佳璐无话作文可说。

3分钟很快就过去了，同学们拥到讲台前，