爱运动的孩子怎么夸

她叫阮欣怡，是我的同班同学。她中等个子，长着一张瓜子脸，明亮的眼睛上面挂着一对像柳叶一样弯弯的眉毛。她身体可结实了。

她喜欢运动。星期二下午第一节是体育课，老师让我们分成几组，开展接力赛跑。随着老师一声令下，我们撒腿往前跑。我们组的队员一个接一个奋力地跑。渐渐地，轮到我后面的一个同学跑的时候，他的脚步慢了下来，我们组和别的组一下子拉开了距离。大家都觉得没希望了，正在这时，是她阮欣怡！接到了接力棒，像出作文山的小猛虎飞快地往前跑。近了，更近了，她慢慢追上了跑在前面的其他组的队员，我们都为她欢呼！

还有一次体育课，老师让我们男生和女生比赛投篮。比赛开始了，男生得了两分，女生不甘示弱也得了两分。这时，男队的队员都保护着篮筐，突然，男生主动发起了进攻，只剩下一个男生保护篮筐。阮欣怡眼疾手快，把男生快要投进的球截了下来，向篮筐投去，球进了。她的勇敢机智赢得了同学们的阵阵掌声。

阮欣怡就是这样一位爱运动的女生。

我的好朋友林子嵘，他是一个热爱运动的孩子。

有一次，学校开运动会，他报名参加跑步比赛。比赛开始了，随着砰”的一声发令枪响，他像离弦的箭一样射了出去。跑道全长250米，一开始他跟猎豹一样跑了100米，跑到200米时他就感觉有点力不从心。同学们大声喊：林子嵘加油！林子嵘加油！”林子嵘听到了同学们加油呐喊声，充满了力量。最后50米，他脚下像生了风，健步如飞冲过了终点，取得了第一名。

他还喜欢踢足球，是我们班足球队的队长，他踢的位置是作文前锋。有一次，学校举行足球赛。比赛开始了，右锋抢到了球，就一直带球，带到了底线，把球传给林子嵘。林子嵘接到球，就往球门开了个大脚，足球以迅雷不及掩耳之势往球门飞去，对方守门员无法抵挡，耶，球进了！”同学们欢呼起来。下半场比赛，林子嵘又多次抓住机会，射进了好几个球，最后总比分9：0，我们班胜利了。

林子嵘真是太棒了！老师给他发了好几张奖状，还发了奖品。他最兴奋的是校长亲自给他挂上了金牌。全班同学兴奋地围着他，为他点赞，为他感到骄傲和自豪。

　　常听有些家长训斥孩子：“你真笨，这么简单的题都不会！”也常听到父母这样夸自己的孩子：“你真聪明，一会儿就把作业做完了。”这都是错误的教育方法，前者是把孩子看死了，极易挫伤孩子的情感，泯灭孩子的聪明才智。后者把本来是勤奋的成果说成是天资的功劳，久而久之，孩子会养成浮躁的作风。

　　我们说孩子天资聪明，说的是天分，其实孩子的成绩主要是勤奋劳动取得，不能都归功于天资。有句古话叫“笨鸟先飞”，实际上它是一句自勉的话，让后人理解反了。

　　先飞的鸟，它不怕风险，具有挑战精神，恰恰是我们的孩子应该具有的。人的智商本来相差不多，“笨”，大多是家长强加给孩子的。据介绍，纽约哥伦比亚大学心理学家们选择412名11岁的儿童进行了六次实验发现：那些被誉为聪明的孩子恰恰过于重视考试成绩，将好的分数看得比什么都重要，一遇挫折就灰心丧气，不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务；而那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子，则富有持久的上进心和学习兴趣，他们认为智力及能力是可以通过学习来提高的，从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。

　　所以，在评价孩子时，决不能用先天来否定后天。要明白，肯努力是一个最可贵的心理素质，有了它，所产生的动力就会无穷无尽。教会孩子发奋，教会孩子百折不

篇一：俏皮话大全

俏皮话大全

老掉牙的虎——雄心在

老坟头里的尸骨——空架子

老公鸡着火——官僚（冠燎）

老虎吃跳蚤——供不应求

老虎打架——劝不得

老虎进棺材——吓死人

老虎念经——假正经：口是心非

老虎进庙堂——没安好心

老俩口吵架——公说公有理，婆说婆有理

老俩口演戏——夫唱妇随

老木匠的家什——要啥有啥

老奶奶的嫁衣——老古董

老牛追骏马——撵不上；老落后；落后了

老牛走老路——照旧

老婆婆戴刺梨花——人家不夸自己夸

老寿星的脑袋——宝贝疙瘩

老鼠碰上猫——在劫难逃

老爷家里当差的——低三下四

老鹰捕食——见机（鸡）行事

老鹰叨蛇——十拿九稳

乐山的大佛——老实人

雷公打豆腐——拣软的欺

雷公劈海椒——火辣辣的脾气

犁地淹死牛——伤透了心

李逵抡板斧——以势压人

理发师收徒弟——从头学起；从头来

理字卖给阎王爷——不讲道理

鲤鱼跳龙门——身价百倍；高升了

鲤鱼找鲤鱼-一物以类聚

梁山伯看到祝英台——一见钟情

两个人奏笙——一个吹，一个捧，你吹我捧

两个肩膀扛张嘴——走到哪里吃到哪里

两人盖床小被子——顾了这头丢那头

两手托刺猥——棘手；碰到棘手的

两条道上跑的车——各不相干

晾衣竿钩月亮一一差天远

林冲误闯白虎堂——上当受骗

林黛玉的性子——多愁善感

临刑不告饶——执迷不悟

岭头上对歌——唱高调

冷锅里爆出热栗子——

我长得很瘦，细胳膊细腿。我的脸蛋小小的，我有一头乌黑光亮的秀发，一双透亮灵活的眼睛，红红的小嘴巴。

别看我长得瘦弱，我可喜欢运动了，比如跑步和打羽毛球。每当我和爸爸一起赛跑的时候，我就会风一般地跑起来，而爸爸怎么追也追不上我。我也喜欢和爸爸打羽毛球，虽然我才刚学会打，不过我就是深深地爱上了打羽毛球。

还记得小时候，我和爸爸比赛作文跑步，爸爸一下子就跑到了终点，可是小小的我却一半还没跑到；长大了，我和爸爸就有的一拼了，我像骑着一匹马一样向终点奔去，而爸爸却被我远远甩在后头。

打羽毛球也是我的最爱。淘气的爸爸总是发让人接不到的球，当爸爸以为我肯定接不住的时候，我趁机跑过去把球接住了，这时候就轮到爸爸措手不及了。

这就是我，一个与众不同、独一无二、爱运动的我。

2,心里有座城，城里是我，城外是你，梦里有个庄，庄外是你，庄里还是你，知道为啥么，梦里梦外把你装(庄)，你说我俩成(城)不成(城)?

3,智慧女人是金子，气质女人是钻石，聪明女人是宝藏，可爱女人是名画，据我考证，你是世界上最大的宝藏，里面装满了金子钻石名画。

4,最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都溶化了。

5,你的眼神如此撩人，让我忍不住地去吻她，别动，你会让我越陷越深的

6,你的美让所有的女孩都嫉妒，看着你我才知道，我其实也是很好色的，呵呵。

7,这是场注定结局的游戏，没人拥有快乐温馨的结局，当你越来越远的离去，我的心渐渐失去幸福的氧气，

8,春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

9,宝贝，无论哪种发型你都很好看，但我最喜欢长头发的你。

10,我们不适合再做情侣了，我已经厌烦了每天跑这么远的路去看你，我已经厌烦了晚上还不辞辛苦的送你回家…&he

快期末考试的时候，妈妈一直在帮我复习语文和数学，是为了让我期末考试时能考出好成绩。到了期末考试，我非常紧张，可是妈妈却对我说：孩子不用怕，妈妈相信你是一个聪明的孩子，你可以用你那聪明的脑袋来思考，相信你一定能考出好成绩！”

考试那天，上午是考语文，下午才考数学，开始我还以为这次语文会很难考，当试卷发下来，我一看原来并不难。我认真做了完了第一面后，做到二三面后我就开发我的小脑袋，把所有的题作文都做完了。你们知道最后一题是什么吗？让我告诉你们吧，最后一题是看图写话”。

我聪明的小脑袋一转，把所有的作文格子全部写完了，后来老师说：还剩下五分钟，作文写完的请举手！”班上的同学，都举起了小手，老师又说：放下，还剩一分钟。”最后全班都做完了，大家把考试卷都交上去。

成绩出来了，妈妈回来一看就说：儿子你太棒了，这次考试考得真好，93分，真聪明！”

这就是一个爱学习的我，聪明的我！

篇一：给孩子适宜的爱

爱很简单

一天晚上和孩子一起读一本绘本《猜猜我有多爱你》，故事讲述的是一只大兔子和一只小兔子比谁爱的更多，故事结尾了，孩子笑着尽力的张开手臂比划着对我说：“妈妈，我爱你这么多......”。看着她天真的模样，我象所有的母亲一样很是欣慰。孩子总是能用这样简单和纯真的方式表达对父母的爱意。孩子就像刚萌芽的小树苗，父母要呵护她，伴她成长，助她成才。正因为这样，父母总是在爱孩子的方式上不停的尝试、探索，找到最好的方式、最适宜的尺度。

去年春天，恰逢工作最繁忙的时候，经常出差外地，为了分散女儿的注意力，给她买了一只小兔子，女儿很高兴，每天晚上都在电话里讲关于兔子的一切，看得出她是用心的照顾着。可是一周以后，兔子死了，女儿在电话里哭的很伤心，我安慰她便没有再放在心上，出差回到家一放下行李，女儿拉着我就跑向埋着兔子的树下，哭着一直说：“它就在这里...就在这里...”，来不及安慰她，小女儿开始哭闹。就这样过了两天，因为一点小事我批评了她，她突然冲着我大叫：“妈妈，你就是不喜欢我。”女儿有这样的反应，我措手不及，回想这段时间发生的一切，她失去了付出精力和爱心照顾的兔子，我没有尊重她的付出，在意她的感受。我似乎明白了她，她需要我的陪伴，不是一只

给与孩子无条件的爱

如果问大家：你爱你的孩子吗？答案是肯定的。

如果问大家：你会爱你的孩子吗？可能大家要思考一下了。

其实我也经常问自己这个问题，我会爱我的孩子吗？在心理咨询中，要求咨询师对求助者的态度是无条件的接纳。后来我就想：我们家长对孩子，是不是也需要无条件的接纳？带着这个问题，我翻阅了一些资料，发现很多心理学专家都是倡导我们对孩子的爱是“无条件的爱”。何谓无条件的爱呢？下面让我们来看一个案例：

两个孩子，都是因为抢别人的玩具而向妈妈撒谎，我们看看两个母亲的处理方式：

A小孩：

“你为什么要抢别人的东西？抢别人东西就不是好孩子，你怎么可以这样？！”

“我……没抢……”

“小孩子不能撒谎，知道么？撒谎了妈妈就不喜欢你！来，告诉妈妈，你撒谎了吗？”

A小孩伤心地嚎啕大哭起来。因为妈妈知道他抢了别人的东西，还撒谎，自己是个坏孩子了。他认为妈妈真的将从此不再爱他，他失去了最安全的庇护。

B小孩：

“儿子，你觉得妈妈爱你吗？” “妈妈爱我。”

“那么如果今天你撒谎了，妈妈还会爱你吗？” “……妈妈你是说你不爱我了吗？”

“答错了，妈妈依然爱你。只不过妈妈要打你一个屁股。”

B小孩在妈妈怀里松了一口气，因为他明白了无论怎样的状况，妈妈都爱他，虽然妈

篇一：父母与孩子之间的爱阅读答案

篇一：父母与孩子之间的爱阅读答案

10.作者为什么说“这种忘我无私的母爱也许是爱的最困难的形式”？

参考答案 1. b(a“刹”的音应为“chà”；c“蘖”应为“孽”；d“嬴”应为“赢”。) 2. a（“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助；表示人与 人之间关系密切应用“休戚相关”，意思是“彼此间祸福互相关联。） 3. c（a关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是”，与前面“不是”呼应；b语序不当，应把“孤 立无援”调至“自己弱小”后，以使句式整齐，合乎逻辑；d成分残缺，应在“父亲”后加“的高度”，使之充当前面“达到”的宾语。） 4. （整段文字都在谈父亲教育的职责，c先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵，冒号连缀③②，②是对③的解说。） 5. c（本题考查对重要词语含义的理解。“本来面目”带有比喻色彩，从上下文来看，应指婴儿所感受到的一切事物。a、b项都不完全，d项没有抓住“本来面目”的比喻义来说。） 6.ｄ（关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件，孩子无需付出就能获得，而不是指“使孩子变得消极、被动”。） 7. b（文中第二、三段说，孩子生长、发育后有能力接受事物的本来面目，