身边哪些有特点的人作文三年级第六单元

细心的健忘症妈妈

在我家附近经常会看到一位带着眼镜，胖胖的小个子的阿姨推着一辆婴儿车，她脸上总是挂着微笑有时唱着儿歌，有时和车上的宝宝说话，那就是我细心的健忘症”妈妈。

妈妈很健忘，她不记得自己的生日，带我去上兴趣班经常跑错教室，出门忘记带房卡，去超市忘带手机和钱包，这些都数不胜数，哎，我的手机你看见了么？”，肯肯我的书在哪里？”她甚至前脚刚进电梯就会问她门关了没有，这样的情景几乎每天都发生。有一次，妈妈带我去上课，刚下车妈妈就惊慌失色的大叫：完了，手机在车上！”只见妈妈没头没脑的向一位过路的阿姨借手机打电话，叮叮叮”，一阵熟悉的手机铃声从妈妈的背包里面传出来，手机在她背包里！

哎！妈妈真是绝无仅有的健忘呀！可是，有的事妈妈却又很细心，她不记得自己的生日却能为我们准备心仪的生日礼物；她经常跑错教室对我的作业、错题却过目不忘，哪怕我漏掉一个逗号”她都知道；他总是找手机，但是我作文们的东西她都能找到；他很健忘，可是哪怕只是开玩笑时的约定”他都能记得。

今天我在看书，妈妈问我说：儿子，下午带你去看《变形记》吧！”嗯？”我有点莫名其妙，妈妈吃惊的问我：

爷爷真小气”

爷爷就是个小气鬼”，可他从来不肯承认。每次我说他小气鬼”时，他还总是振振有词地说：小孩子，这是节约，懂不懂？”

每次买菜，爷爷都要在大大小小的超市转一圈，比比哪家便宜才会买。每次我把矿泉水瓶扔进垃圾桶，爷爷总会捡起来，堆放在一起，等收集得多了就去卖钱。

这一天，爷爷又穿上了妈妈好几年前给他买的那件蓝色条纹短袖。我看到衣服上那蓝色的条纹都褪色了，就指着衣服：爷爷，衣服都这么旧了，不要穿了。”没事，没事。”爷爷拍拍衣服，扯扯衣领，你看这不是挺好的吗？”晚上，妈妈来到阳光房洗衣服，她拿起爷爷白天穿的短袖，在衣领上涂上肥皂，使劲一搓，只听嘶”的一声，衣领裂开了一道口子。妈妈朝客厅大叫起来：爸，你这件衣服破了，上班穿这件会被人家笑话的，扔了吧！”爷爷一听，就急了，跑到阳光作文房，扯过衣服看了看：不用不用，扔了多可惜呀！干活时穿穿不是挺好吗？”妈妈听了，叹了口气，说：都什么年代了，还这么节省。网上买几件很便宜的。”爷爷听了，严肃地说：这些衣服都是用钱买来的，说扔就扔呀！你看你，总是网上买买买，有的买来穿一次就不要了，

昨晚，我和爸爸在一起看一则关于儿童心理方面的文章，上面描写的是河东狮”妈妈和咆哮虎”爸爸。爸爸扭头问我：那我是什么呢？”我说你是大熊猫！”哦？为什么呀？”我笑着说：大熊猫，它平时很可爱，可是它发怒的时候老虎都怕它呢！大熊猫的咬合力比灰熊都厉害呀！爸爸就是这样的。”

其实老爸还是充满童趣的时候多，就说这次吧，外面大雨下个不停，我坐在窗边看着外面那一汪一汪的水真想出去玩啊！刚想着呢只听爸爸在客厅喊着：走！我们出去踩水去！”我立马冲出家门，打开伞向外跑去。砰砰”一声声欢乐的笑声在小区里回响。可恶的是爸爸一泼作文水弄了我一身！我立马回击：你往哪里跑！看招”最后我们两个都穿着湿衣服回了家。熊猫爸爸真好玩！

有时爸爸也很懒，他啊老是让我干活！你看他往沙发上一躺：儿子，给我剥根香蕉！”儿子给我倒杯水！”儿子”弄得我都晕头转向了。

做饭时，我们家每个人都要干活，按老爸的原话是不干活的人是没饭吃的！”我现在都会干很多活了呢，嘻

爸爸也有火山爆发的时候。这时候的爸爸是很可怕的，再也不是平时的那张笑脸了，呜我不喜欢这个

植物有哪些相同特点

我们周围生长着许多植物，我们已经认识了一些大树、 狗尾草、水葫芦、金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水 生植物？记录在下面的记录单里。

陆生植物杉树 桂花树 狗尾草 三叶草 蒲公英 车前草 ……

水生植物水葫芦 金鱼藻 水花生 浮萍 莲花 ……

思考：植物需要什么才能正常生长？

土壤、营养、水分、阳光和空气 陆生植物的生长需要：

水分、阳光、空气和营养 水生植物的生长需要：

陆生植物和水生植物的生存需要的共同点：都需要水分、阳光、空气和营养

植物的生长都需要： 水分、阳光、空气和营养。(请阅读21页的“植物需要阳光”)

精心整理

小学三年级下册第六单元作文范文

【篇一】

时间过的真快，转眼间我在月球以工作了十年，好久没回地球了，我向头儿请了假，拿着行李物品乘着飞船回到了地球。 下了飞船，我经过我国第一大河??黄河。看到它，我不禁目瞪口呆，这是黄河吗？黄河的水什么时候变得这么清澈了呀！我正在赞叹不已，旁边走来一个姐姐对我说：你是很久没到这里来了吧。是啊！这几年黄河变化大极了，一碗黄河水半碗沙早已成为历史。我又看到河中有很多柱子式那样的东西，正想问是什么，那大姐姐仿佛看透了我的心思，说：瞧，那柱子样子的东西是过滤器，它可以把沙子吸走，每过三十米都有一排立在哪儿。哦。我恍然大悟。突然我又看到黄河边一大片长得怪怪的树，便问那是什么树？那是去年刚研究出的一种用各种基因合成的树，它会吐出一种液体，使黄河中的沙子成为了肥沃的泥土。人们又能把它把它利用起来了！ 我正想往前走去时，河边的警报器响了起来：警报，xxx地区有虫害发生，请送去灭害7号。当我正为粮食损失而痛心时，一颗导弹从我们头顶呼啸而过。我不禁大叫：天，灭虫也要用导弹！当然，这可是农药导弹，用它灭害是再好不过的了。我长长地舒了口气。

精心整理

几年没回来，地球竟然有那么多的变化：会飞的车，光速列车等

我的多病”妈妈

我的妈妈是个多病”妈妈，时而犯这个病，时而犯那个病，但我还是很爱她。

耳聋”

那天我在家里写作业，妈妈在客厅看电视。我发现有一个字我不认识，便去找妈妈。妈妈，给我手机，我要查一个字。”我对妈妈说，但妈妈仍旧专心致志地看电视，丝毫不理会我。告诉我手机在哪里？”我向妈妈喊，但妈妈还是不理我。后来我连续说了几遍，妈妈仍在专心致志地看电视，我只好自己查字典去了。后来妈妈对爸爸说：她不能光依赖手机呀！查字典才是她的正确学习方式啊！”

马虎”

每天晚上我写完作业的时候，都是妈妈给我检查作业，我就去一边玩了。但是有一天，我拿出作业看的时候，我发现有好几处错误，而妈妈都没有发现。后来，我发现这个问题马上把它改过来。而且以后的作业妈妈检查作文完一遍以后，我都是自己再检查一遍，以免其他错误没被改正。

装小孩”

周末写完作业，我静静的坐在家里看书，妈妈就跑过来卖萌说：我们出去打羽毛球吧！”我还在看着书说：不去。”然后妈妈就装出一副眼泪汪汪的样子，带着哭腔说：你陪我去打羽毛球吧！”但我还是静静的看书。后来妈妈非要拉我出去，我实在没有办

三年级下册第六单元作文：新型智

能笔

智能笔除了可以书写外，还可以画画、写信??这可不是普通的写写画画，用声控调出画画模式，可以画出蜡笔﹑粉笔﹑水粉的效果。在笔的末端有一个按钮，按一下按钮，就会显示出“颜色”一栏，通过转动按钮来翻面，选好颜色后，长按按钮超过两秒就可以变成你选定的颜色了。 在你拿起这支笔紧张复习准备考试的时候。这样子既环保又方便，是一款很好的学习用品。在笔的中央，有一个小小的镜头。

这个镜头使用隐形红外线来监控坐姿。最近新出了一种智能笔，这种笔的外观可以随意更改。如果调出的是写信模式，那写出来的内容只有收信人才能看到信的内容。 所以不必担心没有墨水写字。比如：圆点﹑波浪线﹑曲线??可以根据个人喜好来设定外观。这支笔就会从笔盖里发出一种电波，通过电波，这支笔可以知道你哪里没复习好，就会从笔盖的上方投影出来。

这个镜头除了预防近视以外，还可以监督学习。只要你的头低得太低了，红外线感应到了以后，笔尖就会自动缩回去，以示提醒。笔是我们生活中必不可少的文具，是我们的好帮手。

这款笔不会断墨，因为这种笔靠空气中的水分来供墨。它可以像教鞭一样拉长﹑收缩，在不用的时候还可以当装饰品。智能笔的墨水除

第六单元单元备课

一、教材分析：

本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。《望天门山》《饮湖上初晴后雨》：赞颂长江的雄伟气势、西湖的旖旎多姿 。《富饶的西沙群岛》：反映了南疆风景优美、物产丰富。《美丽的小兴安岭》：描绘了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和

丰富物产。《香港，璀璨

的明珠》：展示了现代都市香港的美丽和繁华。

从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说

读写各项能力整

体推进、协调发展. 二、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写两首古诗。 2、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河 山的感情。

3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，

培养学生热爱祖国的思

第六单元 壮丽的祖国山河

【教学内容分析】

本组教材围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。

语文园地六包括“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”和“宽带网”五个方面的内容。“口语交际”是介绍自己去过的地方或自己想去的地方。这次“习作”是“口语交际”的延续，可以将“习作”和“口语交际”紧密结合在一起。在进行“口语交际”时，向学生作些习作方面的提示。这次习作要达到使别人读了也对这个感兴趣的要求，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。

【教学目标】 一、知识与技能

1、会写22个字，会认31个字，正确读写精读课文中的重点词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。

4、引导学生学习作者观察和表达的方法，掌握一些积累语言的方法，丰富语言的积累。 二、过程与方法

1

1、学古诗、借助注释，

第六单元 壮丽的祖国山河

【教学内容分析】

本组教材围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》；还有展示现代都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。

语文园地六包括“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”和“宽带网”五个方面的内容。“口语交际”是介绍自己去过的地方或自己想去的地方。这次“习作”是“口语交际”的延续，可以将“习作”和“口语交际”紧密结合在一起。在进行“口语交际”时，向学生作些习作方面的提示。这次习作要达到使别人读了也对这个感兴趣的要求，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。

【教学目标】 一、知识与技能

1、会写22个字，会认31个字，正确读写精读课文中的重点词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和自己喜欢的部分。 3、读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。

4、引导学生学习作者观察和表达的方法，掌握一些积累语言的方法，丰富语言的积累。 二、过程与方法

1

1、学古诗、借助注释，