青山不老老爷爷我想对您说

人类，不要再猎杀动物了。

动物不是生下来就是一条贱命，它们不是人类的玩物，也不是人类的食物，它们是一条条自由、无辜的生命，它们的生命是无价的，而不是十几块钱就能买来完完整整的一条命。短短的一个月就会有成千上万的动物丧命于人类的屠刀。人类，你们想都没想过动物死前也会像人类那样害怕、绝望的。

动物的灭绝，几乎都与人类有着密切的关系。

在我心目中您是一位非常慈祥的爷作文爷，寒假里的一天上午，您不知怎么了，像发了疯一样在追打一只流浪狗，我眼睁睁看着那只狗被打死，在死前发出一声悲惨的叫声，那叫声似乎在说：我做错什么了？为什么要打死我？”那叫声让人感到背后一阵寒意，接着我又看见那只流浪狗被扒了皮，吃了肉，至今我都能回想起那个血腥场面。

老爷爷，我想对您说：不要再杀害动物了，它们也是有血有肉的生命。”请尊重它们，不然人类终将得到报应。

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《青山不老》说课稿

一、说教材

《青山不老》是部编版六年级上册第六单元的一篇略读课文。这篇课文语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值。

二、说教学目标

1.读读记记“粼粼、肆虐、盘踞”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。

对六年级的学生来说，课文内容理解起来不难。理解文中含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心是本课的教学重点，领悟老人对青山的一片深情是本课的教学难点。

三、说教法学法

1.说教法。

根据新课标提倡人文、自主、合作、探究、创新的精神，以及六年级学生的阶段水平和本单元的重点及本课的特点，充分调动和发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自读来学习课文，以读代讲，放手让学生以小组为单位进行质疑、谈论、交流，从而培养他们的阅读能力，提高语文学习质量。

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2.说学法。

六年级的学生经过学习，已经具备了一些理解课文的能力，所以，我引导学生运用“读—思—议—读

听妈妈说，我刚来到这个世上的时候，爷爷您就满脸地不高兴，因为您一直想有个孙子。自从妈妈生下我，您就对我们家格外冷淡了，见了我们连说话的声音都变了，整天阴沉着脸，从不见您老人家有过笑容。

记得有一天，当您听说叔叔家生了个男孩您终于有宝贝孙子了，您忽然像变了个人似的，笑得见牙不见眼，见人就打招呼。从那以后，您和奶奶天天抱着看着您那孙子，就像掌上明珠一样，生怕风吹着，太阳晒着。

爷爷，我知道作为晚辈应该尊重您，您疼爱小弟弟我没得说，可是有一件事我却永远也忘不了。

那天，我吃完午饭去上学，半路上想起忘带铅笔作文了，下午还要写作文，我就赶紧往家里跑。到家一看，门锁了，这才想起爸爸妈妈上班去了。我只好来到爷爷家，向您借五角钱买一支铅笔，可您却说没有，我只好悻悻地退出来了。才到门口，我就清楚地听到您说：女孩子还上学！”我知道，你并不是没有钱，而是嫌我是个女孩子。听到这，我的眼眶蓄满了眼泪，两股热泪情不自禁地涌了出来。

爷爷，我多么希望您能改变看法啊！现在时代不同了，我虽然是女孩子，但在学校里却年年是三好”学生，在家里爸爸妈妈也夸我是个好孩子。我从没给您丢过脸，小弟弟和我同样都是您的孙子、孙女，可您为什么那么偏心呢？

爷爷，在您的心中，我是您最乖的孙女，我从没有为您写过什么，也没有给您说过什么感谢的话，但您对我的关心和疼爱，点点滴滴我都记在心头

您慈祥的笑容就像温暖的春风，只要有空闲时间，您就会陪我玩，陪我闹，逗我开心。您还会将家里的一些旧木头变废为宝，给我制作一些小玩具，让我每天生活在一个快乐而又自由的童话世界里。

每年春天，您种下一颗颗作文种子，秋天收获许许多多金黄的稻谷，让我每一天都能吃到白花花。香喷喷的米饭。每天在菜园里都能看到您忙碌的身影，我知道，您就是想让我们一年四季都能吃到新鲜绿色的蔬菜，这里面浸润着您的汗水，蕴藏着您对我们深深的爱

爷爷，如果您是一棵苍老的树，那么我就是那只会唱歌的百灵鸟，日夜栖在您的枝头，为您唱出最动听的歌。爷爷，谢谢您！小孙女儿永远爱您！

爷爷：

您好！

我有好多的话要对您说。每次您一回家就上三楼看您的花，您把花放得哪都是，不管是院子里，楼道里，还是屋里我知道您爱花如命。

爱花是个好兴趣，可您每次一欣赏花的时候，就不自觉地拿出烟，如果没有打火机，就对我说：帮我拿下打火机。”如果我不拿，您就对我大吼道：你不尊重老人，老人腿脚不便，连这点小事你都不做”所以，我不得不去拿。

我帮您拿了打火机后，您就会把整个屋子弄得都是烟味。特别是冬天和夏天，每天都需要关窗户开空调，烟味就会把家里熏得特别难闻。

哎！爷爷，您就不能少吸点烟吗？对身体危害很大的。每次我和奶奶都说，您就是不听，我们也是为您好，希望您能把烟戒掉。

祝您：

长生不老，大吉大利！

爱您的孙女：周姝妤

2019年3月10日

《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，下面是小编精心为大家整理的《青山不老》 教学设计【10篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

篇一：《青山不老》优秀教学设计 篇一

一、初探课文，认识老人

１、谈话导入：

同学们，老师想和大家交流一个话题：一个人到了七老八十的年龄，该怎样度过晚年呢？

今天，让我们一起去认识一位８１岁的老人，他从６５岁开始就绿化荒山，植树造林，创造了一个青山不老的奇迹。

这节课我们来学习《青山不老》，板书课题。

２、认真地自由读课文，要求读正确、流利。

３、检查自学情况：

默读课文，你从哪些句子中感受到老人确实年岁大了、老了？

预设交流点：

⑴６５岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。

板书：

离世

⑵他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。

板书：

过世

⑶他已经８１岁，知道终有一天自己也会爬不起来。

⑷老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸──也许老人进去后就再也出不来了。

板书：

再也出不来了

二、再读课文，感受青山之美，环境之恶

１、正是这样的一位古稀老人，在年迈之时却创造了一个奇迹，再读课

爷爷，我有很多心里话想对您说，可总是欲言又止。今天就借写作文的机会，我要一吐为快。

爷爷，您经常关心我，无论严寒酷暑，您总是早早地起来为我做饭，还要为我的学习操心。爷爷，谢谢你。

那是一个寒冷的冬天。你还是照往常一样早早的起来，冒着零下四5°的温度起来做饭，还要烧水洗锅干什么？而我。还在温暖的被窝里，每次起来饭就做好了，但我看见你的手被凉水泡的通红，而且手。也非常的凉看到那一幕，我的心里感动极了。当我穿好衣服站在你面前的时候，你还总是微笑地对我说：把衣服的扣子扣好，别着凉了。”听到这句话，我的心中便有一种特别温暖的感觉，也一样为了我，您付出的太多太多。

还有一次，因为我的疏忽大意，作业忘在了家里，被老师狠狠地批评了一顿，并让家长过来，同时作文也把我的作业带过来，我对老师说：老师，别让我爷爷来了，我爷爷这几天腰痛，我怕他来的路上腰痛的直不起来怎么办？”好吧，那你下午把作业带过来。”老师轻轻地说道。正在这时，老师的电话响了，是您打来的，说：孩子的作业落家里了，我现在就送过去”听了老师的转述后，一股暖流涌遍全身，泪水在眼眶中打转，爷爷，您为了我不顾自己的病痛，不顾自己的安危，爷爷，您的爱说也说不完，

爷爷，我想对您说，不要这么辛苦了，每天您都起得很早给奶奶做早饭，还一刻不停地打扫卫生，把家里搞得干干净净的。每天回到家我看到地面很干净，东西摆得很整齐，我就猜到一定又是您打扫的。

您还经常给我讲故事，讲您小时候的故事。您说，您小时候很苦，三都二月半的时间您挑着两捆柴下山来卖。（我的老家在三都镇前源村的一座大山里），结果两捆柴卖完了才得了五角钱。您去买了一点吃的便匆匆往家里赶路。因为砍柴，身上都是疤痕，鞋子也已经破烂不堪了，您都还穿着。那时候家里很苦，只能吃稀饭。说是稀饭其实就只有水没有米。您还爱看抗日的战争电影，跟我介绍里面的人，就比如，有一天和我看作文《陈真》的时候，您就给我介绍他，说他他非常英勇，也很有爱国心。

您还喜欢跟我谈谈心。我有什么心事可以跟您说，无论什么时候您都会听我说完。比如，今天我和同学聊的不愉快的时候，我跟您说，您总是会来安慰我。不管是什么问题，您总会义无反顾地安慰我，永远站在我的角度支持我。我呢有一些时候有一些小小的脾气，但您还是能包容我，耐心地疏导我，会跟我讲道理，直到我想通为止。

您还很爱看书看报，因为您说小时候家里太苦，读了两年书就辍学了，所以每一次我有报纸拿回家来，您都会认认真真地看一遍，还会仔仔细细地跟我说一遍。

我亲

爷爷，您在天堂过得还好吗？许久的牵挂，许多的思念，都堆积在我的心里。我最爱的爷爷，请您听听我想对您说的心里话吧。

爷爷，请您原谅以前不懂事的我吧！小时候，我只知道嚷着要去外婆家跟表弟玩，却忽略了您的感受。当时，爸爸妈妈都去上班了，我也不在家，您一个人在家肯定很寂寞吧？那时，我并不知道你最大的快乐就是有我陪着你。我现在明白了，想在家里陪您了，可您却已经丢下我奔赴那遥不可及的世界了。

爷爷，您知道吗？每当我看见表弟的爷爷笑呵呵的帮表弟剥蛋壳时，我就会情不自禁地想起您炸的热腾腾、金灿灿的薯条。那是多么美味呀！每当我看见表弟的爷爷接表弟放学时，我就想起您在幼儿园门口接我时那慈祥的笑容。每当我看见表弟的爷爷哄表弟睡觉时，我就想起您陪我睡觉，用您温暖的手掌抚摸作文我眉心的画面

爷爷，您去世那天我在上幼儿园，连您最后一面都没见到。可是您发病时含泪跟我说的话，我一直深深的记在心里。您交代我将来要好好读书，好好照顾奶奶和爸爸妈妈，我一定会做到的！爷爷，您放心吧！

爷爷，我曾幻想过无数次，您出现在我眼前，我抱着您痛哭；我也曾梦见您上万遍，可每次我在梦里喊您，你只是笑而不语。我一次又一次从梦中哭醒。那种只能在梦里见你，却触碰不到你的滋味真的好难受。爷爷，如果有一天，人类真

曾几次，我看到爷爷远远地站在那里，目送我进入校园；曾几次，我听到爷爷在远远地叫我，而我却碍于面子，从不与他搭话；曾几次，我梦到这个世界留给爷爷的时间并不多了可是我并不去改变。

记得，小时候从幼儿园回到家，我第一个拥入爷爷的怀抱，爷爷也总是在我按门铃时，就站在门口，期待着我高兴地朝他跑去；每天吃过晚饭后，我就开始拉着爷爷在院子里来回跑；爷爷也从来不允许任何人伤害我可这一切的一切随着时光的流逝流走了。

我开始嫌弃爷爷穿衣打扮不精干，会让我在同学们心中的好形象毁掉，渐渐地，我开始央求爸爸妈妈接送我上下学，不然我就自己回家，但决不允许爷爷来接我，总是觉得这样心里太难堪了，可回到家爷爷一直依旧在门口等着，希望有一天我可以像小时候那样拥入他的怀抱，而我却冷漠的拗过头去，不在多看他老人家一眼。可是爷爷什么都在照旧的执行：每天回家都有可口的饭菜；回家后看到我身心疲惫，帮我脱下书包；知道我要考试，出门之前都不忘了嘱咐：认真点，不用紧张”回到家见作文我不吭声，便说道：考好考坏无所谓，以后好好学就行了”之类的话语上学出门前，我习惯性的向在家的人再见，等来的也只有爷爷的一声回应。

说到这里我的心其实挺寒的。

爷爷默默地为我做着他能做的一切，尽管有些事