小学生作文阅读伴我成长
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书香伴我成长小学生作文
导读:作文简介,在我成长的道路上,处处伴随着书香。是书,排除了我心中的寂寞,让我不再孤单。为什么这么说呢?这是因为妈... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
以下是由小编推荐的《书香伴我成长小学生作文》,欢迎大家阅读交流!
篇一:书香伴我成长
在我成长的道路上,处处伴随着书香。是书,排除了我心中的寂寞,让我不再孤单。
为什么这么说呢?这是因为妈妈管我很严,只准我在家写作业,不准我出去玩。我就像只笼中的小鸟,没有自由。我每次望着窗外小伙伴们的脸上写满了开心和快乐,心中就一阵莫名的失落。正当我无聊透顶的时候,我看见了书柜中的一本书——《三国演义》——那是妈妈叫我看的。我极不情愿地翻开了那厚重的书,不耐烦地浏览起来,紧接着,心中的寂寞竟然渐渐被书给填满。越看我就越沉迷于其中,我恨不得钻进书里好好畅游一番。时间一分一秒地流过,我却毫不知道,在这天地间只有我,只有书,忘了身在何处,忘了其他物质。仿佛在这个世界中,一切都是书,都是书……
就这样,我一直陶醉在书的芳香中,久久不能自拔。直到我看得头晕眼花的时候,我才依依不舍地关上了书。
从此以后,我便恋上了读书,一有时间,我就抱着书津津有味地看了起来。无论是在什么时间,什么地点,书就是一个可以和我谈心的好朋友。
在这
小学生时代伴我成长作文
【篇一:小学生时代伴我成长作文】
路佳艺
童年是一片夜空,有着星星般的往事;童年一个美好的童话,让我们无忧无虑;童年转眼逝去,令我们只能回味。
在我的印象中,少儿报刊对我童年的成长起到了很大的作用。
记得二年级刚订《小学生时代》的时候,我对它爱不释手,因为里面有漫画、同龄人的佳作、知识百科无奈,心有余而力不足,大部分都没拼音,有拼音的又拼不出来几个,真正令我感受到拼音的重要性。于是我让妈妈帮我恶补拼音,从那时起我的拼音一天天变好,把以前一年级落下的功课补上了。我能读那些带有拼音的刊物了。而没拼音的,妈妈则是让我用字典一个一个查出那些不认识的字,并注上拼音,看看字意,多读几遍,加深记忆。虽然很麻烦,但我乐在其中,因为对我来说认识了许多课文中没有的生字,就像交了很多有趣的朋友。有了它们的帮忙,我看懂了一个个生动、有趣的故事,并发现了很多奥秘,慢慢的喜欢上了书,将它融入到了我的生活中,变成每天必做的一件事。每次一看书就沉醉其中,无法自拔。
现在的我就像鱼儿离不开水,树离不开土壤一样离不开书籍,它成为我最好的伙伴。
有一次坐在客厅,我看得正入迷的时候,突然,被妈妈的河东狮子吼拉回了现实,啊!啊怎么了?”10:30了,你明天不上学了?”妈妈
小学生读书伴我成长作文2022年
小学生读书伴我成长作文2022年【一】
夏,在不经意间来到我们的身旁。夏日里最惬意的是沐浴在阳光下,品一杯茶,读一本书,在淡雅的茶香中进入书的海洋,在书香中感悟人生的真谛,伴我成长!
记得初读《悲惨世界》时,整本书给我的最大感受就是惨,本文主要记叙了主人公冉阿让经历了长期的牢狱之苦,终于获得了自由。因为有前科,依旧没有被人们和社会所接受。无论他怎样的努力,人们都不再相信他,他们始终坚信:劳改犯就是劳改犯,永远不了能成为一个好人!这不禁让我对冉阿让起了同情之心,是啊,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识呢!一个想着如何为人们谋利益的人却处处遭到社会的排挤,人们的误解,无论他们怎样的努力,都不会得到社会的认可等待他们的只有被社会的耻笑和死亡……
但后来我的观点渐渐有了转变,不仅仅是对冉阿让的'同情,更是对当时社会的愤慨及感悟。我认为冉阿让的悲惨遭遇正是处于下层社会的穷人的悲惨命运也歌颂了人性的善良和纯真,让我们深刻的感悟到当时社会的现实生活的黑暗
阅读伴我成长作文
当一个个方正的汉字被我的眼神洗礼时,当一行行优美的句子跳跃着蹦入我的脑海时,当一页页文章垂着眼睑低声向我细诉它所蕴含的深奥意义时,我的心中不禁油然生出自豪之情啊,这就是阅读!这就是与我一同成长的阅读!
我的阅读啊!它就像一个孩子一般,与我一起成长!
当我还是个婴孩时,它是耳畔母亲声声悦耳的朗读声;当我还是个稚童时,它是轻薄的故事书上讲述真善美的浅显故事;而如今,当我变成少年时,它也变了,它已是我如痴如醉地捧书品读的模样。
从色彩斑斓的图画书到密密麻麻的文字书,从浅显易懂的童话到跌宕起伏的小说,从轻巧薄浅的儿童书到厚如板砖的百科书,这象征的并不只是文字的更新换代,代表的更是我身心的成长。
我在成长,我的好朋友从母鸡卡梅拉到小猪唏哩呼噜,从哈利波特到小豆豆,从阿廖沙到夏洛克,从波洛到贝内特姐妹我感谢阅读,使我有那么多友人,让我在他们身上学会许多造福一生的道理。
阿廖沙轻声告诉我:人不可以向命运低头,因为命运一直掌握在自己手中,哪怕在苦难的顽石中,也要奋力开出乐观的花朵。所以,当我遇到挫折时,我会沮丧,会难过,会失望,但我从不会自暴自弃,我会整理行囊,再一次踏上道路。
薇拉坐在屋顶上倾诉道:只有失败的人才会一直沉陷在从前的阴影中,地球仍在有条不紊地转动,太阳仍
阅读伴我成长作文
篇一:阅读伴我成长 征文
不竭的生命源泉
——“阅读伴我成长”征文
神头中心小学 江彦芬 苏东坡曾说:“腹有诗书气自华,熟读深思子自知”每一个喜欢读书的人,都会感受到:书的深邃、书的内涵、书的魅力。作为新时代的“师者” 我们必须做到“先做读书人,然后谈教育。”
我喜欢书。我随它穿越时空,思接千载;我随它视通万里,剖析万物。是它延续了文化,传承了文明;是它通晓了古今,抒发了情怀。一本好书就是尘世间的一盏明灯,照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的路径,每一次细细的品读,就是一次心灵的远行;每一次静静地赏析,就是一次思想的荡涤。在阳光明媚的午后,在春雨绵绵的假日,在清新明朗的早晨,在万籁俱寂的夜晚??我浸润在文化的滋养里,由内而外的散发光泽,久久的绵远悠长
如果人生有多种色彩,那么书透射出五光十色;如果世界是神奇无边,那么书迸发着生机勃勃。如果生活是变幻莫测,那么书指引前进方向。我们的教育就像书,文字是文明进程的印证,创新的理念彰显着精神的升华;教师是一支笔,用丰厚的文化底蕴,描绘出知识的浩瀚。当我们拥有深沉的文化积淀,当我们勾勒出万物的千变万化,当我们污浊的心灵接受书籍的洗礼,这是书的精髓给予教育的力量,这是书
的力量给予的教育的伟大,因此,教育是知识的
小学生一年级阅读伴我成长征文
“书是人们进步的阶梯”,“书是全人类的营养品”。下面是小编整理的阅读伴我成长作文,欢迎大家阅读!
【阅读伴我成长作文1】
“书是人们进步的阶梯”,“书是全人类的营养品”。品尝着这一些对书的评价,我不禁感慨万分。
小时候,我每天都缠着妈妈给我讲故事【那时我很不识字】。等上小学生一年级时,我也学会拼音,认识好多字了,便开始自己读书,读哪一些连环画。慢慢的,这种书已经满足不了我了,我便又开始读国外小说。这些丰富的知识让我充满了智慧。
在书中,我结识了许多朋友。在《钢铁是怎样炼成的》里,保尔-柯察金教会了我坚强。在《丑小鸭》中,我知道了风雨过后是彩虹。
【阅读伴我成长作文2】
记得高尔基说的一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”千百年来,多少人着迷于阅读书籍,夜以继日废寝忘食。在我们成长的阶段,阅读给予了我们知识,陶冶了我们的情操,在我心中,阅读是一轮金色的太阳。
月光淡淡,把我的思绪带到了书中。每当沉浸在书中,我就有种感觉——幸福。从小到大,我就酷爱文学,它伴随着我长
小学生二年级阅读伴我成长征文
阅读是人类进步的阶梯,这句话书的好,人们只有在不断阅读中成长。下面是小编整理的阅读伴我成长征文,希望可以帮助大家!
【阅读伴我成长_范文1】
阅读是人类进步的阶梯,这句话书的好,人们只有在不断阅读中成长,近日我阅读了一本书名为《钢铁是怎样炼成的》作者以自身经历为构材讲述了主人公:保尔的一身经历。从他因为在老师的复活节蛋糕里放烟灰,被校长开出后在工具厂铣工具开始到再后结识了许多知心的朋友,再后加入了当地的军队一次次在战场上建功到之后的和平并有了一份份工作,在工作中不断地为人民做贡献到了最后的保尔重病缠身,从整日不起到了双腿残废失去了行动能力,但他并不因为这些而掉落在党的队伍的最后,在他最后的人生中用笔用生命来进行革命的胜利。
正是因为这本书在当时唤醒了无数爱国青年的爱国情怀。通过了这本书我明白了只有不断的努力才可以让自己的祖国革命成功。此书以精炼的话语让我们犹如身临其境的感觉,感受次数的主人公的一生。
书让我们成长。
【阅读伴我成长_范文2】
几年前,一个小女孩捧着一本注音读本,缩在墙角一字一句地读着。几年后,那个小女孩捧着一本外国名着,在同样的地方一字一句地默念。她的读书之路不需要他人见证,时间老人将一
阅读伴我成长
阅读伴我成长
王雅稚
生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。
读好书是一种乐趣,一种情操,一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,一种和他们展开讨论的方式;一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请信;一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券;一股改造自己、丰富自己的强大力量。书籍是全人类有史以来共同创造的财富,是永不枯竭的智慧的泉源。失意时读书,可以使人重振旗鼓;得意时读书,可以使人头脑清醒;疑难时读书,可以得到解答或启示;年轻人读书,可明奋进之道;年老人读书,能知健神之理。浩浩乎!洋洋乎!如临大海,或波涛汹涌,或清风微拂,取之不尽,用之不竭。吾于读书,无疑义矣,三日不读,则头脑麻木,心摇摇无主。
读书可以使人获得科学知识,读书可以使人懂得做人的道理,希望我的学生们都能喜欢书,多读好书。读书时,还要注意,要多思考书中的内容,看它讲得是否正确,把好的思想牢牢记住。愿一本本好书伴着我们已经走出校园的人和还在学校里读书的孩子们,一起走过我们的人生旅程。
人之气质,由于天生,本难改变,惟有读书可以改变其气质。
好书可以增加我们知识的广度,可以增加我们思想
阅读伴我成长
阅读伴我成长
王雅稚
生命的质量需要锻铸,阅读是锻铸的重要一环。
读好书是一种乐趣,一种情操,一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法,一种和他们展开讨论的方式;一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请信;一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券;一股改造自己、丰富自己的强大力量。书籍是全人类有史以来共同创造的财富,是永不枯竭的智慧的泉源。失意时读书,可以使人重振旗鼓;得意时读书,可以使人头脑清醒;疑难时读书,可以得到解答或启示;年轻人读书,可明奋进之道;年老人读书,能知健神之理。浩浩乎!洋洋乎!如临大海,或波涛汹涌,或清风微拂,取之不尽,用之不竭。吾于读书,无疑义矣,三日不读,则头脑麻木,心摇摇无主。
读书可以使人获得科学知识,读书可以使人懂得做人的道理,希望我的学生们都能喜欢书,多读好书。读书时,还要注意,要多思考书中的内容,看它讲得是否正确,把好的思想牢牢记住。愿一本本好书伴着我们已经走出校园的人和还在学校里读书的孩子们,一起走过我们的人生旅程。
人之气质,由于天生,本难改变,惟有读书可以改变其气质。
好书可以增加我们知识的广度,可以增加我们思想
阅读伴我成长
篇一:阅读伴我成长
阅读伴我成长
指导教师:梁晶
我一直深爱着《意林》杂志的标语——一则故事,改变一生!我一直铭记着女作家池莉的格言——如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
那些用纸张记载的奇迹,那些用笔墨刻录的经典,占据了每个成长中的孩子,我也如此。从此,我深深迷恋上了那些如精灵般的,带有生命气息的朋友——书。
喜欢阅读,喜欢沉浸在那些故事里;喜欢阅读,喜欢陶醉在那种意境里;喜欢阅读,喜欢从其中体会世间百态,贫达炎凉。于是乎,在把目光献给书文时,我渐渐成长。
痴迷于奇妙生动的故事,是儿时阅读的乐趣。总羡慕那白雪公主身边的小矮人,无忧无虑,快活自由。又总会幻想会有一只笑猫,有一天会从杨红樱的笔下,来到我的生活陪我玩耍,逗我大笑。那些故事,赋予了我快乐,教会了我善良与真诚。于是我就随着他们,阅读他们,慢慢成长!
慕恋于驰骋沙场的英雄,是后来阅读的专注。多想成为一夫当关,万夫莫开的赵子龙,七进七出,金甲银枪,戎马一生;多想做肝胆相照的岳武穆,马踏金兵,寒芒先至,枪出如龙。他们是英雄,是战士,我慕恋他们,那些汗水血肉告诉我,拼搏奋斗,是运筹帷幄的必需品;那些铮铮傲骨告诉我,坚忍不拔,卧薪尝胆,是一个男人该有的魄力。我也曾想过,是什么支持了张骞徒步西域,