硬钢笔书法比赛用纸

钢笔等硬笔书法比赛用纸,红色方格,配以精美图画,书画合一,为您的书法添光加彩。A4纸张,横幅。此为word版,可以根据自己的需要对方格进行修改(方格的大小、字数的多少),也可对页面、画片等进行“随心所愿”的改动……只要您想得到,都可以做得到……

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硬笔书法比赛专用纸

学校 年级 姓名 年 月 日

小学生硬笔书法比赛专用纸

乡镇 学校 姓名 年级 说明：此表可复印 辅导教师

书法比赛专用纸

市(区) 学校

班级

姓名

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江苏省书法水平等级证书考试硬笔书专用纸 4

三年级钢笔书法比赛活动方案

一、比赛目的

能写一手工整、漂亮、美观的钢笔字是一个人语文素养的体现。书写规范、认真是小学生必备的语文能力。学校组织这次硬笔书法比赛的目的，旨在引起学生对书写的高度重视，掌握书写的技巧，提高学生整体的书写水平。 二、实施方案

1、参赛对象：三年级各班语文老师选出15名优秀学生。 2、比赛时间：12月26日 3、比赛地点：三一班教室 学具准备：钢笔、语文书 4、比赛形式： A、比赛要求：

①比赛用纸由学校统一准备的方格纸。 ②书写字体为正楷，书写格式不限。

③要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字，书面不得有涂改的痕迹。在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。 ④书写内容由学生自由选定。 B、作品评选

竞赛前由班主任老师在班上组织初赛后选出15名优秀学生参加比赛。 书法比赛评审小组成员：吴长新老师，覃娟老师，韦迎盈老师 C、作品展示

获奖作品将在校园内展出。 三、评分标准（100分制）：

总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错

钢笔书法基本知识 □ 司马彦

钢笔书法及其基本知识

书法，就是写字的技法。“书”有写字的意思；“法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。

钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。 所谓线条（笔画），指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画，不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。

所谓结构，是指正确、巧妙地组织笔画，使每个汉字的所有笔画按规律布局合理，达到美观的要求。

所谓章法，是指篇章布局的方法，也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映，利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段，使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下，形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。

写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。 书写工具

钢笔字书写工具的优劣直接影响着书

学校硬笔书法字帖用纸 姓名： 年 月 日

硬笔字书写比赛

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书法用纸与选纸简介


造纸技术是中国古代四大发明之一。汉代蔡伦造纸的故事至今仍被广泛传颂.尤其是宣纸更是中国的一绝。宜纸以纤维纯化、质地绵韧、光洁纯净、百折不损、墨晕清晰而著称于世.近代郭抹若先生对宣纸评价说“宣纸是中国劳动人民所发明的艺术创造，中国的书法和绘画，离开了它，便无从表达艺术的妙味”。凡用过宣纸的人，无不赞赏其神奇的润墨性，墨汁一且着纸.便五色纷呈、层次清晰地活现纸上，把毛笔在纸上轻重缓急的动作和笔毛与纸摩擦的痕迹，表现得淋漓尽至。


宣纸，历史上原指安徽省宣州府(今宣城)管辖的几个县生产的书画用纸。其中以径县生产的质量为最佳。宣州府所辖县生产的纸当时都在宣城集散，因此，宣州府产的纸被称为宣纸。当前宣纸已不仅仅指宣州地区所产的书画纸，而成为中国书画用纸的统称。无论是全国那个地区生产的书画纸，只要在宣纸前冠以产地，即可得名。如云南生产的书画纸称为“云南宣”，四川夹江县生产的书画纸称为“夹江宣”，河北省迁安县生产的书画纸称为“迁安宣”等等。现在我国能生产书画纸的省份有安徽、四川、河北、浙江、云南、福建、广东、广西等。


相传，我国在隋朝末年就已有宣纸出现，到了唐代已经比较普及。明、清时期宣纸无论从质量上，还是从数量上都达到了很高水平。早在1915

潜江市实验小学现场书法比赛方案

一、活动目的：

为了丰富校园生活，展现中国文化的博大精深，提升全校师生的个人修养和审美情趣，特提供一个展现全校师生风采的平台，促进学校书法爱好者的交流，为校园生活增添书香墨韵。

二、活动过程：

1、5月18日（周一），向各行政组发放现场书法比赛方案，向各行政组及班主任发放参赛人员名单。通知比赛时间及所需用品等相关事宜。负责人：魏娟

2、5月19日（周二），布置场地。负责人：柴松、余志敏

3、5月20日（周三），上午7:40——8:20，赛场350张桌子搬运摆放。负责人：李梅

4、5月20日（周三），上午8:10——8:20，配班老师进班，工作人员就绪，班主任将参赛学生带到篮球场备赛区，王静老师将参赛教师带到篮球场备赛区；8:20——8:30，全校下课，学生入厕； 8:25——8:30，硬笔字选手进场；8；30——9:00，硬笔字比赛；9:00——9:05，学生退场，工作人员收集作品；9:05——9:10，毛笔字选手进场；9:10——9:40，毛笔字比赛；9:40——9:45，学生退场，工作人员收集作品；9:45——9:55，比赛结束，全校下课，学生入厕。10:00，李梅老师负责，将桌子搬回各班教室。负责人：魏娟

小学钢笔书法教案 钢笔字基础（四）竖

的写法

钢笔字基础（ 四 ）

1.认识竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。 2.教师边讲解边示范。

垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。

悬针竖：落笔向右重顿，而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。 短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。收笔稍停，不用力作顿。回锋时慢向上收笔。 3.练习写竖，巡视指导