电大管理英语4单元自测3答案

电大管理英语4单元自测2答案

题目：— If you can't say what you've come to say at the meeting, what's the point?

答案：I can see that

题目：— Will you go on a picnic with us tomorrow?

答案：I'm afraid I have no idea

题目：—____________________identify the problems that have been occurring?

答案：Are you able to

题目：—How can you explain the latest situation?—____________________,I know it is all my fault.

答案：Sorry

题目：—How did your meeting go yesterday?— __actually, it was really frustrating.

答案：Not so good

题目：Creativity, especially __________ which take

\题目： –__________ father took part in the charity activity in the neighbourhood yesterday? – Peter's. : Whose ; What ; Which \

\题目： I heard that you really had a wonderful time at John's birthday party, _____? : didn't I ; didn't you ; hadn't you \

\题目：__________ important it is for kids to imagine freely! : What ; How ; What an \

\题目：— Sorry, I made a mistake again. —_________ Practise more and you’ll succeed. : Never mind. ; Certainly not. ; Don't mention it.\\题目：—________________ —She gave two weeks. : What did sh

二、翻译

子问题1：C; 子问题2：B; 子问题3：B; 子问题4：A; 子问题5：B

二、听力理解听对话录音，根据对话内容判断正误（每题10分）。TASK3_TEST.MP3

1. Helen is worried about food safety.

子问题1：T; 子问题2：F; 子问题3：F; 子问题4：T; 子问题5：F

二、听力理解听对话录音，根据对话内容判断正误（每题10分）。TASK4_TEST.MP3

1. Michael is still drinking Koukou Old Yogurt these days.

子问题1：F; 子问题2：T; 子问题3：T; 子问题4：T; 子问题5：F

二、听力理解听对话录音，根据对话内容完成下方题目（每题10分）。TASK4_TEST.MP3

1. The problem with Koukou Old Yogurt is that it contains __________.

子问题1：C; 子问题2：A; 子问题3：C; 子问题4：A; 子问题5：B

二、完型填空（每空10分）。

子问题1：fruit; 子问题2：kinds; 子问题3：price; 子问题4：same; 子问题5：fruit 二、

二、翻译

子问题1：C; 子问题2：B; 子问题3：B; 子问题4：A; 子问题5：B

二、听力理解听对话录音，根据对话内容判断正误（每题10分）。TASK3_TEST.MP3

1. Helen is worried about food safety.

子问题1：T; 子问题2：F; 子问题3：F; 子问题4：T; 子问题5：F

二、听力理解听对话录音，根据对话内容判断正误（每题10分）。TASK4_TEST.MP3

1. Michael is still drinking Koukou Old Yogurt these days.

子问题1：F; 子问题2：T; 子问题3：T; 子问题4：T; 子问题5：F

二、听力理解听对话录音，根据对话内容完成下方题目（每题10分）。TASK4_TEST.MP3

1. The problem with Koukou Old Yogurt is that it contains __________.

子问题1：C; 子问题2：A; 子问题3：C; 子问题4：A; 子问题5：B

二、完型填空（每空10分）。

子问题1：fruit; 子问题2：kinds; 子问题3：price; 子问题4：same; 子问题5：fruit 二、

“管理英语3”课程教学大纲

为指导全国开放大学管理类专业（本科）开设的“管理英语3”课程建设与教学工作，根据开放大学利用现代信息技术手段进行教学的特点和成人学生群体学习的实际需求，特制订本大纲。大纲的各项规定可作为教材编写、教学安排、教学质量检查与评估、教学资源建设、教学支持服务的依据。

第一部分 大纲说明

一、课程性质和任务 1.课程性质

“管理英语3”是为国家开放大学管理类专业（专科起点本科）开设的公共英语课程；计3学分，54学时，开设一学期，建议第一学期开设。本课程将英语学习与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动相结合，以真实的语言素材为载体创设职场情景，在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时，培养学生在职场情景下使用英语进行交流的能力。

2.课程任务

通过“管理英语3”课程的学习，学生应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、说、写能力；同时，了解管理活动中最基本的英语词语及表达方式，能在涉及与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动中进行基本交流；并为今后职场英语应用能力的进一步提高奠定基础。

3. 教学对象 “管理英语3”课程的教学对象为国家

题目：______recent report stated that the number of Spanish speakers in the U.S .would be higher than the number of English speaker by_____ year 2090. 题目：— Haven't seen you for ages, Mike. ________________? — Pretty good. Everything goes well. 答案：A, the 答案：How's it going 题目：— Hi, Tom, how's everything with you?— ________, 答案：Hm, not too and how are you? bad 题目：—Oh, no! It's raining. We can't go skating on the square.— ________ 题目：—Shall we play football after class together?—______ _______ 题目：—Tomorrow will be fine. Shall we g

题目：______recent report stated that the number of Spanish speakers in the U.S .would be higher than the number of English speaker by_____ year 2090. 题目：— Haven't seen you for ages, Mike. ________________? — Pretty good. Everything goes well. 答案：A, the 答案：How's it going 题目：— Hi, Tom, how's everything with you?— ________, 答案：Hm, not too and how are you? bad 题目：—Oh, no! It's raining. We can't go skating on the square.— ________ 题目：—Shall we play football after class together?—______ _______ 题目：—Tomorrow will be fine. Shall we g

管理学基础 形考4

一、名词解释(20分)

从教材中找出十个关键词，并加以解释答:

1.管理:是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

2.外部环境:民族文化传统、社会政治制度、经济制度和科学技术便成为影响管理活动的外部环境.

3.管理职能:即是管理的职责的权限。管理职能有-般职能和具体职能之分。

4.决策:指人们为了实现某一特定系统的目标，在占有信息的经验的基础.上，根据客观的条件，提出各种备选的行动方案,借助科学的理论和方法，进行必要的计算、分析和判断,从中选择出一个最满意的方案，以之作为目前和今后的行动指南。

5.协调:即和谐，指企业的一切工作都能配合得适当，以便于工作使企业的经营活动顺利进行，并有利于企业取得成功。

6.组织的效率:指组织活动达到组织目标的有效性。

7.霍桑试验:分为四个阶段: 1)工厂照明试验; 2)继电器装配试验; 3)谈话研究; 4)观察试验。

8.行为科学:广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和寒舍环境中人的千米的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一i 综合性学科。组织行为学:主要包括领导理论

一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分）

题目1 正确

获得10.00分中的10.00分 未标记标记题目 题干

Moreover, reservations by credit card four weeks ______ guarantee availability of the room size required.

选择一项：

A. in advance 正确 B. in addition C. in agreement 反馈 答案：Ａ

译文：此外，用信用卡提前四个星期预订，可以确保所需空间。

考点：in advance的用法。

解析：介词短语in advance 表示“预先，事先”，four weeks in advance意为“提前四周”，句中reservations by credit card意为“用信用卡预订”，in addition 意为“另外，额外”；in agreement 意为“一致”，意思与句意不符。所以答案是Ａ。

正确答案是：in advance 题目2 不正确

获得10.00分中的0.00分 未标记标记题目 题干

She is the CEO of Rosto

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管理学基础形考4

一、名词解释(20分)

从教材中找出十个关键词，并加以解释答:

1.管理:是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

2.外部环境:民族文化传统、社会政治制度、经济制度和科学技术便成为影响管理活动的外部环境.

3.管理职能:即是管理的职责的权限。管理职能有-般职能和具体职能之分。

4.决策:指人们为了实现某一特定系统的目标，在占有信息的经验的基础.上，根据客观的条件，提出各种

备选的行动方案,借助科学的理论和方法，进行必要的计算、分析和判断,从中选择出一个最满意的方案，

以之作为目前和今后的行动指南。

5.协调:即和谐，指企业的一切工作都能配合得适当，以便于工作使企业的经营活动顺利进行，并有利于企业取得成功。

6.组织的效率:指组织活动达到组织目标的有效性。

7.霍桑试验:分为四个阶段:1)工厂照明试验;2)继电器装配试验;3)谈话研究;4)观察试验。

8.行为科学:广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和寒舍环境中人的千米的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一i综合性学科。组织行为学:

主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论。

9.企