小学三年级语文数学英语作业帮

1.我们的民族小学

完成时间：30分钟 编者：龚瑞霖 审核：田春峰 学校 班级 姓名

? 基础训练

一、看拼音写词语

píng bà piāo yáng yáo huàng jìng li kǒng qua hú di? tiào wǔ ji? bái 二、用下面的生字组成词语

（ ） （ ） （ ） 戴 粗 招

（ ） （ ） （ ） ? 课时达标

三、读读下面的词语，选几个词语写一两句话，介绍一下民族小学吧！ 边疆 民族 国旗 大青树 铜钟 凤尾竹 绚丽多彩 猴子 松鼠 山狸 摔跤 游戏 热闹 安静 好奇

1.我们的民族小学

完成时间：30分钟 编者：龚瑞霖 审核：田春峰 学校 班级 姓名

? 基础训练

一、看拼音写词语

píng bà piāo yáng yáo huàng jìng li kǒng qua hú di? tiào wǔ ji? bái 二、用下面的生字组成词语

（ ） （ ） （ ） 戴 粗 招

（ ） （ ） （ ） ? 课时达标

三、读读下面的词语，选几个词语写一两句话，介绍一下民族小学吧！ 边疆 民族 国旗 大青树 铜钟 凤尾竹 绚丽多彩 猴子 松鼠 山狸 摔跤 游戏 热闹 安静 好奇

小学三年级语文家庭作业

w a ny a n

li a oku o

l o ngzh a o

n a h a n

ku a yu e

a ish a ng

hu a ngk o ng

t o ngb a o

qi a nx u n

x u nlu o

二、比一比，再组词。

昌（）冒（）

鸭（）鹅（）

棒（）捧（）

检（）捡（）

族（）旅（）

三、将下列词语补充完整。

连（）起伏

一（）千里

（）有成竹

星罗（）布

变（）无常

文思如（）

四、选词填空。

碧绿、灿烂、明媚、雪白、落日、

（）的春光（）的萧伯纳（）的云霞

（）的衣裳（）的余晖（）的大圆盘

发明、发现、发觉（1）她（）了一只美丽的蝴蝶。（2）他后来终于（）自己被骗了。（3）爱迪生

（）了电灯。强烈、激烈、热烈

1）（）的地震，造成了巨大的生命财产损失。

2）他受到了（）地欢迎。

（3）那次战斗非常（）。

五、判断题，对的打““错的打“X。

1、“晥”是安徽省的简称，“沪”是南京市的简称。（）

2、《赶海》一文表达了作者对大海、对生活的热爱之情。（）

3、《翻越远方的大山》一文中的“我”指的是我国的跳高运动员刘翔。（）

4、“谱写、绝赛、文毫、俘虏”这四个词语写得都正确。（）

5、“平明寻白羽”这句诗中的“羽”的意思是“白色的羽毛”。（）

6、“藏胞还在山里，

如何布置小学三年级语

文作业

Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

如何布置小学三年级语文作业

作业是小学语文必不可少的一项内容，而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。如何才能很好地解决这个问题呢笔者认为，首先应该明确作业的作用。作业是用来帮助学生复习巩固所学知识，由知识转化为技能的一种手段。它必不可少，知识不经过复习，技能不经过操练是不可能巩固和掌握的。但决不是多多益善，无论是从时间上看，还是从学生的生理上、心理上看都不允许我们要求学生做过量的作业。过量的作业其效果只能是适得其反。其次要分析作业过多的原因。语文教学说到底就是要培养学生语言文字的理解和表达能力，字词句篇、听说读写相辅相成，互相促进。当前，无论是学生还是家长，认为负担重，除了指作业量多以外，还有一个重要方面是感觉乏味。“兴趣是最好的老师。”兴趣跟时间的占用是成正比的。兴趣越浓，就越舍得花时间。因此，本人认为，就当前的普遍情况而言，重书面，轻口头，是原因之一；书面作业形式单调，内容简单重复，重量轻质，是原因之二。那么怎样才能保证训练，又减轻学生负担呢本人认为教师必须在作业的形式上下功夫，要着眼于效率，着力于设计

篇一：小学三年级语文阅读训练试题及答案

阅读训练场

一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的

大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁

(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞

(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变

成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，

在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很

快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下

子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在

第个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（ ） 慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上

面打√）

露（露水看见显现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有 话

三年级英语上册

第一单元《Hello》

研究性作业

必做题

1、根据汉语圈单词

（１）尺子 ｒｕｌｅｒｓｌｋ （２）书包 ｉｕｔｂａｇｅｏ （３）书 ｏｃｕｂｏｏｋｊ （４）蜡笔 ｘｃｒａｙｏｎｅｈ （５）钢笔 ｗｚｐｅｎｎｋｓ

选做题

2、情景交际

（１）当你对某人的提议表示赞同时，应该说：（ Ａ．Ｓｅｅ ｙｏｕ！ Ｂ．ＧｒｅａｔＣ．Ｗｅｌｃｏｍｅ！

（２）当某人向你打招呼说：“Ｈｅｌｌｏ”时，你应该说：（ ））！

Ａ．Ｂｙｅ！ Ｂ．Ｍｅ ｔｏｏ！ Ｃ．Ｈｉ！ （３）当怀特老师向你说：“Ｇｏｏｄｂｙｅ”时，你应该说：（ ） Ａ．Ｈｅｌｌｏ

Ｂ．Ｇｕｅｓｓ

Ｃ．Ｂｙｅ，Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ！ 思考题

3、根据问句选择答语

（１）（ ）Ｗｈａｔ＇ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ （２）（ ）Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｏｏｋ． （３）（ ）Ａｒｅ ｙｏｕＴｏｔｏ？ （４）（ ）Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈｅｒｅ？ （５）（ ）Ｌｅｔ＇ｓ ｐｌａｙ！Ｏｋ？ Ａ．Ｇｕｅｓｓ！

Ｂ．Ｎｏ，Ｉ＇ｍ Ｓａｒａｈ． Ｃ．Ｍｅ ｔｏ

小学三年级2014年寒假数学实践作业

一、认真思考、准确填空(6、7、8、11、15题每空1分，其余每题每空0.5分，共35分) 1、用分数表示阴影部分

2、3时=( )分 180秒=( )分 24厘米+16厘米=( )分米

3千米-1000米=( ) 1800千克-800千克=( )吨 3、在括号里填上合适的单位名称。 一袋盐重500( ) 一枚两分的硬币厚2( ) 上一节课的时间是40( ) 汽车每小时行70( ) 4、208的4倍是( );比916少316的数是( );25个十是( );3600是( )个百;73里面有( )个8，还余( )。 5、一筐苹果重49千克，请估算，3筐这样的苹果大约是( )千克。

6、一个数除以8，商是6，还有余数，当余数最大时，这个数是( )。

7、3个 是 ，1可以看作( )个 ， 7个 减去2个 得( )个 ，也就是

8、一个正方形的边长是5厘米，它的周长是( )厘米。用两个这样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形长是( )

厘米，宽是( )厘米，拼成的长方形的周长是( )厘米。 9、用7、0、5能组成( )个不同的三位数，用这三个数字组成的最大三位

小学三年级语文试题（90分钟）

导语：同学们，一学期已经过半了，你一定有不少收获吧！快拿起笔来，认真读题、认真思考、认真书写，争取好成绩吧！

一、读拼音，写词语。

qīnɡ tínɡ jí dù zhàn lán shú xī dànɡ yànɡ xiàn mù ch?nɡ ran kū lonɡ 二、想一想，写一写。

shì

fēn

qīnɡ

w?n

( )察 ( )芳 ( )蛙 波( ) 考( ) 纠( ) ( )蜓 ( )名 本( )

( )数

( )晨

( )章

三、请为句中的“绝”选择相应的序号! “绝”字在字典中有几种解释：

①断; ②穷尽，尽; ③极，极端的; ④一定的。 1、这事儿绝不能干!( ) 2、他已走入绝境，没办法了!( ) 3、你不要绝望，说不定事情有转机。( ) 4、这个办法真是太绝了!( )

四、把下列词语补充完整，并完成练习，填序号。

①层( )叠( ) ②

篇一：英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了

1 燕子

设计：宁阳县实验小学 李欣

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、联系上下文解释词语。

掠过：

光彩夺目： 三、概括文章主要内容。

课文以燕子为线索，从___ ___ 、__ __、__ ____三个方面描述燕子的特点，表达了作者 _ 的小燕子的喜爱及对 ___ 的赞美之情