病人如何正确应用平喘药

儿童平喘药的应用

平喘药是一类作用于哮喘发病的不同环节，以缓解和预防哮喘发作的药物。其治疗目标为防治慢性支气管炎症，最终防治哮喘发作。 根据药物作用机制可将平喘药分为：

β肾上腺素受体激动剂：沙丁胺醇，特布他林，丙卡特罗等

1. 支气管平滑肌松弛剂 茶碱类：氨茶碱，多索茶碱等

M--胆碱受体拮抗剂：异丙托溴胺等 糖皮质激素类：布地奈德，丙酸氟替卡松等

2. 抗炎平喘药 竞争性白三烯受体阻断药：孟鲁司特钠片 抗白三烯药物 5-脂养酶抑制剂 过敏介质阻释剂 3. 抗过敏平喘药 H1受体阻断药：

治疗哮喘的药物也可以分为控制药物和缓解药物。（1）控制药物：是指需要长期每天使用的药物。主要通过抗炎作用使哮喘维持临床控制，

承载力抗震调整系数的正确应用

第31卷第1期建　筑　结　构2001年1月

承载力抗震调整系数的正确应用

秦晓霖

(华南理工大学建筑设计研究院　广州510641)

3

[提要]　针对偏心受压构件承载力抗震调整系数应用时的典型错误,分析了其表现形式与错误根源,提出了正确

理解与应用承载力抗震调整系数的思路与方法。

[关键词]　结构设计　地震作用　承载力　抗震调整系数

　　一、有关规范对承载力抗震调整系数γRE的规定

(G《建筑抗震设计规范》BJ11—89)在第41412条中规

在应用γRE时,与上述偏心受压构件正截面计算不同、但有联系的是偏心受压、偏心受拉构件(或节点)斜截面抗剪计算。如矩形截面钢筋混凝土偏心受压构件,其斜截面抗剪承载力计算公式为[2]:

V≤[0.16fcbh0/(λ+1.5)+fyvAsvh0/s+0.0567N]/γRE

定,结构构件的截面抗震验算应采用表达式S≤R/γRE,式中:S为地震作用效应和其它荷载作用效应的基本组合,R为结构构件的承载力设计值。《混凝土结构设计规范》

(GBJ10—89)第81113条、《钢筋混凝土高层建筑结构设计(JG与施工规程》J3—91)第51111条进一步对钢筋混凝土结

偏心受拉构件斜截面抗剪承载力计算公式为[2]:

V≤

在美国的次贷危机对全球经济的影响逐步消退、经济复苏迹象越来越明显之际,欧洲的主权债务危机又开始进入人们的视野

在美国的次贷危机对全球经济的影响逐步消退、经济复苏迹象越来越明显之际，欧洲的主权债务危机又开始进入人们的视野。从2010年2月初开始，随着希腊债务危机的发酵，全球金融市场再次出现震荡。欧元出现大幅度下跌，而美元则节节攀升，美元指数从70多一直上冲到90以上，而欧元与美元的兑换比例从1.45：1左右迅速贬到1.2：1。受此影响，全球股市从2月初以来出现较大幅度的波动。

面对欧洲债务危机的冲击，国内的宏观经济政策面临调整的压力，尤其是房地产调控政策，不少权威人士认为在国际局势不明朗的背景下，中国应该继续采取宽松的货币政策和积极的财政政策，或者说，宏观刺激政策不宜过早退出。

笔者认为，欧洲债务危机对中国并非都是坏事，处理得当将成为中国在未来崛起的重要契。中国应该采取的是紧缩而不是扩张的宏观经济政策。

一、欧洲债务危机不是局部的危机

欧洲的债务危机从希腊的主权债务危机开始。截止2009年底，希腊政府债务余额已经超过其GDP的110%，财政赤字超过了GDP的12%以上，这些指标都大大超过了欧盟规定的标准（根据欧盟的规定，政府债务余额不能超过GDP的60%

在美国的次贷危机对全球经济的影响逐步消退、经济复苏迹象越来越明显之际,欧洲的主权债务危机又开始进入人们的视野

在美国的次贷危机对全球经济的影响逐步消退、经济复苏迹象越来越明显之际，欧洲的主权债务危机又开始进入人们的视野。从2010年2月初开始，随着希腊债务危机的发酵，全球金融市场再次出现震荡。欧元出现大幅度下跌，而美元则节节攀升，美元指数从70多一直上冲到90以上，而欧元与美元的兑换比例从1.45：1左右迅速贬到1.2：1。受此影响，全球股市从2月初以来出现较大幅度的波动。

面对欧洲债务危机的冲击，国内的宏观经济政策面临调整的压力，尤其是房地产调控政策，不少权威人士认为在国际局势不明朗的背景下，中国应该继续采取宽松的货币政策和积极的财政政策，或者说，宏观刺激政策不宜过早退出。

笔者认为，欧洲债务危机对中国并非都是坏事，处理得当将成为中国在未来崛起的重要契。中国应该采取的是紧缩而不是扩张的宏观经济政策。

一、欧洲债务危机不是局部的危机

欧洲的债务危机从希腊的主权债务危机开始。截止2009年底，希腊政府债务余额已经超过其GDP的110%，财政赤字超过了GDP的12%以上，这些指标都大大超过了欧盟规定的标准（根据欧盟的规定，政府债务余额不能超过GDP的60%

第二十章

化痰止咳平喘药

[学习要求] 1 .掌握化痰、止咳平喘药的含义、功效、分 类、适应范围。 2.掌握本章药物的配伍方法及使用注意，

咳、喘、痰在病机上关系密切 每多挟

咳喘每多致

痰

一、含义：凡能祛痰或消痰，治疗“痰证” 为主要作用的药物，称化痰药；以制止或减 轻咳嗽和喘息为主要作用的药物，称止咳平 喘药。 二、适应范围：化痰药主治各种痰证：有痰 阻于肺之咳喘痰多；痰蒙心窍之昏厥、癫痫； 痰蒙清阳之眩晕；肝风夹痰之中风，惊厥； 痰阻经络之肢体麻木，半身不遂，口眼歪斜； 痰火互结之瘰疬、瘿瘤；痰凝肌肉、流注骨 节之阴疽流注等；止咳平喘药用于各种咳嗽、 气喘。

三、配伍1.按痰、咳、喘的不同性质，分别给予适当 配伍。 若属肺热者，配清肺药，如黄芩、地骨皮等； 若属肺寒者，配温肺药，如细辛、干姜等。 2.化痰、止咳、平喘药常配行气药同用，如 陈皮、枳壳、厚朴等。

3 .兼表证者，可配解表药，如桑叶、菊 花或紫苏、麻黄等。 4.因痰而致的瘰疬、瘿瘤，配软坚散结药， 如牡蛎、穿山甲等。 5.阴疽流注，可配温阳通滞药，如肉桂、 鹿角胶等

四、使用注意 1 .应辨明痰、咳、喘的性质，而后 选药治疗。 2.咳血者，温燥性强烈的化痰药宜 慎用。

第二十章

化痰止咳平喘药

[学习要求] 1 .掌握化痰、止咳平喘药的含义、功效、分 类、适应范围。 2.掌握本章药物的配伍方法及使用注意，

咳、喘、痰在病机上关系密切 每多挟

咳喘每多致

痰

一、含义：凡能祛痰或消痰，治疗“痰证” 为主要作用的药物，称化痰药；以制止或减 轻咳嗽和喘息为主要作用的药物，称止咳平 喘药。 二、适应范围：化痰药主治各种痰证：有痰 阻于肺之咳喘痰多；痰蒙心窍之昏厥、癫痫； 痰蒙清阳之眩晕；肝风夹痰之中风，惊厥； 痰阻经络之肢体麻木，半身不遂，口眼歪斜； 痰火互结之瘰疬、瘿瘤；痰凝肌肉、流注骨 节之阴疽流注等；止咳平喘药用于各种咳嗽、 气喘。

三、配伍1.按痰、咳、喘的不同性质，分别给予适当 配伍。 若属肺热者，配清肺药，如黄芩、地骨皮等； 若属肺寒者，配温肺药，如细辛、干姜等。 2.化痰、止咳、平喘药常配行气药同用，如 陈皮、枳壳、厚朴等。

3 .兼表证者，可配解表药，如桑叶、菊 花或紫苏、麻黄等。 4.因痰而致的瘰疬、瘿瘤，配软坚散结药， 如牡蛎、穿山甲等。 5.阴疽流注，可配温阳通滞药，如肉桂、 鹿角胶等

四、使用注意 1 .应辨明痰、咳、喘的性质，而后 选药治疗。 2.咳血者，温燥性强烈的化痰药宜 慎用。

二十章 化痰止咳平喘药痰者，既是病理产物，又是致病因，它“随气升降，无处不到”, 所以痰的病证甚多.

痰证： 寒痰、热痰、燥痰、湿痰痰阻于肺--咳喘痰多 痰蒙清阳--眩晕 痰蒙心窍--昏厥、癫痫 肝风夹痰--中风、惊厥

痰阻经络--肢体麻木，半身不遂，口眼歪斜 痰火互结--瘰疬、瘿瘤 概述 一、含 义： 凡能祛除痰涎，以治疗痰证为主的药物，称化痰药；以制止或减轻 咳嗽和喘息为主要作用的药物，称止咳平喘药。 化痰药每兼止咳、平喘作用；而止咳平喘药又每兼化痰作用，且病证 上痰、咳、喘三者相互兼杂

脾为生痰之源二、性味归经：性味苦、辛、甘。 归经 肺、脾

肺为贮痰之器

三、功 用化痰 使“痰”的性质或形态改变 缓和或制止咳喘 有形之痰、无形之痰 外感、内伤咳喘 止咳平喘四、分类

1. 温化寒痰药。 主要用于寒痰所引起的咳嗽、气喘、痰多色白、苔白腻等；湿痰阻于经络所 致的肢体麻木、阴疽、流注、瘰疬；以及湿痰上冒之眩晕，湿痰犯胃之呕恶等。 2. 清化热痰药。主要适用于热痰、燥痰所致的咳嗽气喘，痰黄质稠难咯，舌红苔 黄腻，脉滑数。亦可用于因热痰、风痰所致的瘿瘤、瘰疬、癫痫、中风、惊厥等证。 3. 止咳平喘药。治疗咳嗽、哮喘等。

五、选药及配伍1.根据病情的不同、药物的

多媒体技术在生物教学中的优势及其正确应用

上传: 周矿林 更新时间：2012-5-23 13:01:49

电子技术正慢慢地渗透了各个行业。当然，教育行业也毫不例外地接受着电子技术给我们带来的巨大的变革。那么，接下来我就对多媒体在生物教学中的应用谈一谈自己浅薄的观点。

如果生物教师只能在讲台上照本宣科，长此以往学生也就失去了学习生物的兴趣。而多媒体的出现无形地给生物教学注入了一剂强心针，使我们的生物教学见到了曙光。在教学中，正确利用多媒体技术进行辅助教学，能够突破传统的教学模式，使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，增强了新颖性和吸引力，有利于激发学生的学习主动性，进一步培养学生的思维能力与创新能力，从而提高课堂教学效率。多媒体教学的优势如下：

1、多媒体教学能够使一些抽象的生物知识变得形象化、具体化

在生物课本中有很多概念都是非常抽象的，就以初中课本中的血液循环为例，血液循环有两条途径，一条是体循环，一条是肺循环，这两条循环是同时进行的，其中肺循环的途径比较单一，学生比较容易理解，而在体循环中由于有很多的分支，如血液在经过肾脏时，肾小球有滤过功能，能够将血液中的废物过滤到肾小囊中，这些废物通过肾小囊进入肾小管

多媒体技术在生物教学中的优势及其正确应用

上传: 周矿林 更新时间：2012-5-23 13:01:49

电子技术正慢慢地渗透了各个行业。当然，教育行业也毫不例外地接受着电子技术给我们带来的巨大的变革。那么，接下来我就对多媒体在生物教学中的应用谈一谈自己浅薄的观点。

如果生物教师只能在讲台上照本宣科，长此以往学生也就失去了学习生物的兴趣。而多媒体的出现无形地给生物教学注入了一剂强心针，使我们的生物教学见到了曙光。在教学中，正确利用多媒体技术进行辅助教学，能够突破传统的教学模式，使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，增强了新颖性和吸引力，有利于激发学生的学习主动性，进一步培养学生的思维能力与创新能力，从而提高课堂教学效率。多媒体教学的优势如下：

1、多媒体教学能够使一些抽象的生物知识变得形象化、具体化

在生物课本中有很多概念都是非常抽象的，就以初中课本中的血液循环为例，血液循环有两条途径，一条是体循环，一条是肺循环，这两条循环是同时进行的，其中肺循环的途径比较单一，学生比较容易理解，而在体循环中由于有很多的分支，如血液在经过肾脏时，肾小球有滤过功能，能够将血液中的废物过滤到肾小囊中，这些废物通过肾小囊进入肾小管

青光眼病人忌用的药

2009-07-24 09:47:04 来自: NEVA(我爱你爱我)

青光眼病人忌用的药青光眼病人忌用的药

青光眼（又称高眼压）是一种严重危害视力的常见病。其原因很复杂，一般认为由于眼球内的房水产生过多，或排出发生困难，以致眼压升高，而酿成青光眼。若眼压持续升高，压迫眼球壁，可造成视网膜和视神经乳头萎缩而变形，影响视力，严重者还会致盲，故不能 掉以轻心。

目前常用于治疗青光眼的药物，有毛果芸香碱（匹罗卡品）、青光胺、噻吗心安（噻吗洛尔）和乙酰唑胺（醋唑磺胺、醋氮酰胺）等，病情严重者还需手术治疗。

青光眼病人若同时患有其他疾病，联合用药治疗时，应特别注意，因不少药物可不同程度地影响眼压，诱发青光眼急性发作，或使原有病情加剧恶化。现将青光眼病人忌用的药物介绍如下。

散瞳药如阿托品、东莨菪碱、山莨菪碱（654—2）、颠茄片与后马托品等，它们与缩瞳药毛果芸香碱等作用恰恰相反，故禁止使用。 降血压药如美加明、六甲溴铵等，均不宜合用。

抗心绞痛药（如消心痛、硝酸异山梨酯）、脉导敏、硝酸甘油、长效硝酸甘油与亚硝酸异戊酯等，均不宜联用。

抗抑郁药如多虑平（多塞平）、氯丙嗪、丙咪嗪、阿米替林等