广西高校教师资格考试题库

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、关于现代教育技术的网络化发展，下列描述正确的是（）ACD

A.学生可以通过网络向教师提出问题，请求指导或帮助

B.学生可以通过网络形成协作学习小组，相互合作

C. 学生可以对各种媒体信息进行加工、处理，欣赏各种动态图像

D.学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点

2、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是( )ACD

A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

B.教育技术是一门综合性的应用学科 C.教育技术就是信息技术

D.教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

3、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）ACD

A.学习理论是探究课堂学习规律的理论 B.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

C.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派

D.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

4、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？以下选项正确的是（） ABC A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

B.如何根据相应的教学目标

论述题

1、论述教育的起源？

答：（一）本义教育起源论，本义教育起源论有四种代表性观点：

1）生物起源论：认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。

2）心理起源论：教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。

3）劳动起源论：劳动创造了人类和社会：劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代，考古学和人类学研究证明：人类原始时代教育活动已经存在了，教育是一种永恒的社会现象。

4）社会实践起源论；教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。

（二）科学教育起源论：学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同活动。

（三）民族文化起源论：教育就是起源于民族文化的。

总之，心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因，不妥当，劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。给予肯定的：学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。

2、论述当今教育的发展趋势？

答：1）走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际间教育合作和交流；实行人才交*培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风

论述题

1、论述教育的起源？

答：（一）本义教育起源论，本义教育起源论有四种代表性观点：

1）生物起源论：认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。

2）心理起源论：教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。

3）劳动起源论：劳动创造了人类和社会：劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代，考古学和人类学研究证明：人类原始时代教育活动已经存在了，教育是一种永恒的社会现象。

4）社会实践起源论；教育起源于原始社会人的社会实践或社会实际生活需要。

（二）科学教育起源论：学校教育起源于原始社会初期的"男女儿童、少年和老人群"的共同活动。

（三）民族文化起源论：教育就是起源于民族文化的。

总之，心理起源论把教育的发生归因于人的心理原因，不妥当，劳动起源论和社会实践起源论这两种观点实质并没有根本的分歧。给予肯定的：学校教育和民族文化起源论只是把它们作为研究教育起源问题的存案即可。

2、论述当今教育的发展趋势？

答：1）走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际间教育合作和交流；实行人才交*培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风

高校教师资格考试《高等教育学》复习题

高等教育学复习提纲

一、名词解释

高等教育；教育目的；我国的教育方针；个人本位论；社会本位论；高等学校的学制；专业；教学过程；

高校教学计划；教学大纲；学年制；学分制；通才教育；英才教育；教师聘任制；高校种类结构；高校的能级结；显性课程；隐性课程；教学组织形式；

二、填空题

1、中世纪大学，是在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生共同组成的专门的、独立的学术与教育机构。

2、高等教育与社会的关系，主要指高等教育与政治、经济和文化的关系。 3、高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、服务社会。

4、德国柏林大学的建立，标志着高等学校发展科学职能的正式出现。

5、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以美国的“赠地学院”的出现为标志。

6、威斯康辛思想明确提出，直接为社会服务是大学的重要职能。 7、提倡社会本位论教育价值观的代表人物是法国的涂尔干。 8、个人本位主义教育价值观的代表人物有卢梭和斐斯泰洛齐。 9、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径，是教育与生产劳动相结合。 10、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育的毛入学率介于15%至50%之间时，处于大众化的高等教育阶

高校教师资格考试《高等教育学》复习题

高等教育学复习提纲

一、名词解释

高等教育；教育目的；我国的教育方针；个人本位论；社会本位论；高等学校的学制；专业；教学过程；

高校教学计划；教学大纲；学年制；学分制；通才教育；英才教育；教师聘任制；高校种类结构；高校的能级结；显性课程；隐性课程；教学组织形式；

二、填空题

1、中世纪大学，是在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生共同组成的专门的、独立的学术与教育机构。

2、高等教育与社会的关系，主要指高等教育与政治、经济和文化的关系。 3、高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、服务社会。

4、德国柏林大学的建立，标志着高等学校发展科学职能的正式出现。

5、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以美国的“赠地学院”的出现为标志。

6、威斯康辛思想明确提出，直接为社会服务是大学的重要职能。 7、提倡社会本位论教育价值观的代表人物是法国的涂尔干。 8、个人本位主义教育价值观的代表人物有卢梭和斐斯泰洛齐。 9、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径，是教育与生产劳动相结合。 10、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育的毛入学率介于15%至50%之间时，处于大众化的高等教育阶

您的得分：60 分 问卷满分：100 分 答案解析 答对题数：49 题 测试题数：80 题 1. 从技术属性看，教育信息化的基本特征之一是（）。 [单选题] * 分值:1 您的回答为：B、共享性 正确答案为：D、数字化 2. 取得（）并不代表已成为合格教师，当了一辈子教师也不一定其专业性都得到了充分的发展。 [单选题] * 分值:1 您的回答为：D、教师资格证书 （得分：1） 3. （）是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。 [单选题] * 分值:1 您的回答为：A、网络教学环境 （得分：1） 4. 数字图像种类不包括（）。 [单选题] * 分值:1 您的回答为：A、二值图像 正确答案为：C、像素图像 5. 特效制作在Photoshop中主要由（）、通道及工具综合应用完成。 [单选题] * 分值:1 您的回答为：A、图像编辑 正确答案为：B、滤镜 6. （）采用讨论学习、协同学习的模式，要求学习者根据一定的合作条件组成学习小组，在各自独立学习，获取教学信息之后，交换学习心得、体会，互相提问，相互评价，共同完成某一研究性课题。 [单选

现代教育技术导论试题库 单选题

(1) （ C）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。 A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程 C:课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程

(2) CSDN全球最大中文IT社区属于（C ）。 A:业余兴趣学习专题网站 B:文化知识赏析专题网站 C:技能知识学习专题网站 D:自主学习型专题网站

(3) 人耳在主观感觉上区别相同响度和音调两类不同声音的主观特性称为（C ）。 A:声波 B:音调 C:音色 D:响度

(4) 从教育属性看，教育信息化的基本特征是开放性、（ C）、交互性与协作性。 A:规范性 B:自主性 C:共享性 D:及时性

(5) 学校应用现代教育技术，提高教育信息化程度，必须具备的基本要素：教师、环境、（ B）、设计、过程。 A:学生 B:资源 C:制度 D:管理

(6) 认知领域学习目标分类中，根据标准对材料作价值判断的能力，包括按照材料的内在或外在标准进行价值判断，属于（ D）。 A:运用 B:分析 C:综合 D:评价

(7) （A ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交

篇一：高校教师资格证考试计算机基础说课稿

“word2003的概述”说课稿

尊敬的各位专家、评委，大家下午好，我是安阳师范学院人文管理学院数学与信息工程系的教师，今天我说课的题目是《计算机应用基础》中第2章的第1节 “word2003的概述”。下面我将通过“说教材、说教学内容与重难点、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说教学反思”6个方面来进行说课，不当之处敬请批评指正。

第一方面 说教材

在教学过程中我所选用的教材是“十二五”精品规划教材《计算机应用基础》，由查东辉、陈伟莲主编，中国原子能出版社出版，2012年第1版。该教材在内容上去粗取精，针对实际应用，每章都涵盖了实用易学的知识点，易于吸收和运用。本节课是《计算机应用基础》中第2章的第1节 “word2003的概述”。根据新课程标准及计算机等级考试要求，学生必须熟练掌握办公软件的相关知识。本节课的理论知识是学好后面知识的基础，它在整个章节中占据着非常重要的地位。

第二方面 说教学内容与重难点

通过前面章节的学习，学生已经掌握了计算机的基本知识，那么本节课的教学内容是：以实例的方式介绍word2003的基础知识和基本操作，包括word2003的启动和退出、窗口的组成、工作环境的设置以及帮助功能。

教师伦理学1 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、道德和道德规范是C

A、神的意志的体现； B、人的先验“善良意志”的产物； C、特定社会群体在共同生活和交往中，基于自身生存和发展的现实要求所达成的“道德共识”； D、不特定社会群体在共同生活和交往中，基于利益的获取和分配所达成的“社会契约”

2、道德作为社会规范的一种特殊形式C A、是神的意志的体现；B、是人的主观意志的产物； C、人们对现实道德现象的普遍规律的反应； D、社会对具体道德事件的特殊要求

6、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是D A、教育理论； B、教育方法； C、教育技术； D、教师品行 8、以下对实用主义思潮的说法不正确的是D A、产生于美国； B、核心思想是追求成功和实效； C、反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换价值和实效的基本心态； D、是当前国际垄断资本主义的政治性纲领 9、以下对于人文知识的作用说法错误的是C

A、历史了解我们所自来、我们的集体记忆； B、哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念； C、艺术指导我们的社会实践； D、文学是以审美手段以语言表达情感的方

教师伦理学1 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、道德和道德规范是C

A、神的意志的体现； B、人的先验“善良意志”的产物； C、特定社会群体在共同生活和交往中，基于自身生存和发展的现实要求所达成的“道德共识”； D、不特定社会群体在共同生活和交往中，基于利益的获取和分配所达成的“社会契约”

2、道德作为社会规范的一种特殊形式C A、是神的意志的体现；B、是人的主观意志的产物； C、人们对现实道德现象的普遍规律的反应； D、社会对具体道德事件的特殊要求

6、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是D A、教育理论； B、教育方法； C、教育技术； D、教师品行 8、以下对实用主义思潮的说法不正确的是D A、产生于美国； B、核心思想是追求成功和实效； C、反映了美国商业文化资本主义社会看重市场交换价值和实效的基本心态； D、是当前国际垄断资本主义的政治性纲领 9、以下对于人文知识的作用说法错误的是C

A、历史了解我们所自来、我们的集体记忆； B、哲学是反思性、批判性思维方法，是研究我们思考所根据的理念； C、艺术指导我们的社会实践； D、文学是以审美手段以语言表达情感的方