汉语言文学审美问题浅谈
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汉语言文学中审美问题解析
韩山师范学院成人教育
学 生 毕 业 论 文
(2020届)
题目: 汉语言文学中审美问题解析 院别: 文学与新闻传播学院 专业: 汉语言文学 班级: (注明教学点几班) 姓名: 学号: (全号 ) 指导教师: 韩山师范学院继续教育学院制
1
摘要:汉语言文化传承了几千年,语言的内涵自然也是非常深刻,为中国的文化发扬与创新提供了基础,它也同样代表了属于我们的文化精神,自由独立热情而且富有责任感。
关键词:审美问题;文字;汉语
2
目录
一、汉语言文学的特征………………………………………………………………(4)
(一)汉语言文学概念………………………………………………………………(4)
(二)汉语言文学的特性……………………………………………………………(4) 二、古代汉语言的审美探究…………………………………………………………(5)
(一)是对于生活的高度概括……………………………………
审美教育在汉语言文学中的渗透分析
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
审美教育在汉语言文学中的渗透分析
作者:仲兰
来源:《新一代》2017年第13期
摘 要:随着我国社会和经济的发展,有效的促进了我国在汉语言文学教学中教学方法的创新和发展。时代在不断的发展和进步,我们要对汉语言文学的教学方式和方法进行不断的创新,对教学的主要内容进行合理的分析和整合,将汉语言文学中的感情和理性的材料整合到平行的层面上,使学生在学习的过程中审美的水平不断的提高,汉语言文学在未来的教学过程中应更加重视学生审美教育的培养,使学生的审美素养在汉语言的学习中不断的提高。 关键词:审美教育;汉语言文学教学;实施;效果
汉语言是我国高校中设置的非常重要的一门课程,通过对汉语言的学生能促进学生文化素养的提高,在汉语言文学中重视对审美教育的培养,可以提高汉语言文学的教学效果,并使学生的精神文化素养得到有效的提高。因此,在汉语言文学的教学中应与审美教育进行结合,提高教师教学水平的同时也将审美教学充分的渗透到汉语言文学的教学中。 一、我国汉语言教学的现状
汉语言的文学教学在我国有很长的历史,培养出了众多的专业人
审美教育在汉语言文学中的渗透分析
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审美教育在汉语言文学中的渗透分析
作者:仲兰
来源:《新一代》2017年第13期
摘 要:随着我国社会和经济的发展,有效的促进了我国在汉语言文学教学中教学方法的创新和发展。时代在不断的发展和进步,我们要对汉语言文学的教学方式和方法进行不断的创新,对教学的主要内容进行合理的分析和整合,将汉语言文学中的感情和理性的材料整合到平行的层面上,使学生在学习的过程中审美的水平不断的提高,汉语言文学在未来的教学过程中应更加重视学生审美教育的培养,使学生的审美素养在汉语言的学习中不断的提高。 关键词:审美教育;汉语言文学教学;实施;效果
汉语言是我国高校中设置的非常重要的一门课程,通过对汉语言的学生能促进学生文化素养的提高,在汉语言文学中重视对审美教育的培养,可以提高汉语言文学的教学效果,并使学生的精神文化素养得到有效的提高。因此,在汉语言文学的教学中应与审美教育进行结合,提高教师教学水平的同时也将审美教学充分的渗透到汉语言文学的教学中。 一、我国汉语言教学的现状
汉语言的文学教学在我国有很长的历史,培养出了众多的专业人
汉语言文学本科论文
论《一只马蜂》的艺术特色
内容提要:《一只马蜂》写于一九二三年,是丁西林的处女作。主要写的是五四后一对觉醒青年在具有守旧思想的长辈的眼皮底下聪明机智的以“谎话”和“反话”倾诉爱情。剧中吉老太太要把女儿嫁给表侄,女儿坚决不从;他又要催儿子赶紧娶媳妇,儿子并不照办;他硬要将护士余小姐介绍给自己的表侄,却不知道余小姐早就与自己的儿子吉先生偷偷相爱了。为了达到目的,二人只得以反语,说谎来蒙骗吉老太太,于是三人之间就发生了一系列引人发笑的误会,最后当余小姐与吉先生拥抱时被吉老太太与仆人发现,他们则以“喔,一只马蜂”的谎话搪塞过去。
关键词:马蜂 幽默 谎言 喜剧 特色
《一只马蜂》是丁西林一九二三年写的第一部剧作,这也正是他的成名之作。他主要写的是:一位吉老太太表面宣称子女婚姻自主,而实际上却包办着子女的婚姻。作者让吉先生与余小姐用机智的“说谎”瞒过了她,取得了自由恋爱的胜利。吉老太太固然是一个被嘲笑的守旧派,而吉先生和余小姐的心口不一也反映出了某些知识分子一味弄虚作假的性格。这部作品语言幽默俏皮,结构也很巧妙。丁西林独创了机智幽默的独幕戏剧, 并且次部戏剧堪称他的典范作品。其实他的作品从各个角度看都表现出一种艺术上的成熟。
《一只马蜂》反映了
汉语言文学现代汉语试题
淮阴师范学院 汉语言文学专业现代汉语(下)期末考试卷 出卷人: 金秋月 、 王薇 、 尤静 、 王雪忪 、 丁素琴 班级 姓名 学号 成绩
一.填空(每空0.5分,共10分)
1. 语法具有___,___和___的性质 2. 语法单位主要有四级:___,___和___。 3. 划分词类的依据是:______。
(3号字黑体) (4号宋体字) 4. 短语的结构类型有基本短语,基本短语又分为___,___,___,___,___。
5. 短语可以从多角度去观察,从而分出各种不同的类别,最重要的两种分类是:___和___。
6. 复句和单句最本质上的区别是:_________ 7. 词语的锤炼分为___ 和 ___ 的锤炼两种。 8. 选择句式主要依据以下三条原则___,___和___。 二.辨析词的分类(10分)
1.指出下列各句中加点字的词性(5分,每空0.5分) 白跑一趟( ) 拿把菜刀来( ) ..在黑板上写字( ) 花了很多钱( ) ..把书拿来( ) 买了一把锁( ) ..身上净是泥( )
考研试题 师大 汉语言文学
西北师范大学 文史学院 文学类考研历年真题(语言学,文字学,文学史类的考生通用)
西北师范大学 文史学院 文学类考研历年真题(语言学,文字学,文学史类的考生通用)
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西北师范大学 文史学院 文学类考研历年真题(语言学,文字学,文学史类的考生通用)
2-汉语言文学专业
汉语言文学专业
胡小梅:先秦两汉散文研究
李 青:先秦两汉散文研究、中国现代文学专题、唐宋诗词研究、中国古
代文学、二十世纪文学、明清小说研究、西方文论、现代汉语法修辞、文学概论、美学、语言学概论、古代汉语、训诂学
王利芳:先秦两汉散文研究、中国现代文学专题、唐宋诗词研究、中国
古代文学、二十世纪文学、明清小说研究、西方文论、现代汉语法修辞、文学概论、美学、语言学概论、古代汉语、训诂学
郭婷婷:先秦两汉散文研究、中国古代文学、二十世纪文学、西方文
论、现代汉语语法修辞、美学、训诂学
范 苏:先秦两汉散文研究 周 敏:先秦两汉散文研究
罗 丽:先秦两汉散文研究、中国现代文学专题、唐宋诗词研究、二
十世纪文学、明清小说研究、文学概论、美学、语言概论、古代汉语、训诂学
朱亚娜:邓小平理论、教育学、先秦两汉散文研究、中国古代文学、
二十世纪文学、西方文论、现代汉语法修辞、美学、训诂学
刘彦君:邓小平理论、教育学、先秦两汉散文研究、中国古代文学、二
十世纪文学、西方文论、现代汉语语法修辞、美学、训诂学
刘 碧:先秦两汉散文研究 谢路飞:先秦两汉散文研究
戚 萍:文学理论、训沽学、中国古代文学、美学、西方文论、现代
汉语、二十世纪文学、先秦两汉散文研究
2-汉语言文学专业
汉语言文学专业
胡小梅:先秦两汉散文研究
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汉语、二十世纪文学、先秦两汉散文研究
汉语言文学专业实习报告
开放教育汉语言文学专业(本科)
实习报告
分校工作站 层 次 本 科 班 级 汉语言文学 姓 名 学 号 指 导 教 师
实习报告
一、教学实习
2010年3月10日—4月10日我到*******中学进行了为期一个月的教育教学实习。并担任初中八年级三班的班主任。
听课是实习生上课前的必经阶段,也是日常老师学习、提高的方法之一。 关于听课,我注意了以下几个方面的问题:
(1)听课前先了解该课内容,做到心中有底,并且自己心中对于该课有个大概的教学计划,做到有备而听;
(2)每一位老师都有自己的授课风格,要善于捕捉他们的亮点; (3)课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。
实习阶段,我听课5节以上,听课科目除了语文之外,还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大,如果善于学习的话,能达到取长补短的作用,例如数学
汉语言文学毕业论文
篇一:汉语言文学毕业论文
目 录
中文摘要、关键词...............................2 序言...........................................3
一、“修辞学造词法”诠释........................4
二、比喻造词法.................................5
三、借代造词法.................................9
四、仿拟造词法................................11
五、修辞方式构成的新词的特点及趋势........... 13
六、总结......................................15
参考文献......................................15
汉语新词造词法研究语修辞方式
【中文摘要】新词语是观察社会生活的晴雨表,是反映现实的一面
镜子。以往发表的新词语的文章,侧重于从新词新义的显现入手探讨,从
修辞格方面入手研究新词的比较少。他主要是从新词语的现状,修辞方
式构成的新词的研究的意义,由比喻、借代、仿拟、比拟、夸张、谐音
等构成的新词的这几方