广东海洋大学古代汉语考试试卷

班级： 姓名密 ： 学 号 ：封 试 题 共线 4 页 加白纸 2 张

GDOU-B-11-302

广东海洋大学20 —— 20 学年第二学期

《软件工程》课程试题评分标准

□ 考试

□ A卷

√ 闭卷

课程号： 16552108 √ 考查 √ B卷 □ 开卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 阅卷教师 各题分数 20 20 10 15 25 10 100 实得分数 一、 填空题（每空1分，共20分）

1、到目前为止，软件生产的发展经过了三个阶段即程序设计时代、程序系统时代、软件工程时代。

2、典型的可行性研究有下列步骤：系统定义、__分析问题___、__提出解法_____、设计方案、推荐可行的方案和编写可行性研究报告。

3、数据字典就是用来定义数据流图中的_所有元素___。它和数据流图共同构成了系统的_高层逻辑模型___。

4、软件设计是一个把__系统需求___转换为___实现方案____的过程，包括__总体设

GDOU-B-11-302

广东海洋大学2006 ——2007学年第一学期

页班级加：白纸 《高等数学》课程试题

课程号： 1920008

□ 考试

□ 考查

□ A卷

□ B卷

□ 闭卷

□ 开卷

计科1141 密 姓 名 ： 阿 稻 封 学 号 ： 2014xx 线 试题共2题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷教师 各题分数 20 20 25 14 21 100 实得分数 一． 计算（20分，各4分）.

1.lim1?cos2xdxx?0xsinx. 2.?1?cos2x.

3.?11?sinx2x?3x?11?x2dx. 4.limx??(2x?1). ?5.?2?2cosxdx.

6二.计算（20分，各5分）. 1.求y?arcsin(tanx)的导数。

2.求由方程ey?xy?e?0所确定的隐函数y的二阶导数d2ydx

班级： 姓名密 ： 学 号 ：封 试 题 共线 5 页 加白纸 3 张

GDOU-B-11-302

广东海洋大学 2013—2014学年第 二 学期

《 高 等 数 学 》课程试题答案及评分标准

A卷

□√ 闭卷

课程号： 19221101x2

□√ 考试

□□ 考查

□√ B卷

□ 开卷

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷教师 各题分数 21 14 28 32 5 100 实得分数 一 . 填空（3×7=21分）

1. 设,a???1,1,1?,b???1,0,1?，则?a?b?? 2

2. 过点?2,1,1?且与y轴垂直相交的直线方程为 y?1,x?2z 3. 过?1,1,1?与x轴垂直的平面方程为 x?1 4. 函数z?x2?y2?2x的驻点为 (0,1)

5. 幂级数?nxn5n的收敛半径为 1

i?16. 曲线z?

绪论 ---刘晓良

科赫氏法则：1.在每一病例中都出现相同的微生物，且在健康者体内不存在；2.要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中得到纯培养;3.用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主，同样的疾病会重复发生；4.从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来。

曲颈瓶实验：巴斯德设计了一个既可允许空气自由进入容器又可阻止容器内肉汤“自然发生”生命（腐败）的简便、巧妙的曲颈瓶，通过实验证实了肉汤腐败产生大量细菌的原因只有接种了来自空气中的微生物“胚种”。

试述微生物的多样性。

①.物种的多样性。②.生理代谢类型的多样性。微生物分解初级有机物的能力、微生物有最多样的产能方式、生物固氮作用、合成次生代谢产物等各种复杂有机物的能力、对复杂有机分子集团的生物转化能力、分解有毒和剧毒物质的能力、抵抗极端环境的能力③.代谢产物的多样性。④遗传基因的多样性,⑤生态类型的多样性。

微生物有哪五大共性？

体积小，面积大。体积小面积大最基本，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4 个共性；②.吸收多，转化快。为微生物的高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基础；③.生长旺，繁

广东海洋大学 -- 学年第 学期

班级：《数字电子技术基础》课程试题

课程号： 16632205 题 号 各题分数 密■ 考试 □ 考查

■ A卷

□ B卷

■ 闭卷

□ 开卷

100 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷教师 10 25 15 30 20 姓名：实得分数 一． 填空题。(每题2分，共10分) 1．将二进制数化为等值的十进制和十六进制：

(1100101)2=( )10 =(

)16

)补。

学号：2．二进制数(-1011)2的原码(

)原、补码(

封3．输出低电平有效的3线 – 8线译码器的地址输入为110时，其8个输出

端Y7~Y0的电平依次为 。 4．写出J、K触发器的特性方程： ； 5．TTL集电极开路OC门必须外接________才能正常工作。

试卷一 作者:<<概论>>精品课程建设组 来源:思想政治理论课教学部 发布日期:2009-6-7 广东海洋大学 —— 学年第 学期 《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 课程试题 □ 考试 □ A卷 课程号： 2710002 □ 考查 □ B卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 阅卷教师 各题分数 30 30 20 20 100 实得分数 温馨提示： 1、答卷前，考生务必先将自己的院系班级、姓名、学号，用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡上的“院系”、“姓名”和“考号”栏的空格内。 2、填涂要求：学号从第四位填（涂）起。并在答题卡规定位置，用2B铅笔将“试卷种类”、“学号”填涂在答题卡相应的信息点上。 3、答题卡“外语级别”一栏，学生必须用2B铅笔填涂[ ]。 4、考生必须将试卷客观题部分的答案填涂在答题卡相应的位置上，答案答在试卷上无效；主观题部分的答案答在试题后附的答题纸上。 5、未按答题卡的填涂方法和要求作答出现的问题，将由考生本人负责。

闭卷 开卷 □□

[客

毛概 考试 试题

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

1．最早提出要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，要以马克思列宁主义为指导去解决中国实际问题的早期领导人是( A )A．李大钊

2．中国共产党对马克思主义中国化的问题形成全党共识是在( D )D．延安整风后

3．毛泽东最先正式提出“马克思主义中国化”的科学命题是( C )

C．1938年六届六中全会上《论新阶段》的政治报告

4．毛泽东之所以能够提出实现马克思主义中国化，原因在于( C )

C．中国革命进程中正反两方面的经验教训

5．第一个代表党中央明确肯定毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果的中共中央领导人是( B ) B．刘少奇

6．马克思主义中国化的实质、本质或者根本原则是( D )

D．马克思主义基本原理与中国具体实际相结合

7．马克思主义中国化首先是指( A )A．运用马克思主义解决中国具体问题

8．毛泽东思想开始形成的标志是( A )A．新民主主义革命的领导权思想

9．毛泽东思想初步形成的标志是( A )A．农村包围城市道路的开辟和理论的正式形成

10．毛泽东思想达到成熟的主要标志是( D )D．新民主主义革命的系统理论

11．在毛泽东的著作中，最早提出“马克思主义中国化”科学命题的

无机及分析化学复习

2007年12月

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1

第一章 溶液和胶体 第一节、溶液浓度的表示方法 1.质量分数：wB

溶液中溶质B的质量（mB）与溶液质量（m）之比叫溶质的质量分数。

2. 物质的量浓度：CB (mol·L，mol·m)

以单位体积溶液中含有溶质B的物质的量表示的溶液浓度称为溶质

mBB的物质的量浓度。 MBnB?-1

-3

wB?mBm

CB?nBV物质的量是指物质的基本单元的数量，其单位为摩尔（mol）。 1mol任何物质均含有6.02×10个基本单元。 6.02×10称为阿伏伽德罗常数，用N表示。

（1）基本单元的定义：分子、离子、电子或这些粒子的特定组合，用元素符号或化学式在n（）中注明基本单元。

（2）相同质量的同种物质，用不同基本单元表示时，物质的量不同

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2

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23

如： 1Zn（ B）= Z n（B）

1Zn（Z B）= n（B） 又如：

以CH3COOH为基本单元时, 100克CH3COOH的 n(CH3COOH)=100/60.052=1.67mol

以1/2CH3COOH为基本单元时, 100克CH3COOH的 n(1/2CH3

海洋资源学

第一章 绪论

专题 海洋土地资源

第二章 海洋生物资源

专题 环境及人类活动对生物资源的影响 专题 海洋生物资源调查——生物学基础 专题 海洋生物资源调查——洄游 专题 海洋生物资源调查——资源状况

第三章 海洋水及水化学资源

第四章 海底固体矿产资源

第五章 海洋油气资源

第六章 海洋能开发

第七章 海洋空间与旅游资源

第八章 综论

专题 海洋自然保护区

第一章 绪论 第一节 概述

1、资源：指一定时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。

“资源”有两个特性：有用性和稀缺性。

2、自然资源分类：按自然环境要素划分：土地资源、气候资源、水资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等六大类。按资源再生能力划分：可再生性资源：如气候资源、水资源、生物资源等。非可再生性资源：如矿产资源、土地资源等。 3、海洋资源：指不论是海水水体本身还是海洋空间的利用,凡是可以为人类创造财富的物质、能量、空间、设施等等,都可称之为海洋资源。 4、海洋资源开发利用及其特点：

（1）海洋资源开发利用：资源，能源，空间

（2）海洋资源开发利用的特点：年轻性；多部门和多学科性；

古代汉语期末考试试卷

古代汉语期末考试试卷

— 学年第二学期

学院-------------------------------------- 班级---------------------------------- 姓名------------------------------------- 学号-------------------------------------

一、综合填空（10分）

1宋陈彭年、邱雍等人奉旨编撰了《____________》，它是宋代的官韵，也是我国第一部官修的韵书。共___________韵，首先按四声分成四大类，也可以说是以四声为纲。这里的四声指的是___________。

2《史记》三家注是指____________的集解，____________的索隐，张守节的正义。 3古人把虚词叫做_____或_______，在注解中使用这两个术语，就是指明其为虚词。 4《____________》是东汉班固编修的一部史书，唐代__________为它作注。 5现在最早的《楚辞》注本是东汉王逸的《_______________》。

二、单项选择题（10分）

1 以下各组词中不全是叠韵的一组是( )

A崔嵬、