2020年广东省中小学教师职称评审

附件9：

广东省中小学教师职称

评审申报表

（仅作参考，以专业技术人才职称管理系统下载打印为准）

工 作 单 位 姓 名 现任何专业技术职务 申 报 何 任 职 资 格 申 报 时 间

广东省人力资源和社会保障厅

广 东 省 教 育 厅 制

填

表

须

知

１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。

２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。

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一、基本情况 姓 名 参 加 工作时间 性 别 教龄 （周年） 出生年月 出生地 相 片 幼儿园 身份证号码 其 中 高中 初中 小学 从事本学科或相近学科教学年限 何时何地何专业评委会评

附件1

广东省中小学教师职称评审办法

第一章 总 则

第一条 为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，科学评价中小学教师专业技术水平，根据?人力资源社会保障部 教育部关于印发?关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见?的通知?（人社部发?2015?79号）及有关规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构（以下简称为“学校（单位）”）中实行中小学教师职称（职务）制度的在编在岗教师的职称评审。

民办中小学教师和其他在岗中小学教师可参照本办法参加职称评审。

第三条 中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的评审。评审结果是中小学教师岗位聘用的重要依据。

第四条 中小学教师职称评审，坚持以重师德、重能力、重业绩、重贡献为导向，本着客观、公正、公开、竞争、择优的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。

第五条 中小学教师职称评审实行分级管理。正高级教师评审由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施；高级及以下

广东省中小学教师职称评审推荐表

工作单位（全称、盖章）： 校长（签字）： 编号： 姓 名 现专业技术资 格及评定时间 起止年月 主要学习经历 至 至 至 主要工作和继续教育经历 教龄 班主任年限 近五 年教 学工 作情 况 任教学科 任教年级 班数（学生人数） 周课时数 是否班主任 （视为班主任工作管理职务） 人事年度考核结果 近五 年承 担公 开课 情况 承担时间 （注明年月日） 其中任现职以来班主任年限 至 学年度 公开课题目 性 别 现专业技术职 务及受聘时间 就读院校 出 生 年 月 现任行政职务 及任职时间 所学专业 学历层次 学历（学位） 现任教 学科 是否 办学形式 毕业 （全日制，“五大”） 至 学年度 从事本学科或相近学科教学工作年限 至 学年度 主办单位层次 范 围 至 学年度 至 学年度 完成情况与效果 专 业 技 术 工

云南省中小学教师职称

评审条件

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云南省中小学教师职称评审条件

第一章总则

第一条为客观公正地评价中小学教师的专业水平和业绩贡献，调动广大中小学教师教书育人积极性，进一步促进基础教育事业发展，根据国家和我省关于专业技术职称评聘的有关规定，制定本评审条件（以下简称《评审条件》）。

第二条按照中小学教师职称制度改革的有关规定，中小学教师职称统一为一个系列，资格名称依次为：三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）和正高级教师（正高级）。

第三条按照本《评审条件》规定的标准条件，经评审组织评审通过，获得中小学教师相应职称者，表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力，学校（单位）应及时聘任并兑现相应待遇。

第二章适用范围

第四条本《评审条件》适用于我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校和各级教育科研机构、电化教育机构、青少年宫等校外教育机构中的在职专任教师与

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教研人员。已离退休和达到国家法定退休年龄的人员，不属申报评审范围。

第三章申报条件

第五条申

广东省中小学教师职称

评审申报表

工作单位

姓名

现任何专业技术职务

申报何任职资格

申报时间

广东省人力资源和社会保障厅

广东省教育厅制

填表须知

１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。

２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。

2

学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。 工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。

3

4

自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。

教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。

5

教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。

6

教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。

7

市中小学教师职称评审方案

葫芦岛市中小学教师职称评审方案

一、评价标准

（一）基本条件

1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

2、具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，热爱教育事业，爱岗敬业、关爱学生，为人师表，教书育人。

3、具备《教师法》规定的相应教师资格和教育教学能力，在教育教学教研一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

4、身心健康。

任职期间有下列之一者，当年不能晋升教师职务：

（1）上一学年度考核不合格者或未参加考核的人员。

（2）违反党纪、政纪等受处分不满一年或受处分期限未满者。（截止8月31日）

（3）师德师风考核不合格的人员。

（4）不服从组织分配，不承担组织安排的工作，时间达一个月以上者。

（5）连续旷工三天以上或一年内累计旷工一周者。

（6）当年病假超过60天，事假超过30天，病事假累计超过90天不可参评。

（7）校级领导干部没有岗位培训证书者。

（8）参评教师未取得继续教育学分证书者。

（二）学历资历条件

1、基本要求

（1）所有学历的认定，均以国家教育部承认的学历为准。

（2）教研员只能参评教研型，必须具备本科以上学历。

（3）初级中学以上参评

《中小学教师职称（职务）评审表》填写指南

说明：本表属2009年开始使用的新表，共13页，填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明，字迹要工整，书写要认真，同一个单位公示日期、填表日期要相同。

封面：按要求填写即可，单位写全称，现任专业技术职务和申报专业技术职务写全自称；

第一页：一、基本情况：按表中要求填写，学历为函授或自考的要写清楚，现任职务要写全称（如中教一级）计算机模块考试若属免试要填免试。

获奖情况填写县级及县级以上各种奖励（只填任现职内的奖励）。 第二页：二、个人简历：学习经历从初中填起，函授和自考也在学习经历中填写；

工作经历填写工作简历情况，职务填几级教师和行政职务，若在同一单位晋升几次职务，需分开填写；

进修情况：填写参加工作后的学习进修情况，包括函授、自考和比较大规模的继续教育学习活动。

第三页：三、教学情况

分年度把任职以来教学情况填写清楚

讲授课程名称以及其它教学任务：要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作，周课时数要和课程表一致，总时数要国家规定的课时数（小学18节，初中16节，高中14节）

备注栏可以做相应说明，如：班主任课时量是否计入等； 平均课时数要达到规定标准，并和课程表一致

第四页：2

中小学教师职称评审资格审查注意要点（2013）

一、教师资格证（全体教师）

1、是否具有相应层次的教师资格证。（市教育局颁发高中、中专、职高证书；县市区教育局颁发初中及以下证书）

2、2004年以后颁发的教师资格证，如果其普通话等级证只有三甲等级的，教师资格证属无效证。

二、普通话证（1955年1月1日以后出生的教师）

1、语文教师和幼师需达到二甲及以上等级；其他学科教师需达到二乙及以上等级。

2、1964年1月1日以前出生及农村学校任教教师可降低一个等次，但不可以同时降低2个等次。

3、全日制普通高校毕业生，其在校读书期间取得的普通话证属有效证；毕业后又回到高校取得的普通话证属无效证。

4、本地教师不在户籍所在地和工作单位所在地考取的证书属无效证。

三、信息技术证（1955年1月1日以后出生的教师）

1、具有湖南省电教馆颁发的计算机高级证书。

2、具有全国计算机等级考试二级及以上的证书。

3、学历文凭是计算机专业的可免。

今年高级证和教育技术能力等级证书可以同时使用。

四、学分登记证（全体教师）

学分登记中，专项培训学分要达到96分。计算方法是：160分÷5年=32分/年，今年是“十二五”的第3年，32×3=96分。（2011-2012学年提供学分证

河南省中小学教师中、高级专业技术职务

任职资格申报、评审条件（试行）

总 则

一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。

分 则

一、申报条件

（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研

工作任务。任现职以来年度考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级

昌吉州中小学教师职称评审学历和资历对应条件

资格名称 学历和资历 1、具有大学本科以上学历，受聘小学高级教师5年以上，在聘任期内两年考核达到优秀等级； 2、具有大学专科学历，从事专业工作年限20年，受聘小学高级教师5年以上，在聘任期内两年考核达到优秀等级。 3、对男年满55周岁，女50周岁以上，具有中专学历且长期工作在小学(幼儿园)教育教学第一线，教育教学管理或教研岗位，近五年获得自治卅人民政府授予的优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长(书记)、师德标兵称号或州级拔尖人才、优秀专业技术工作者的，在聘任期内两年考核达到优秀等级的，可破格申报评审小学高级讲师。 1、大学本科，毕业后工作满1年或前后合并专业工作年限满7年； 2、大专学历，毕业后工作满7年，或前后合并专业工作年限满9年，或连续受聘小一4年以上； 3、中专连续受聘小一4年以上。 4、中专学历，教龄满15年，可一步到位晋升中级。 大专毕业后工作满1年； 中专毕业后受聘小二3年以上。 中专毕业后工作满1年 1、大学本科受聘中一5年以上； 2、大专学历，专业工作年限25年以上并受聘中一5年以上； 3、中专毕业后在各县市及乡镇专业年限25年以上，并受聘中一5年以上。 1、大专及以上学历，