研究生英语应用教程unit3课文总结

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研究生英语综合教程上unit3

标签:文库时间:2024-10-01
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研究生英语

高等院校研究生英语系列教材

综合教程(上)INTEGRATED COURSE

研究生英语

Unit 3

Leisure Activity

研究生英语

Content

Starting out Reading Focus Reading More Practical Translation Focused Writing Final Project

研究生英语

Starting out

Task 1 Work in groups to interpret and comment on the quotations about leisure on Page 64.

研究生英语

Starting out—Task 1

1. To be able to fill leisure intelligently is the last product of civilization. —Arnold ToynbeeBritish economic historian and social reformer

Interpretation: The quotation implies that how to spend leisure time in a smart way

必修五unit3课文讲解

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不错的总结,便于大家借鉴。

人教版高二英语必修5 Unit3 Life in the Future全单元教案

Unit3 Life in the Future

Grammar:

1.过去分词作定语(The past participle as the attribute) I followed him to collect a hovering carriage driven by computer. Tomorrow you will be ready for some visits organized by computer.

2.过去分词作状语(The past participle as the adverbial) Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. 本单元以life in the future 为中心话题,旨在通过本单元的学习,让学生大胆发挥想象,对人类今后的生活环境,生活方式进行猜测, 提倡环保生活意识

必修五unit3课文讲解

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不错的总结,便于大家借鉴。

人教版高二英语必修5 Unit3 Life in the Future全单元教案

Unit3 Life in the Future

Grammar:

1.过去分词作定语(The past participle as the attribute) I followed him to collect a hovering carriage driven by computer. Tomorrow you will be ready for some visits organized by computer.

2.过去分词作状语(The past participle as the adverbial) Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. 本单元以life in the future 为中心话题,旨在通过本单元的学习,让学生大胆发挥想象,对人类今后的生活环境,生活方式进行猜测, 提倡环保生活意识

学术英语(医学)教师版Unit3课文翻译

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Unit 3 Text A 百分之七十的解决方案

我喜欢练习跆拳道,其一招一式精准潇洒,犹如翩翩起舞。不过我尤其醉心于过招时的兴奋。步入拳坛,躲闪、侧避、脚踢、临空飞起霹雳腿。我酷爱参加各种循环比赛时,在点到为止的格斗中肾上腺素飙升的激情。我参加过全国比赛,在泛美运动会预赛中赢得铜牌。

这都是很久以前的事了。随后发生了太多的事情:在医学院就读,完成了内科

实习,生了一儿一女。最后我成了带教全科医生,再后来又得了一种慢性病。

和众多自体免疫疾病患者一样,我的问题出现二十年后才确诊:体力和精

力下降,平衡出现问题,可怕的脸部阵痛,视力下降。出现足下垂后,我最终被确诊罹患多发性硬化症。

导致免疫细胞攻击大脑原因何在?我的医生指出,导致多发性硬化症的危险因素中,遗传因素只占 10%到 30%,其余是各种未知的环境因素。他没有告诉我如何应对这些未知因素,仅仅开了降低复发的干扰素和共聚物-1。他说复发越少,一来致残程度越底,二来再过十年,我还能如那时一样行走自如、工作有效、生活无妨,这种可能性会大增。

我立即开始药物注射。随后四年只有一次复发:右臂短暂无力。然而,我日趋

虚弱,机能和活动耐力日益丧失。我先是不能慢跑了,随后站立变得困难。即便用了最新的药

研究生英语应用教程unit1 A翻译

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研究生英语应用教程 课文翻译 上海交通大学版

Unit 1

现在人们有了足够的时间和金钱,去享受各种各样的娱乐活动。你知道英国人在闲暇时间都干些什么吗?

英国休闲活动

早期英国的休闲活动很大程度上受限制于农村的生活条件。乡村是孤立的,很少有交流,交通也不便利,甚至根本没有。人们受到这些条件约束,使得他们不得不自己创造一些娱乐活动。有些是以家庭为单位的,也有全部村民都参与的,还有一些是游走于不同村落的表演者带来的,他们为乡村的人们提供了可供选择的观赏性节目。

十八世纪,交通和道路状况都有了改善,乡村的人们可以去邻近的城镇享受多姿多彩的娱乐活动了。随着十九世纪工业发展,戏院、音乐厅和体育场建立了起来,观赏性的娱乐活动也丰富了起来,越来越多的人可以享受这些娱乐活动。轨道交通的建立和公共交通公司的兴起,使得去郊外或海边的一日行变得很便宜,大量的背包客来到英国旅游。二十世纪,收音机、电影、电视的出现,萌生了娱乐业。在这些日新月异的变化中,参与性的、观赏性的、家庭活动的,或者综合的休闲活动,也同时存在并发展。

很多活动与地域文化和社会习俗有关,例如拳击、摔跤、板球、足球以及一系列体育运动。舞蹈、业余的戏剧和音乐盛会成为了乡村生活必不可少的部分,并且与农业生产的季节性

研究生英语综合教程下Unit 3 task

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Unit 3 task 1

1.After the first visit,I came home laden with flats and pots and card board boxes. A. filled B.loaded C. charged D.left

2.The boy appeared fretful and disappointed that he couldn’t join the others on their excursions. A.annoyed B.restless C.relentless D.anxious 3.The project disintegrated owing to lack of financial backing. A.broke up B.turned up C.used up D.torn up

4.This latest setback will have done nothing to quell the growing doubts about the future of th

研究生英语综合教程-课文翻译

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篇一:研究生英语综合教程下册全文翻译

研究生英语综合教程(下)系列教材翻译参考译文

愉悦舒适不能指引你领略人生的全部,与逆境的艰苦搏斗常常会使人生变得丰富而有意义

幸福隐藏的另一面

1、房屋失火、癌症、激流飘筏失事、坠机、黄昏小巷遭歹徒袭击,没人想找到这些但出人意料的是,很多人发现遭受这样一次痛苦的磨难最终会使他们向好的方面转变。他们可能都会这样说:“希望这事没发生,但因为它我变得更完美了。

2、我们都爱听人们经历苦难后发生转变的故事,可能是因为这些故事证实了一条真正心理学上的真理,这条真理有时会湮没在无数关于灾难的报道中:在最困难的境况中,人所具有的一种内在的奋发向上的能力会迸发出来。对那些令人极度恐惧的经历作出积极回应的并不仅限于最坚强或最用勇敢的人。实际上,大约半数与逆境抗争过的人都说他们的生活从此在某些方面有了改善。

3、诸如此类有关危机改变一生的发现有着可观的研究前景,这正是创伤后成长这一新学科德研究领域。这一新兴领域已经证实了曾经被视为陈词滥调的一个真理:大难不死,意志弥坚。创伤后压力绝不是唯一可能的结果。在遭遇了即使最可怕的经历之后,也只有一小部分成年人会受到长期的心理折磨。更常见的情况是,人们会恢复过来----甚至最终会发达成功。

4、那些

研究生学术英语写作教程Unit 3 Reviewing Literature

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Unit 3 Reviewing Literature

Objectives:

- Learn how to formulate a research problem - learn how to cite other people?s previous work - Try to be critical and related in your reviewing - Avoid plagiarism

Contents

- Reading and discussion: sample introduction and elements in literature review. - Language focus: tense in citation and citing verbs

- Writing practice: information prominent citation, author prominent citation, and weak author prominent citation

- Literature reviews related to your research - No plagiarism

- Cl

研究生英语综合教程上-课文+翻译

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Unit One

核心员工的特征

大卫·G.詹森

1 What exactly is a key player? 核心员工究竟是什么样子的? A key player is a phrase that I’ve heard about from employers during just about every search I’ve conducted. 几乎每次进行调查时,我都会从雇主们那里听到“核心员工”这个名词。I asked a client --a hiring manager involved in a search --to define it for me. 我请一位客户——一位正参与研究的人事部经理,给我解释一下。Every company has a handful of staff in a given area of expertise that you can count on to get the job done. 每家公司都有少数几个这样的员工,在某个专业领域,你可以指望他们把活儿干好。

On my team of seven process engineers and biologist,I’ve got

研究生英语读写译教程课文翻译

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Unit 3

亚洲开发银行的大湄公河次区域合作规划

[1] 大湄公河次区域是亚洲开发银行(亚行)的创意,它最初由五个国家和一个省份组成-他们分别是柬埔寨王国,缅甸联邦,泰王国,越南社会主义共和国,老挝人民民主共和国和中华人民共和国的云南省。

[2] 大湄公河次区域是一个拥有巨大经济潜力和丰富自然资源的区域。七千多万的人民生活在湄公河盆地,整个次区域地区有将近两亿六千万人口。同样,大湄公河次区域经历了世界上最快的经济增长速度。然而,贫穷、环境的恶化和人力资源的缺乏以及不同的社会发展和治理结构阻碍了可持续和公平发展。自六个成员国于1992年开始合作以来,大湄公河次区域经历了空前的整合进程。通过国际组织、非政府组织和私人投资的多边合作和资金支持,大湄公河次区域经历了经济的迅速繁荣。然而,至今大湄公河次区域的整合主要是通过国际组织,尤其是亚洲开发银行和外国政府的资金从外部驱动的。为了在六个成员国之间达到真正意义上的整合和合作,在最初建立的15年后创立新的大湄公河次区域精神是很有必要的。增强双边和多边合作、大湄公河次区域公民对该区域的认同感将为这个历史上麻烦不断的区域提供长期的和平以及为该地区的可持续发展铺平道路。

大湄公河次区域资源

[3] 大湄公河