2020年高考生物题

高考地理知识点系统总结

2014年高考生物重要知识点详细总结

第一单元 生命的物质基础和结构基础

（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）

1.1化学元素与生物体的关系

1.2生物体中化学元素的组成特点

1.3生物界与非生物界的统一性和差异性

高考地理知识点系统总结

1.4细胞中的化合物一览表

1.5蛋白质的相关计算

设 构成蛋白质的氨基酸个数m，

构成蛋白质的肽链条数为n，

构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a， 蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y，

控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，

则 肽键数＝脱去的水分子数，为 x m n ……………………………………①

蛋白质的相对分子质量 y ma 18x …………………………………………②

或者 y

r

a 18x …………………………………………③ 3

高考地理知识点系统总结

1.6蛋白质的组成层次

1.7核酸的基本组成单位

1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因

高考地理知识点系统总结

1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定

1.10选择透过性膜的特点

水

被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子

1.11

亲脂小分子

高浓度——→低浓度 不

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2014年高考生物重要知识点详细总结

第一单元 生命的物质基础和结构基础

（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）

1.1化学元素与生物体的关系

1.2生物体中化学元素的组成特点

1.3生物界与非生物界的统一性和差异性

高考地理知识点系统总结

1.4细胞中的化合物一览表

1.5蛋白质的相关计算

设 构成蛋白质的氨基酸个数m，

构成蛋白质的肽链条数为n，

构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a， 蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y，

控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，

则 肽键数＝脱去的水分子数，为 x m n ……………………………………①

蛋白质的相对分子质量 y ma 18x …………………………………………②

或者 y

r

a 18x …………………………………………③ 3

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1.6蛋白质的组成层次

1.7核酸的基本组成单位

1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因

高考地理知识点系统总结

1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定

1.10选择透过性膜的特点

水

被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子

1.11

亲脂小分子

高浓度——→低浓度 不

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2016年高考生物备考资料：最全高考生物

必考题

生物姐说：生物考点多如牛毛，但必考的也就那么多。刷题来不及？不慌，

先把必考的背出来……

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。（三倍体、病毒、细菌等不能基因重组）

2.细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

4.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6.细胞克隆就是细胞培养，利用细胞增殖的原理。

7.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。

8.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫（抗原＋记忆细胞才是），血清中的抗体是多种抗体的混合物。

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高考地理知识点系统总结

2014年高考生物重要知识点详细总结

第一单元 生命的物质基础和结构基础

（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）

1.1化学元素与生物体的关系

1.2生物体中化学元素的组成特点

1.3生物界与非生物界的统一性和差异性

高考地理知识点系统总结

1.4细胞中的化合物一览表

1.5蛋白质的相关计算

设 构成蛋白质的氨基酸个数m，

构成蛋白质的肽链条数为n，

构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a， 蛋白质中的肽键个数为x， 蛋白质的相对分子质量为y，

控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，

则 肽键数＝脱去的水分子数，为 x m n ……………………………………①

蛋白质的相对分子质量 y ma 18x …………………………………………②

或者 y

r

a 18x …………………………………………③ 3

高考地理知识点系统总结

1.6蛋白质的组成层次

1.7核酸的基本组成单位

1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因

高考地理知识点系统总结

1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定

1.10选择透过性膜的特点

水

被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子

1.11

亲脂小分子

高浓度——→低浓度 不

2019-2020年高考生物全国统一考试大纲Ⅰ.考核目标与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布

的

《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修

及部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。

1. 理解能力

(1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

(2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

(3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

2. 实验与探究能力

(1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。

(2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集

到的数据进行处理。

(3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

(4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

3. 获取信息的能力

(1)能从提供的材料中获取相关的生物学

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2007年高考生物试卷分析

江西师大附中 姜兵云

一、总体情况

2007年的理综试卷生物学科试题符合高考改革的发展趋势，有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育。今年的生物试题仍注重基础知识，突出了学科主干知识，强调了理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及综合运用能力的考查。

二、试题分布

生物试题量虽然不大，但由于综合性强，覆盖了必修及选修教材共14章中的10章，重点考查了生物学科的主干知识----遗传、代谢和调节，强调了基础性、综合性、开放性。由于试卷的这种特点，在

三、试题难度比2006年的全国理综卷有所下降

选择题的难易程度基本维持去年水平；非选择题比去年容易。具体表现在：第一，填空题由去年的8/42增大到今年的23/42；第二，文字量由去年的约600字有所减少。选择题的得分估计约16~18分。

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四、关于评分参考及赋分

1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

答案：C

2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有

A．效应B细胞接触靶细

2014年高考生物真题(安徽卷) 1．（2014安徽卷）关于线粒体的叙述，正确的是（） A．线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高

B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C．成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多

D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

【答案】C【解析】线粒体内膜上含有很多生化反应的酶，大部分酶的化学本质是蛋白质，因此线粒体内膜的蛋白质含量比外膜高，A错误；葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，B错误；心脏时刻都在跳动，因此心肌细胞中线粒体的数量比腹肌细胞的多，C正确；哺乳动物精子中的线粒体主要是集中在其尾部，因为，只有其尾部摆动，D错误。答案选C。

+

2．（2014安徽卷）右图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项正确的是（）

+选项 管腔中氨基酸管腔中Na→上皮组织中氨→上皮组织 上皮组织 基酸→组织液 A B C D 主动运输 被动运输 被动运输 主动运输 被动运输 被动运输 主动运输 被动运输 主动运输 被动运输 被动运输 被动运输 【答案】D【解析】由

右图可知，管腔中氨基酸→上皮组织，氨基酸是由低浓度向高浓度方向运输，借助载体，属

+

于主动运输，而管腔中Na→上皮组织，Na+是由

2018年高考生物模拟练习（九）

一．单选题 1.

A.细胞吸收甘油 B.氧气从肺泡进入毛细血管 C.水在光合作用过程中被光解 D.神经冲动过后恢复静息电位 2.下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是

A 肺泡腔内的气体 B 小肠腔内的消化液 C 心室腔内的血浆 D 膀胱腔内的尿液

3.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：

A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶 4.进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是 A．选取多种植物为调查对象

B．随机选取大小相等的若干块方形地块为样方 C．计算各样方内的平均值

D．样方内各年龄段的植物均需统计 5.下列有关植物激素的叙述不正确的是

A．赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 B．脱落酸在果实的衰老阶段含量最高 C．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育

D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 6. 下列有关实验设计的叙述中正确的是

A．实验材料的数量、温度和时问都可能是实验的变量 B．各种实验中都必

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2007年高考生物试卷分析

江西师大附中 姜兵云

一、总体情况

2007年的理综试卷生物学科试题符合高考改革的发展趋势，有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育。今年的生物试题仍注重基础知识，突出了学科主干知识，强调了理解能力、实验与探究能力、获取信息能力以及综合运用能力的考查。

二、试题分布

生物试题量虽然不大，但由于综合性强，覆盖了必修及选修教材共14章中的10章，重点考查了生物学科的主干知识----遗传、代谢和调节，强调了基础性、综合性、开放性。由于试卷的这种特点，在

三、试题难度比2006年的全国理综卷有所下降

选择题的难易程度基本维持去年水平；非选择题比去年容易。具体表现在：第一，填空题由去年的8/42增大到今年的23/42；第二，文字量由去年的约600字有所减少。选择题的得分估计约16~18分。

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四、关于评分参考及赋分

1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是

答案：C

2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有

A．效应B细胞接触靶细

相对

数量

2009年高考生物模拟练习（四）

一、单项选择题：

1．下列关于生物体内糖类物质的叙述，正确的是

A ．麦芽糖在动植物细胞中都能检测到

B ．糖类物质在细胞内不能贮存

C ．糖类物质都是细胞内的能源物质

D ．单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化

2．在生物体的下列生理活动过程中，没有．．ADP 生成的是

A ．浆细胞分泌抗体

B ．胃蛋白酶对蛋白质的分解

C ．叶绿体内C 5的生成

D ．番茄根细胞对Mg 2+的吸收

3．某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色，他嚼碎了另一块面包，并用本尼迪特溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验，嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼迪特试剂反应的颜色)。因此，他做出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于

A ．未对嚼碎的面包做淀粉检验

B ．未对唾液做淀粉检验

C ．未对干面包做麦芽糖的检验

D ．未考虑面包的制作时间

4．右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是

A ．两个种群间能量流动方向是甲→乙

B ．M 时甲种群的出生率小于死亡率

C ．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

D ．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

5．下列有关哺乳