同步写字九年级

九年级写字教学计划

一、基本情况学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于在七八年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此九年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。

二、教学目标1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育

三、教学重点1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。4、对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、

九年级写字教学计划

彭阳二中 刘雅丽

一、基本情况

学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于在七八年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此九年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。

二、教学目标

1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；

4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；

6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育

三、教学重点

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。

写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。

4、对书写提出严格要求，那就是“

九年级英语同步作文

Unit 6 I like music that I can dance to

【单元话题分析】

生活中，每个人都有自己的爱好。 中学生关于爱好的交流非常常见，是一个十分重要的内容。 即使同样喜欢听音乐的人，也会有不同的偏爱，有的喜欢古典音乐，而有点喜欢流行音乐。本单元谈论的话题就是谈论个人偏爱（preferences）。

兴趣与爱好（Interests and Hobbies）这一话题是《英语课程标准》要求初中学生掌握的重点话题之一，也是这些年来各省、市地区中考命题的热点话题。它涉及到的内容广泛，如体育运动、美术、音乐、旅游、集邮、绘画、收藏、爬山、垂钓、看书等。本单元话题是在初二年级谈论兴趣爱好的基础进一步深入，帮助同学们更加精准、深刻的谈论自己的兴趣爱好，说出自己的兴趣爱好和它给你带来的无穷乐趣，感悟生活的愉悦与精彩。

该话题的命题形式通常采用 “Guided writing”形式，有中、英文提示的形式，有图画、图表形式等。通常采用记叙或描述性话题作文形式， 写该话题时要注意文体，通过联想将这些画面的直观内容转换成传神达意的文字形式，用于反映图中所表现的思想内容。

写作时要重点突出，确定好人称和时态 ，记住一些固定的习语和句式的

第七课 变 色 龙 拟卷人 唐竹卉

基础 练 习

一、认识作家。

《变色龙》是 （国）作家 早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，以小见大，是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说

《 》、剧本《 》等。课文以“变色龙”为题，是运用了 修辞方法。

二、朗读课文，打倒字词拦路虎。给加点的字注音。

契诃夫 魁梧 洋溢 径自 ．．．．胚子 筛 调解 戳到 ．．．吓唬 逮到 畜生 盛满 ．．．．恐吓 逮捕 畜牧 旺盛 ．．．．三、整体感知课文。

1.小说主要写了一件什么事？

第1课 俄国十月革命

1、选择题

*（1）俄国二月革命后，国内形势的基本特点是

A.沙皇专制制度被推翻 B.资产阶级掌握了国家政权 C.出现了两个政权并存的局面 D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务 *（2）资产阶级临时政府的最大据点是

A.斯莫尔尼宫 B.玛丽娅宫 C.冬宫 D.白宫 *（3）十月革命的最高领导者是

A.列宁 B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫 （4）下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是

A. 把大中小企业全部收归国有 B. 无代价征收农民多余粮食 C. 国家集中分配一切生活必需品 D. 实行各尽所能，按劳分配的原则

（5）新经济政策于战时共产主义政策相比，主要“新”在

A.国家控制一切经济命脉 B.无产阶级掌握国家政权 C.在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产 D.对资本主义进行社会主义改造

*2、阅读下列材料：

材料一：“直接用无产阶级国家的法令，在一个

第1课 俄国十月革命

1、选择题

*（1）俄国二月革命后，国内形势的基本特点是

A.沙皇专制制度被推翻 B.资产阶级掌握了国家政权 C.出现了两个政权并存的局面 D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务 *（2）资产阶级临时政府的最大据点是

A.斯莫尔尼宫 B.玛丽娅宫 C.冬宫 D.白宫 *（3）十月革命的最高领导者是

A.列宁 B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫 （4）下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是

A. 把大中小企业全部收归国有 B. 无代价征收农民多余粮食 C. 国家集中分配一切生活必需品 D. 实行各尽所能，按劳分配的原则

（5）新经济政策于战时共产主义政策相比，主要“新”在

A.国家控制一切经济命脉 B.无产阶级掌握国家政权 C.在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产 D.对资本主义进行社会主义改造

*2、阅读下列材料：

材料一：“直接用无产阶级国家的法令，在一个

1 / 8 15.2电流和电路同步测试

一、选择题

1.下列说法中正确的是（ ）

A.只有正电荷的定向移动才能形成电流

B.规定负电荷定向移动的方向为电流方向

C.电源是电路中提供电能的装置

D.只要电路中有电源，电路中就一定有电流

2.小敏同学设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近杯口处A 点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A 位置时，水位器会自动发出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作相当于（ ）

A.导线

B.用电器

C.开关

D.电源

3.如图所示是一种声光报警电路,各元件均能正常工作。下列现象描述正确的（ ）

A.只闭合S 2时,铃响灯不亮

B.只闭合S 1时,灯亮铃不响

C.同时闭合S 1、S 2,铃响灯不亮

D.同时闭合S 1、S 2,灯亮铃不响

4.如图所示是小明为自动电压力锅设计的电路图，要求当锅内压强过大或温度过高时，发热电阻R 都停止发热。当压强过大时开关S 1自动断开；当温度过高时开关S 2自动断开。下列符合设计要求的电路是（ ）

A. B. C. D.

5.在下列器件中全部为用电器的是（ ）

A.电铃、电池组、白炽灯

B.开关、电动机、电源插座

C.日光灯、电风扇、电线

D.洗衣机、收音机、空调

1 / 8 15.2电流和电路同步测试

一、选择题

1.下列说法中正确的是（ ）

A.只有正电荷的定向移动才能形成电流

B.规定负电荷定向移动的方向为电流方向

C.电源是电路中提供电能的装置

D.只要电路中有电源，电路中就一定有电流

2.小敏同学设计并制作了一个“盲人水杯”,其工作原理如图所示。杯中近杯口处A 点是水位器的两个触点,当杯中的水位到达A 位置时，水位器会自动发出音乐声,表示水已盛满。杯口处两个触点的作相当于（ ）

A.导线

B.用电器

C.开关

D.电源

3.如图所示是一种声光报警电路,各元件均能正常工作。下列现象描述正确的（ ）

A.只闭合S 2时,铃响灯不亮

B.只闭合S 1时,灯亮铃不响

C.同时闭合S 1、S 2,铃响灯不亮

D.同时闭合S 1、S 2,灯亮铃不响

4.如图所示是小明为自动电压力锅设计的电路图，要求当锅内压强过大或温度过高时，发热电阻R 都停止发热。当压强过大时开关S 1自动断开；当温度过高时开关S 2自动断开。下列符合设计要求的电路是（ ）

A. B. C. D.

5.在下列器件中全部为用电器的是（ ）

A.电铃、电池组、白炽灯

B.开关、电动机、电源插座

C.日光灯、电风扇、电线

D.洗衣机、收音机、空调

初三上册学案Module 1 Wondors of the world

Unit 1 What is a wonder of the world ?(课前预习)

I.预习目标：1、初步理解对话2、理解记忆本对话中的新词和短语

II.预习过程：

A、读P2上的对话，在文中划出下列单词，然后注出音标，写出词义。

wonder/ / band/ / revi ew/ /ancient/ /

composi ti on/ /grade/ / pyrami d/ / pupil/ /

meeting/ /call/ / event/ /

B、读P2上对话，在对话中找出下列短语并划出。

1、什么事？

2、开会

3、那对我来说是个新闻

4、注意听、认真听

5、做评论

6、采访某人

7、写作文

C、读对话，回答下列问题。

（1）What，s the meeti ng about?

（2）What i s Becky W ang?

（3）What，s Dami ng，s homework?

D、导学导练

1、Happen的用法

（1）happen动词，意为“发生，通常表示事情是偶然发生的”

eg. The story happened on a col d winter eveni ng.

（2）sth .

人教新课标版初中九上《范进中举》第一课时同步练习

一、基础知识积累及运用 1.填空

《范进中举》节选自 ，它是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。 2．根据拼音写汉字。

星xiǜ（ ） 不xǐng（ ）人事 商zhuó（ ） zuàn（ ）紧

作yī（ ） 带qiè（ ） 避huì（ ） jiè（ ）元

3、解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。 1张乡绅先攀谈道：○“世先生同在桑梓，一向有失亲近。___________ ．．

2(范进)辞了丈人回来，自心里想：○“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去．．考他一考，如何甘心？” 3你如今既中了相公，凡事要立起个体统○来。_______________ ．．4屠户壮一壮胆，把方才这些小心○收起。_______________ ．．

4、恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说