动物遗传学期末试题

普通遗传学期末测试卷

（B卷）

班级 姓名 学号

一、单项选择题（每小题2分,共20分）

1,假定A基因与 B 基因位于同一染色体上，并且已知他们之间的交换率 50%，那么这样的个体可以形成四种配子，他们的比例是（ ）。 (A)1:1:1:1 (B)5:5:0:0

(C)4:4:1:1 (D)3:3:1:1

2、莱茵哈德衣藻抗链霉素的遗传是一种遗传物质发生变异而导致的，这种 遗传物质存在于（ ）中。 （A） mt+交配型的核中 （ B ） mt-交配型的叶绿体中

（C） mt-交配型的核中 （ D ） mt+交配型的叶绿体中

3.高秆(D) 对矮秆(d) 为显性，抗锈病(R) 对感锈病 (r)为显性，现以高秆抗锈×矮秆感锈，杂交子代分离出 15 株高秆抗锈， 17 株高秆感锈， 14 株矮秆抗锈， 16 株矮秆感锈，可知其亲本基因型为（ ）

（A） Ddrr × ddRr

第一章绪论

一、选择题

（一）单项选择题

*1．遗传病的最基本特征是：

A. 家族性 B. 先天性 C. 终身性D. 遗传物质的改变 E. 染色体畸变

2．根据遗传因素和环境因素在不同疾病发生中作用不同，对疾病分类下列哪项是错误的? A．完全由遗传因素决定发病 B．基本由遗传因素决定发病 C．遗传因素和环境因素对发病都有作用D．遗传因素和环境因素对发病作用同等 E. 完全由环境因素决定发病 *3．揭示生物性状的分离律和自由组合律的两个遗传学基本规律的科学家是 A．Mendel B. Morgan C．Garrod D．Hardy．Wenberg E．Watson，Crick 4. 关于人类遗传病的发病率，下列哪个说法是错误的?

A. 人群中约有3%～5％的人受单基因病所累 B．人群中约有0.5%～1％的人受染色体病所累 C．人群中约有15％～20%的人受多基因病所累 D. 人群中约有20％～25%的人患有某种遗传病E. 女性人群中红绿色盲的发病率约为5％

*5．研究染色体的结构、行为及其与遗传效应关系的遗传学的一个重要支柱学科称为： A．细胞遗传学 B．体细胞遗传学 C. 细胞病理学 D．细胞

1遗传：生物亲代繁殖与其相似的后代的现象。

2变异：同种生物个体之间的差异，包括子代与亲代之间、子代个体之间的差异。 3同源染色体：各种生物的染色体形态结枸不仅是相对稳定的，而且数目一般是成对存在的。这样形态和结构相同的一对染色体称为同源染色体。

4核型分析：指按照染色体的相对恒定的特征，对生物核内的染色体进行配对、分组、归类、编号和进行分析的过程称为染色体组型分析或核型分析。 5性状：生物体所表现的形态特征和生理特征。

6单位性状：把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为单位性状。

7基因互作：不同对的基因相互作用，出现了新的性状，这就叫基因互作。 8多因一效：多个基因共同影响一种性状的表现。 9一因一效：一个基因控制一种性状。

10等位基因：同源染色体上占据相同座位的两个不同形式的基因。 11非等位基因：位于同源染色体上不同座位的两个不同形式的基因。

12连锁遗传：原来为同一亲本所具有的两个性状,F2中常有连系在一起遗传的倾向,称为连锁遗传。

13剂量效应：随着细胞内基因拷贝数增加，基因的表现能力和表现程度也会随之加强,即细胞内基因拷贝数越多，表现型效应越显著。

14位置效应：重复区段的位置不同，表现效应也

第二章 孟德尔式遗传分析

一、简述显隐性的相对性 显性基因和隐性基因是相对的,没有完全的显性基因，也没有完全的隐性基因，需要看他们的子代所表现出来的特征确定。我们在讨论显隐性关系时，总要以某种性状为标准来分析，同一对等位基因若以不同的标准来分析，显隐关系就不同。比如：具有相对性状的亲本亲交,F1有时会表现出两者的中间性状(不完全显性)或者是同时表现出两个亲本的性状(共显性)，镶嵌显性等等，而不再是完全显性，就是显性相对性的最好表现。 显性的相对性简单分类 ： 类型 F1 的 表 现 型 F2表型比 典 型 实 例 完全显性 表现显性亲本性状 3:1 豌豆株高遗传 不完全显性 介于双亲性状之间 1：2：1 紫茉莉的粉花；人的天然卷发 共 显 性 双亲性状（同时间同空间）同时出现(A+B)=C 1：2：1 ABO血型遗传；混花毛马 镶嵌显性 双亲的性状表现在同一子代个体的不同部位而造成的镶嵌图式(A|B) 1：2：1 瓢虫鞘翅色斑遗传 二、简述基因的定性、定量、定位作用

基因定位（genetic mapping）：是指确定基因在染色体上的位置和排列次序。

距离

连锁强度

交换机会

交换值

我们可依据交换值作为

遗传学试题一试卷

一、简答题（共20分）

1、同一物种不同基因型﹝如AA、Aa、aa﹞差异的本质是什么？试从分子水平上解释什么是纯合基因型、杂合基因型、显性基因、隐性基因。

2、牛和羊吃同样的草，但牛产牛奶而羊产羊奶，这是为什么？试从分子水平上加以说明。

3、已知Aa与Bb的重组率为25%，Cc的位置不明。AaCc的测交子代表型呈1：1：1：1的分离。试问怎样做才能判断Aa和Cc这两对基因是独立基因，还是具有最大重组率的连锁基因？

4、在细菌接合过程中，供体染色体DNA进入受体的长度不及全长的1/2，那么怎样才能用中断接合法定位染色体DNA上的全部基因？ 三、填空题（共10分）

1、三价体存在于 、 等非整倍体的减数分裂中。 2、三联体密码中，属于终止密码的是 、 及 。

3、把玉米体细胞的染色体数目记为2n，核DNA含量记为2c，那么玉米减数第一次分裂完成后产生的子细胞的染色体数目为 ，染色体DNA分子数目为 ，核DNA含量为 。

4、根据质核雄性不育的花粉败育的发生过程，可把它分成 不育和 不育两种类型。

四、论述题（10分）

试说明遗传学三大定律的内容、其细胞学基础和各自的适用

………… … … … … … … … 号…学…… __…__…__…__线__…__…__…名…姓… … … … … … … … 封 级…班…… __…__…__…__…__…__…__…__…__…__密__…业…专…………………………………

山西农业大学2010-2011学年第二学期课程考试试卷(A卷)

考试科目 动物遗传学 考试时间 考试方式 成绩 f 题 号 一 二 三 四 五 核总分 得 分 评卷人 （满分100分，考试时间120分钟）

一、 名词解释（每个2分，共20分）

1主缢痕 2启动子 ）3 测交

题答4复等位基因 要5假基因 不内6 G带

线7 始祖效应 封密8 21-三体 （9遗传标记

10主效基因和QTL

二、填空（每个0.5分,共14分）

1、遗传学根据生命的组成水平不同，可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

2、构成染色体DNA的三种关键序列分别为（ ）、（ ）、（ ）。

3、4种核苷酸可组成64种三联体密码，其中（

试题

21、肺炎双球菌的转化试验表明，起__转化_作用的物质是_DNA______而不是ＲＮＡ。 44、果蝇唾液腺含有 4 对染色体，在实验中加入1NHCl目的是对剥离出的唾液腺染色体进行解离。

47、在有DNA的生物，其遗传物质是 DNA ，而在没有DNA的生物，则其遗传物质是 RNA 。

48、染色体的化学组成是核酸蛋白，其中主要是DNA、 非组蛋白 和组蛋白，现已肯定 DNA 是最主要的遗传物质。 65、据测定，一个核小体及其连接丝约含 200 个碱基对的DNA，其中 146 个碱基对盘绕在核小体表面 1.75 圈，其余 50～60 个碱基对连接两个核小体。

66、由染色质到染色体的四级结构是 核小体 、 螺旋体 、 超螺旋体 、 ___染色体___.

67、某生物有三对同源染色体，在减数分裂中能形成 3 个二价体和 12 个染色单体。 68、减数分裂前期Ⅰ可分为 细线期 、 偶线期 、 粗线期 、 双线期 和终变期五个时期。 69、许多生物染色体的次缢痕部位一般具有组成

甘肃农业大学成人高等教育（函授）

动物科学专业《动物遗传学》课程试卷B答案

名词解释

末期

6.在原核生物DNA复制过程中，负责引物合成的酶是（A） A.引发酶 B.SSB C.螺旋酶 D.旋转酶

7.DNA复制中RNA引物的主要作用是（A）

A.引导合成冈崎片段 B.作为合成冈崎片段的模板

１.核型：把动物、植物、真菌等的某一个或谋一份类群的体细胞中的全部染色体按照他们的相对恒定性特

C.为DNA合成原料dNTP提供附着点 D.激活DNA聚合酶

征排列起来的图像。

8.下列关于单链结合蛋白的描述哪个是错误的（D）

2．遗传多样性：在广义上是指种内或种间表现在分子、细胞核、个体三个水平的遗传变异程度，狭义上则

A.与单链DNA结合防止碱基重新配对 B.保护复制中的单链DNA不被核酸酶降解 C.与单链DNA结合，

主要指种内不同群体和个体间的遗传变异程度。

降低双链DNA Tm值 D.以上都不对

３.剂量效应：某一基因对表型的作用效果随基因数目的增多而呈累加的增长或减少。

9.紫外线对DNA的损伤主要是（B）

４.DNA复性：当温度减低后，变性的DNA分子有重新恢复双螺旋结构的过程

A.引起碱基置换 B.形成嘧啶二聚体 C.

考试题库及答案

一、名词解释 ................................................................................................................................................... 1 二、填空题 ....................................................................................................................................................... 7 二、填空 ......................................................................................................................................................... 10 三、判断 .....................................

1. 名词解释

遗传学：研究生物体遗传和变异规律的科学。

遗传：有性繁殖过程中亲代与子代以及子代不同个体之间的相似性。

变异：同种生物亲代与子代间以及不同个体间的差异称为变异。

基因型：指生物体遗传物质的总和，这些物质具有与特殊环境因素发生特殊反应的能力，使生物体具有发育成性状的潜在能力。

表型：生物体的遗传物质在环境条件的作用下发育成具体的性状，称为表现型。

遗传物质：是存在于生物器官中的“泛子/泛生粒”；遗传就是泛子在生物世代间传递和表现

个体发育：生物的性状是从受精卵开始逐渐形成的，这就是个体发育的过程。

细胞分化：在一个生物体的生命周期中，形态逐渐发生变化，这就是细胞分化的过程。 形态建成：指构成一个结构和功能完美协调的个体的过程

阶段发育的基本规律：顺序性、不可逆性、局部性

2. 简述基因型和表现型与环境和个体发育的关系。

基因型 个体发育 外界环境条件作用

（外因）

表现型

3. 简述生物发育遗传变异的途径。

（1）基因的重组和互作：生物体变异的重要来源 （2）基因分子结构或化学组成上的改变（基因突变） （3）染色体结构和数量的变化 （4）细胞质遗传物质的改变

4. 简述观赏植物在遗传学研究中的作用。

1）园林植