小学四年级上册科学试卷
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四年级上册科学试卷分析
四年级科学上册期末试卷分析
实验小学 陈芳
我是第一次担任四年级科学课,自己感觉是边学边教,边教边学,教学效果也很不理想。为提高科学课的教学质量,我以这次考试学生的答题情况做一个深入地总结,希望下一学期的科学课成绩能有所提高: 一 、基本情况:
我校四年级一共六个班,每个班75人,总平均35.18分 二 卷面分析 (一) 成绩
1、基础知识掌握较为扎实。本次试卷测试内容有选择、判断、简答、填空,以基础知识为主,以科学课程标准为指导,对课堂教学及学生的掌握情况进行检测。从答题结果中可以看出,学生掌握情况不太好。更多的是学生因错别字而失分, 2、基本的科学实验掌握情况一般。基础知识的检测中不难看出对实验的检测。如水的净化实验,在生活中的运用,学生只是答出三个步骤,语言叙述不够好;如实验前应准备的工作,由于平时对实验教学不够重视所以这些题得分率也不是很高。
(二)问题
1.缺乏良好的审题及检查习惯。错字比较多。
2.灵活运用知识分析问题解决问题能力较差。遇到问题时抓不住问题实质进行分析。
3、基础知识掌握得不牢固。如判断题脂肪能给我们的身体 提供能量,支持我们的运动,这道题错的比较多。对于绿色食品的概念许多学生也掌握得不是很好。 三、整改措施:
四年级上册科学单元试卷
四年级上册科学第五单元试卷
一、 填空
1、排序和分类是 整理各种信息 的常用方法。
2、 亚里士多德 根据动物的外形和行为把动物分成了三类。 3、 林奈 设计了“双名法”给生物分类,还制造出了“花钟”。 二、排序题
根据给出的资料,给下列花排序,写出你是按什么标准来排序的。 1、 马齿苋:中午11点开放 2、万寿菊:下午3点开放 3、蔷薇花:凌晨4点开放 4、荷花:清晨6点开放 5、昙花:晚上9点开放 6、剪秋罗:晚上7点开放 7、蛇床花:凌晨3点开放 8、鹅乌菜:中午12点开放 9、牵牛花:凌晨4点开放 10、茉莉花:下午5点开放 11、烟草花:傍晚6点开放 12、半枝莲:上午10点开放 13、夜来香:晚上7点开放 14、芍药花:清晨7点开放 答:排序的标准是一天中开花时间的先后。
排序的结果是:7、3、9、4、14、12、1、8、2、10、11、6、13、5 三、问答题
1、分类的方法有多种,请举例说明。 答:找相同点分类,如分指纹。
多极二
小学四年级科学试卷分析
篇一:小学四年级科学上学期期末试卷分析
小学四年级科学上学期期末试卷分析
一、学生情况分析
在学习中,学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步,知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用,正逐渐的形成,激发学生热爱科学、探索科学的兴趣,为解开未知的世界奠定良好的基础是科学课教学的重要目标。
二、试题情况与分析
本次检测卷用各种的形式和方法去涵盖我们想要发现的一些问题。试卷分为四种题型:科学关键词、思维导图、选择、实验与研究。符合四年级学生的特点。试卷将本学期所学的知识点分别穿插在这些题型当中,检测的内容比较全面,到位。
从题的形式上来看,灵活多样。如:科学关键词,将枯燥的问答变成有趣的选择,学生比较感兴趣,有利于记忆的调动。不过,其中的题充分考察了学生的认,只有认真分析才能做对,充分体现了灵活性与认的完美组合。看图题与生活实际联系紧密,极易引起学生的兴趣。科学课外实践探究在学生掌握的知识基础上又联系生活实际,充分体现了生活中的科学这一主题,更是引发了学生极大的兴趣。试题中,要求学生发挥想像力区分三种液体,难度较大,也具有一定的挑战性。
三.试卷具体情况分析:
第一题科学关键词(10分)。主要考察学生的基础知识和基本技能。其中有很多学生考
四年级上册科学
1、脂肪会在纸上留下脂肪。 2、淀粉有遇到碘变蓝色的性质。
3、蛋白质在燃烧时会发发出像头发烧焦的气味。
4、维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、脂肪、淀粉(糖类)、纤维素、维生素、矿物质和水。
5、合理的饮食应该是这样的:我们每天吃的食物如果分为10份,其中米、面食应占4份左 右,蔬菜、水果应占4份左右,牛奶、肉、蛋油应占2份左右。
6、因为每个人身高、体重、运动量等不同,会产生饮食差异,我们可以根据自己的身体需 求制定属于自己的健康饮食计划。 7、怎样做才有益我们的健康?
1.需要无毒无污染的食物 2.还要注意营养搭配 3.吃东西要定时、定量 4.不要边看书边吃东西 5.合理分配三餐 6.荤素搭配
7.不挑食、不偏食 8.不暴饮暴食 9.注意不要食用不洁食物以及过期食物,注意卫生 8、按食物的味道,我们可以把它们分为:酸、甜、苦、辣、咸等类 9、头发燃烧会发出焦糊味,说明头发中含有蛋白质。 10、科学配餐主要有几种?请你每种配置一份
主要有四种。即以肉类食品为主的配餐、以腌制食品为主的配餐、 以油炸食品为主的配餐、以甜食为主的配餐。 11、在大米饭上滴一滴碘酒,米饭就会显
小学四年级科学(苏教版)上册答案
小学四年级科学(苏教版)上册 第一单元 我们周围的空气
1.1 空气的性质
1、你还有什么办法证明空气的存在?
答:把瓶子倒立放入水中,然后翻转会看到有气泡冒出;
把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出;把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出。这些都能证明空气的存在 2、把一团纸巾塞在杯底,将杯子倒立竖直压入水中,纸团会湿吗?为什么会这样? 答:不会,因为空杯子并不是真正空的,杯子里的空间被空气占据着。
3、用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?为什么这样?怎样才能吹大瓶子里的气球呢?
答:不会,因为瓶子里的空间被空气占据着,所以气球就吹不大。松开套住瓶口的气球或者在瓶身上打孔, 瓶子里的空气被气球从缝隙里或者小孔中挤出来,腾出瓶子里的空间,气球就能吹大了。
4、把俩只充气的气球吊在小棍上,并使他们保持平衡,刺破其中一只,观察发生的现象。想一想,实验的结 果说明了什么?
答:刺破气球的那端木棍翘起来,说明空气有质量。
5、解开气球的绳子,让气球的口对着自己的脸,你有什么感觉?这个实验说明了什么? 答:有风吹过脸庞,说明空气具有流动性。
6、用手压“气垫”有什么感觉?再用力压一压,感觉又怎样?松开手后你看见了什么?怎样解释这些现象?
答:感觉用手压时
湘教版小学四年级上期科学试卷
湘教版小学四年级上期科学试卷
一、填空题(每空2分,共30分)
1.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象,是由 、 、 等要素的变化形成的。
2.物质有三种常见的状态: 、 、 。
3. 和 都是水从液体变成气体的现象,在变化过程中都
要 。
4.水蒸气遇冷变成水的过程叫 。
5. 可以用来测量风向。
6、我们经常用 来作物体质量的单位,用 来作液体体积的单
位。
7、读数时,温度计 。
8、在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做 。
9、 的方法和过程叫做人工降雨。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每小题2分,共16分)
1.只有天气能影响我们的生活,而我们不会对天气产生影响。( )
2.当水沸腾后,继续给水加热,水的温度还会继续升高。 ( )
3.水蒸气无论在什么条件下都能结成小水珠。
四年级上册科学作业
第一单元 天气 1我们关心天气 1.判断题。 (1) 天气总是在不断地变化,它影响着地球上的一切生物。 ( ) (2)天气带来的变化,我们并不能每天都感觉得到。 ( ) (3)天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 ( ) (4)为了更好地认识天气,我们要把影响天气变化的因素联系起 来考虑。 ( ) 2.我知道的天气现象。 要用雨伞的天气 适合野餐的天气 感觉寒冷的天气 阵雨、小雨、( )、( )、( ) 多云、微风、( )、( )、( ) 冰冻、有霜、( )、( )、( ) 3.描述今天的天气。今天的天气怎么样? 4.用气泡图表示天气对我们生活的影响。 2天气日历 1.选择题。 (1)记录每天各种天气现象的表格,我们常叫做( )。 A.天气表 B.气温表 C.天气日历 (2)天气符号“ ”表示的天气是( )。 A.晴 B.阴
四年级上册科学试卷及答案1
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 线 。 。 。 。 :。。号。。考。。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 :。。名封姓。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 :。。级。。班。。。 。 。 。 密 。 。 。 。 。 。 。 。 :。。校。。学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
四年级上册科学 期末检测卷
四年级 科学
(考试时间:90分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填一填,每空1分,共20分。
1、风向是指风( )的方向,风向可以用( )来测量。 2、( )、加温、( )等方法可以加快物质在水中的溶解。 3、酒精灯的火焰分为( )、( )、( )三个部分, 4、声音是由物体( )而产生的。声音能在( )、( )、气体中传播。外耳的耳廓把收集到的声音通过( ) 传到鼓膜,引起(
四年级上册科学作业
第一单元 天气 1我们关心天气 1.判断题。 (1) 天气总是在不断地变化,它影响着地球上的一切生物。 ( ) (2)天气带来的变化,我们并不能每天都感觉得到。 ( ) (3)天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 ( ) (4)为了更好地认识天气,我们要把影响天气变化的因素联系起 来考虑。 ( ) 2.我知道的天气现象。 要用雨伞的天气 适合野餐的天气 感觉寒冷的天气 阵雨、小雨、( )、( )、( ) 多云、微风、( )、( )、( ) 冰冻、有霜、( )、( )、( ) 3.描述今天的天气。今天的天气怎么样? 4.用气泡图表示天气对我们生活的影响。 2天气日历 1.选择题。 (1)记录每天各种天气现象的表格,我们常叫做( )。 A.天气表 B.气温表 C.天气日历 (2)天气符号“ ”表示的天气是( )。 A.晴 B.阴
四年级上册科学测试试卷(答案)
四年级上册科学测试试卷
注:本答案仅供参考,如有不当或有误请参考教科书。给分时请酌情
一 我会填空 (共5分,每题1分)
1、气象学家通常把云分为___积云_、__层云__、___卷云__。
2、水是自然界最常见的物质,它覆盖了地球表面的__70%___以上。
3、用来测量雨量多少的仪器叫做_____雨量器____.
5、相同的两块水果糖在热水中的比在冷水中的溶解速度要___快_____。相同的两块水果糖放入杯中不搅拌的比搅拌的溶解速度要___慢___。
二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×” 共10分)
1.水能溶解任何物质。 (× )
2、同一时间,阳光下和背阴处的温度一定是相同的。(× )
3、每天记天气很麻烦,也没必要。 ( × )
4、天气预报中的不同符号表示不同的天气。 ( √ )
5.盐、砂糖、沙子都能溶解于水。( × )
6.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 ( × )
7. 科学只和科学家有关。( × )
8. 、所有的液体都可以溶解在水中。 ( × )
9.晴天的时候,天空中一定是没