上海教育出版社英语三年级下册音频 百度网盘
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上海教育出版社英语三年级下册
三年级英语(下)课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 总课时 1、Colours 1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 1、单词卡片。2、录音机。 集体备课 自学感悟: 1、听录音,认读单词。 black, blue, green, red, white, yellow。 2、听录音,自学课本第2页Listen and say。 设问导读: 导 学 过 程 1、出示单词卡片,你能正确认读吗? 2、 结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。 集体交流,小组汇报学习情况。 3、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是 发生了什么事? 二度备课 新授 1 授课
上海教育出版社义务教育教科书英语三年级下册2013版
三年级英语(下)课堂导学案
年 级 设计时间 学习内容 三 学科 英语 课型 新授 1 2013.2.5---2013.2.25 总课时 1、Colours 1、能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 能听懂、认读单词:black,blue,green,red,white,yellow。 学习What colour is…?句型,即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 1、单词卡片。2、录音机。 集体备课 自学感悟: 1、听录音,认读单词。 black, blue, green, red, white, yellow。 2、听录音,自学课本第2页Listen and say。 设问导读: 导 学 过 程 1、出示单词卡片,你能正确认读吗? 2、 结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。 集体交流,小组汇报学习情况。 3、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意
三年级科技活动下册教案(上海科技教育出版社)
第一单元 实验探索
第一课时 有趣的视觉
一、 二、
教学内容:教材1页-5页 有趣的视觉 教学目标:
1.让学生明白视觉受到环境的影响。 2.懂得动画片制作的原理。 三、 四、 五、
教学重点和难点:不同的环境,视觉的敏感不一样。 教学准备:笔、杯子、纽扣、纸、剪刀等。 教学过程:
﹙一﹚试一试
1.单眼套笔,一只手拿笔,一只手拿笔套,闭上一只眼,能快速准确无误地把笔套套到笔上吗?
2.单眼注视
(1)把杯子放在桌子中间,你和朋友一起坐到桌子旁边。
(2)捂住一只眼睛,请朋友拿纽扣在上方移动,当任务纽扣在杯子上方时,说“放”
(3)换眼睛,重做实验,比较结果。 3.看一看
(1)看图,感觉AB和AC一样长吗? (2)图中的4条直线是平行线吗? (3)看图中的圆变形了吗? ﹙二﹚做一做
1.动画片是如何制作的? 2.转动笔,让方变圆。 3. 做活动图。 教学反思
1
第二课时 简易测量
一、教学内容:教材P6-7,简易测量。 二、教学目标:
1.怎样简易测量物体的长度。 2.简易测量方法。 三、教学重点和难点 简易测量的方法。 四、教学准备:皮尺或卷尺。 五、教学过程: ﹙一﹚做
百度网盘下载说明【必看】
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百度网盘下载说明【必看!】
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注意事项:
健康三年级下册教案(北京教育出版社) - 图文
杏 南 学 区 第 三 小 学 教 学 教 案
学 科 课 型 健康 课 题 1、食物的旅行 备课时授课时课新授 一课时 2.28 3.1 间 间 时 通过学习,使学生了解人体消化系统的构造和食物的消化、吸收过程,能够教学目标 在日常生活中注意饮食卫生,养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点 消化系统由消化器官和消化腺共同组成 教学难点 食物的消化、吸收过程。 德育点 教学准备 养成良好的饮食卫生习惯 消化系统挂图(或模型)、漏斗(或报纸)、分别写着消化器官的卡片(或冒圈),学生自己准备的饼干和水。 特色教学整体感知—探究强化--巩固拓展 模式 教 学 过 程 一、整体感知 1、教师设疑 (1)、每天我们都要吃许多食物,你知道这些吃下去的食物都到哪去了吗? (2)、他们又是怎样被吸收的呢? (3)、让我们一起来看一看食物的旅行。分小组读课文学习。 2、学生学习后答疑 (1)、消化系统 消化系统的组成:口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠(教师讲解) (2)、 食物 吃 口腔 嚼碎 食道 蠕动 胃 (口袋)
百度网盘自动备份怎么设置
篇一:如何设置自动备份
点击桌面上的“系统管理”,以admin登陆进去,点击“系统”下的“设置备份计划”
在弹出的界面点击“增加”
在界面上填写相应信息,备份路径是在您电脑上“用友软件(不可删)里边的自动备份”,选择要备份的帐套,点击“增加”,就会在界面上看见该备份计划,查看下“状态”是“启用”即可。
篇二:软件设置数据自动备份
天思软件的自动备份设置
1、 进入天思Manager Assistant 后台管理系统;点击数据备份; 点击自动备份,录入相关信息; 只录入备份文件的路径;备份文件的名称系统会自动产生,无
须录入
设置备份文件的
保存时间,超过
时间后,电脑会
自动删除此备份
设置备份的方式:每
天、每周或是每月;
时间是根据备份的
方式选择设置的;
设置完成之后,点击保存即可;
2、 设置自动备份,那个SQL 的服务方式必须设置为必须为以下方式。(SQL Server Agent
方式)
到此为止,天思软件的自动备份就设置完成;
篇三:数据库自动备份设置
数据库自动备份计划
1、打开数据库,连接
2、选择‘管理’下的‘维护计划’,点击右键选择‘维护计划向导’,点击下一步
3、在出现的界面中把名称和说明写上。然后点击“更改”备份计划
4、在出现的“作业计划属性”界面中,更改执行时间
江苏教育出版社小学科学三年级下册教案
小学苏教版小学科学三年级下册教学设计
一、基本情况分析
通过半年来的科学课的自主学习和科学探究,学生已掌握许多科学知识和科学方法,本学期在学生已有知识和经验的基础上,通过主动探索知识发生和发展的过程,培养他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。 二、教材分析
苏教版《科学》三年级下册教材共分五个单元,总课时28课时。主要突出两个方面的教学,一个是通过《植物的一生》、《关心天气》单元教学,培养学生对一个有周期性变化的事物进行长期的连续的观察、记录、研究,从而发展学生认真、细致、坚持性等科学态度,并初步认识到事物的周期性变化规律。另一个是通过《土壤与生命》、《固体和液体》单元教学,培养学生对一个事物进行多种感官、多种方法、多角度的认识和描述,从而发展学生更全面的认识事物的能力。
第一单元《土壤与生命》是根据《课程标准》中“地球与宇宙”的具体内容标准——地球的物质之一:岩石、沙、土壤来组织的,是以土壤为话题,把土壤当成一个认识的材料,目的是运用多种方法和多种感官去认识一个物体,并且通过探求土壤奥秘的活动,使学生获得一种真切的体验,对土壤产生亲近感并心存感激,意识到土壤和人类存在相互依存的关系。
第二单元《植物的一生》第1课中“我
三年级下册健康教育教案贵州教育出版社第六册
小学美术教案
健 康 教 学 进 度 表 第一周 第 一 单 元 第 二 单 元 第 三 单 元 第 四 单 元 第 第十四周 我国的武装力量 1 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 预防沙眼和红眼病 预防中暑 预防细菌痢疾 游泳时的注意事项 预防虫咬性皮炎 怎样对待学习成绩 锦绣大地 民族大家庭 1 1 1 1 1 1 1 1 第四周 第五周 细菌、病毒和消毒 床染病是怎样传染的 1 1 第二周 第三周 报 名 注 册 课时 1 1
预防蛔虫病 预防蛲虫病和鞭虫病
第十五周1
装甲车辆
小学美术教案
第一课、预防蛔虫病
教学目的:
1.使学生了解蛔虫病的危害及掌握其防治知识。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学重点:
1.弄清蛔虫病是怎样传染的?它们对人体有什么危害?
2.小学生应养成怎样的卫生习惯?
教学难点:
为什么说粪便无害化处理是预防肠道寄生虫病的主要方法?教具:
1、蛔虫标本。
2、有关蛔虫传染途径教学图片。
3、电视机、录像机、录像带。
小学美术教案
教学过程:
一、默读课文、整体感知内容
1、导入:你们小时候生过虫吗?你们平常有没有无缘无故肚子疼?
肠道寄生虫病是儿童多发病。今天,我们学习有关常见肠道寄生
虫病的防治
三年级下册思考题(小学数学)江苏凤凰教育出版社
三年级下册思考题(1)
一、两位数乘两位数
1.口算:① 29×10= 461×10= 10×508=
② 29×5= 26×5= 372×5= ③ 98×9= 386×9= 509×9=
2. 填空:① 24×13=24×( )+24×( )
② 212×34=( )×30+( )×4 ③ 45×7+45×20=45×( ) ④ 326×2+326×50=326×( )
⑤ 根据36×7=252,不用计算写出下面算式的积。
36×70=( ) 360×7=( ) 36×700=( )
3.①甲乙两数相乘,如果乙数增加3,积就增加270。已知甲数是乙数的9倍,
求这两个数的积。
②甲、乙两数相乘,如果甲数加上2,积就增加36;如果乙数减少5,积就
减少
三年级下册思考题(小学数学)江苏凤凰教育出版社
三年级下册思考题(1)
一、两位数乘两位数
1.口算:① 29×10= 461×10= 10×508=
② 29×5= 26×5= 372×5= ③ 98×9= 386×9= 509×9=
2. 填空:① 24×13=24×( )+24×( )
② 212×34=( )×30+( )×4 ③ 45×7+45×20=45×( ) ④ 326×2+326×50=326×( )
⑤ 根据36×7=252,不用计算写出下面算式的积。
36×70=( ) 360×7=( ) 36×700=( )
3.①甲乙两数相乘,如果乙数增加3,积就增加270。已知甲数是乙数的9倍,
求这两个数的积。
②甲、乙两数相乘,如果甲数加上2,积就增加36;如果乙数减少5,积就
减少