易经第十八卦考试

公司理财第十八章

International Aspects of Financial ManagementChapter 18

McGraw-Hill/Irwin McGraw-Hill

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公司理财第十八章

Key Concepts and SkillsUnderstand how exchange rates are quoted and what they mean Know the difference between spot and forward rates Understand purchasing power parity and interest rate parity and the implications for changes in exchange rates Understand the types of exchange rate risk and how it can be managed Understand the impact of political risk on

第八章 生命体征的评估与护理

生命体征(vital signs)是体温、脉搏、呼吸及血压的总称。生命体征受大脑皮质控制，是机体内在活动的一种客观反映，是衡量机体身心状况的可靠指标。正常人生命体征在一定范围内相对稳定，变化很小。而在病理情况下，其变化极其敏感。护理人员通过认真仔细地观察生命体征，可以获得患者生理状态的基本资料，了解机体重要脏器的功能活动情况，了解疾病的发生、发展及转归，为预防、诊断、治疗及护理提供依据。因此，正确掌握生命体征的观察技能与护理是临床护理中极为重要的内容之一。

第一节 俸温的谇信与护理

体温(body temperature)，也称体核温度(core temperature)，是指身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。其特点是相对稳定且较皮肤温度高。皮肤温度也称体表温度( shell temperature)，可受环境温度和衣着情况的影响且低于体核温度。

一、正常体温及生理变化 （一）体温的形成

体温是由三大营养物质糖、脂肪、蛋白质氧化分解而产生。三大营养物质在体内氧化时释放能量，其总能量的50%以上迅速转化为热能，以维持体温，并不断地散发到体外；其余不足50%的能量贮存于三

一、选择题 [A1型题]

1．关于急产，描述正确的是：

A．总产程不足4小时 B．多见于有宫腔内操作史的初产妇 C．常发生胎盘早剥 D．易发生软产道裂伤 E．产妇持续腹痛，烦躁不安，精神疲惫 2．关于骨盆狭窄，正确的是：

A．胎头低于耻骨联合平面为跨耻征阳性，表示骨盆入口狭窄 B．中骨盆狭窄常导致臀位或横位的发生 C．骨盆出口狭窄可给予试产机会

D．骨盆入口狭窄，是引起持续性枕横位的主要原因 E．骨盆狭窄是导致正常足月胎儿分娩异常的重要原因 3．出现宫缩乏力，行人工破膜加速产程进展适用于：

A．臀位，宫口开大5cm以上 B．横位，宫口开大4cm以上 C．头先露，胎头lcm，宫口开大4cm D．头盆不称 E．以上都不是

4．对于宫缩乏力，应用催产素的注意事项，下列哪项是正确的? A. 出现胎儿宫内窘迫时立即停药(宫口末开全) B．常用穴位注射法

C．用药后如宫缩越强，效果越佳 D．适用于不协调性子宫收缩乏力

E．适用于中骨盆，出口狭窄，第二产程延长者 5．下列哪项符合痉挛性狭窄环的临床表现?

A. 处于子宫上、下段交界处，不协调性子宫收缩过强 B

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第

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元素化学与无机材料

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本章学习要求 联系物质结构基础知识,了解单质和某些化合物的熔点 、硬度以及导电性等物理性质的一般规律。 联系化学热力学基础知识,了解单质氧化还原性的一般 规律。 联系周期系和电极电势,明确某些化合物的氧化还原性 和酸碱性等化学性质的一般规律。 了解配合物的组成、命名。了解配合物价键理论的基本 要点以及配合物的某些应用。

了解重要金属、金属材料、无机非金属材料及纳米材料 的特性及应用。

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目录6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 单质的物理性质 单质的化学性质 无机化合物的物理性质 无机化合物的化学性质 配位化合物 无机材料

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6.1

单质的物理性质

在目前发现的112种元素中，单质的存在状 态各异，有气态、液态和固态三种。思考：单质的物理性质主要与什么因素有关？

单质的物理性质与它们的原子结构或晶体结 构有关。由于原子结构或晶体结构具有一定 的规律性，因此单质的物理

18、陨 石

（第九册）

上海市教科院实验小学（徐汇区） 吴洪雁 关于教学设计

［教学目标］

1、能在阅读过程中自主识字；查字典理解“不速之客”的“速”的意思，结合课文内容

理解它在文中具体的意思。

2、 能通过具体内容的研读理解陨石是“天然史书”的含义。

3、 了解陨石形成的过程，并能借助板书提示练习概要复述陨石形成的过程，激发学生对

宇宙的好奇和向往。

4、 能在熟读的基础上讲述文中这块陨石的来历及其科学价值。 ［教学重点和难点］

１、能通过具体内容的研读理解陨石是“天然史书”的含义。 ２、在熟读的基础上讲述文中这块陨石的来历及其科学价值。 ［教学准备］

老师：词语卡片若干，相应的课件 学生：

１、读课文，并理解下列词语：推算、异乎寻常、貌不惊人、目瞪口呆、天然史书等。 ２、按课后学习小建议预习课文。 ３、查找资料，了解陨石相关知识。 ［教学设计］

一、揭示课题，通读全文，整体了解陨石是什么。 1、板书：石

师：石头我们都知道，也都见过。今天，我们要认识的一种石头（媒体出示：陨石图），它的名字叫陨石。它可不是一块一般的石头。 2、补齐课题：21陨石 ， 板书“陨”的拼音 。

师：关于这个拼音你有什么要提醒大家的吗？（整体认读音节）

18、陨 石

（第九册）

上海市教科院实验小学（徐汇区） 吴洪雁 关于教学设计

［教学目标］

1、能在阅读过程中自主识字；查字典理解“不速之客”的“速”的意思，结合课文内容

理解它在文中具体的意思。

2、 能通过具体内容的研读理解陨石是“天然史书”的含义。

3、 了解陨石形成的过程，并能借助板书提示练习概要复述陨石形成的过程，激发学生对

宇宙的好奇和向往。

4、 能在熟读的基础上讲述文中这块陨石的来历及其科学价值。 ［教学重点和难点］

１、能通过具体内容的研读理解陨石是“天然史书”的含义。 ２、在熟读的基础上讲述文中这块陨石的来历及其科学价值。 ［教学准备］

老师：词语卡片若干，相应的课件 学生：

１、读课文，并理解下列词语：推算、异乎寻常、貌不惊人、目瞪口呆、天然史书等。 ２、按课后学习小建议预习课文。 ３、查找资料，了解陨石相关知识。 ［教学设计］

一、揭示课题，通读全文，整体了解陨石是什么。 1、板书：石

师：石头我们都知道，也都见过。今天，我们要认识的一种石头（媒体出示：陨石图），它的名字叫陨石。它可不是一块一般的石头。 2、补齐课题：21陨石 ， 板书“陨”的拼音 。

师：关于这个拼音你有什么要提醒大家的吗？（整体认读音节）

第十八章 维生素

一、单项选择题

1、下列关于维生素的叙述正确的是（ ）

A、维生素都参与了辅酶或辅基的组成

B、维生素在体内不能合成或合成量很少，必须由食物供给 C、维生素是人类必需的营养素，需要量大 D、维生素是一组高分子有机化合物 E、引起维生素缺乏的唯一原因是摄入量不足 2、下列有关脂溶性维生素叙述正确的是（ ）

A、易被消化道吸收 E、摄入不足会引起缺乏症 3、不属于B族维生素的是（ ）

A、叶酸

B、泛酸

C、抗坏血酸

D、生物素 A、维生素A D、维生素PP A、维生素A D、维生素PP A、口角炎

E、硫胺素

B、维生素B1

C、维生素D

B、是一类需要量很大的营养素

C、体内不能储存，多余者都由尿排出 D、都是构成辅酶的成分

4、具有促进视觉细胞内感光物质合成与再生的维生素是（ ）

E、维生素C

B、维生素E

C、维生素K

5、与凝血酶原生成有关的维生素是（ ）

E、维生素C

B、癞皮病 E、佝偻病 B、β-生育酚 E、生育三烯酚 B、维生素B2 E、维生素C B、维生素D E、维生素C

+

6、脂溶性维生素吸收障碍可引起的疾病是（ ）

C、坏血病

聋校语文第十八册教案

曲阜聋校 孔 静

第一单元

一、教学目标：

1、知识技能目标：

（1）学会本单元生字新词，正确理解，常用词会用；

（2）理解句子意思、课文内容，体会含义深刻的句子，提高学生阅读能力； （3）有表情地朗读课文，提高学生朗读能力； （4）背诵默写课文相应段落；

（5）学习抓住人物形象的某个特征进行细致描写，提高学生语言表达能力。 2、情感态度价值观：

（1）理解课文内容，体会作者的思想感情，从中受到思想教育及熏陶。 （2）培养巩固学生良好的学习习惯。 3、过程与方法：

（1）通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。

（2）有表情的朗读课文，读中想，读中悟，读中交流，充分理解课文内容，体会文章的思想感情。

二、教材分析、学情分析：

本组课文是根据“体会文章的思想感情”这一重点训练项目选编的。讲读课文《假如只有三天光明》表达了作者渴望光明、热爱生活、珍惜生命的思想感情；《背影》表达了父子间的深切、真挚动人的亲情；《荔枝蜜》赞美了为建设美好生活而无私奉献的精神；阅读课文《金色的鱼钩》赞颂了老班长舍己为人的崇高品质。这几篇课文富有深刻的教育意义，每一篇都蕴含着丰富的思想内容。

教学本组课文，要引导学生通过阅读，特别是有表

第十八章复习课

【复习目标】

1、理解电功的意义，了解电能表的参数，会用电能表测量用电器消耗的电能。

2、理解电功率的意义，会利用电能表和钟表测量用电器的功率。

3、会测小灯泡的额定功率和实际功率，进一步理解额定功率和实际功率的区别。

4、理解焦耳定律及应用，知道影响电热的相关因素。

5、理解W=UIt、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义及各物理量的单位，知道其适用条件，并会运用公式及变形公式解决有关问题。

6、养成分析问题和解决问题的能力和方法。 【复习重点】

1、理解电功率的意义，会利用电能表和钟表测量用电器的功率。

2、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率；体会额定功率和实际功率的不同。

3、掌握探究焦耳定律实验的过程，理解焦耳定律及应用。

4、理解W=UIt、P=W/t、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义，并能熟练的运用公式及变形式解决相关问题。 【复习难点】

1、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率；体会额定功率和实际功率的不同。

2、能熟练正确地选用公式及变形式进行综合计算。 【学具准备】

电能表、白炽灯、学生电源、小灯泡（2.5V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、焦耳定律实验装置等及学生导学稿、多媒

第十八章 维生素

一、单项选择题

1、下列关于维生素的叙述正确的是（ ）

A、维生素都参与了辅酶或辅基的组成

B、维生素在体内不能合成或合成量很少，必须由食物供给 C、维生素是人类必需的营养素，需要量大 D、维生素是一组高分子有机化合物 E、引起维生素缺乏的唯一原因是摄入量不足 2、下列有关脂溶性维生素叙述正确的是（ ）

A、易被消化道吸收 E、摄入不足会引起缺乏症 3、不属于B族维生素的是（ ）

A、叶酸

B、泛酸

C、抗坏血酸

D、生物素 A、维生素A D、维生素PP A、维生素A D、维生素PP A、口角炎

E、硫胺素

B、维生素B1

C、维生素D

B、是一类需要量很大的营养素

C、体内不能储存，多余者都由尿排出 D、都是构成辅酶的成分

4、具有促进视觉细胞内感光物质合成与再生的维生素是（ ）

E、维生素C

B、维生素E

C、维生素K

5、与凝血酶原生成有关的维生素是（ ）

E、维生素C

B、癞皮病 E、佝偻病 B、β-生育酚 E、生育三烯酚 B、维生素B2 E、维生素C B、维生素D E、维生素C

+

6、脂溶性维生素吸收障碍可引起的疾病是（ ）

C、坏血病