广东开心版英语三年级上册电子课本

人教版小学三年级英语教

材电子课本

Revised by BETTY on December 25,2020

前言

小学英语教学的设计

教学目标

字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

教学意义

语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

教学过程与实施建议

1．学习字母的读音

（1）听音

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准

好题目

2013—2014学年度下学期

小学三年级英语期末测试卷

Name_________Class_________No._________Marks__________

听力部分 70%

一 听录音，标出字母的先后顺序（10分，每小题1分）

二、4分，每小题1分）

3

4

16分，每小题2分） 1、 2、

. （ ） （ ） （ ） （ ）

好题目

3、 4、

( ) ( ) ( ) ( )

5、 plates bowls 6 、oranges cherries

( ) ( ) ( ) ( )

7、 don’t doesn’t 8、 twenty ( ) ( ) ( )

精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用

三年级英语试卷

（全卷满分100分 测试时间45分钟）

成绩：

听力部分（ 50分 ）

一. 听音,选出你听到的一项,把编号写在括号里.(10分)

（ ）1. A. B. C.

（ ）2. A. B. C.

（ ）3. A. sml B. C.

（ ）4. A. B. C.

（ ）5. A. cheese B. noodles C. sandwich

( ) 6. A. clock B. tent C. door

( ) 7. A. blue B. black C. pink

( ) 8. A. 13 B. 14 C. 15

( ) 9. A. What ’s this? B. What ’re these? C. What

Teaching design for grade three

Unit 7 Time The first period

一、教学目标：1. 学习新单词time , o’clock , eleven , twelve .

2. 学会运用十二个数词表达和询问整点时间： What time is it？It’s eleven o’clock .

二、教学重点：掌握询问时间的（特殊疑问句）句型及回答：

What time is it？/What’s the time ? It’s … o’clock .

三、教学难点：1. twelve的读音和拼写。

2. 询问时间的（特殊疑问句）句型及回答 。

四、教学过程： Step 1. Warming up

1. (show ten books) T: What are these ? Ss: They are books . T: How many books ? Let’s count the books . Ss: One, two, three, … ten .

2. T: Good . Can you sing the song “Ten Indian Boys” ? Let’s count

学科：___语文___ _

年级：____三______

任课教师：___刘海霞李秀敏陈广星___

二〇一三年下学期

三年级小学语文S版上册教学计划

一、教材内容

本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。

二、教学目标

本册教材要完成以下教学任务：

1．识字与写字

（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

（2）认识240个生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。

（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。

2．阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。

（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。

（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。

（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。

（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己

第一单元

一、生字词

píng bà y?u xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ

（坪坝）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱）（招呼 ）（敬礼 ） piāo yáng hú di? hào qí fang wěi zhú chuān dài dǎ bàn

（飘扬）（蝴蝶 ）（好奇）（凤尾竹） （穿戴 ）（ 打扮） yáo huàngt?ng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚ ji? bái ra nào

（摇晃 ）（铜钟） （粗壮）（ 孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zha xiē shang kāi r?ng máo wán shuǎ h? lǒng

（假装 ）（这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍）（合拢） yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng

（一本正经 ）（ 引人注目 ） （使劲 ）（ 有趣 ）（手掌）

huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán m

《开心学英语》

第

一

册

教

案

Do you know…？

Alphabet

Objectives and Requirements

Target: Learn the alphabet (Aa --- Zz) from Do you know?

·Sing a alphabet song together.

·Show the picture and the word about the picture’s meaning. Have Ss regonize the first alphabet of the word.

·Play the tape, have Ss read after the tape. Have Ss read one by one. ·Game: Have Ss read the alphabet one by one, if one student make a mistake, let him/her sing the “A, B, C… song”.

First Period

Teaching contant: Do you know

Time duration: 40 minutes

Teaching aims:By the en

1、提出问题，等于解决了问题的一半；大胆猜想，成功就在你的身边。 2、玩具是童年亲密的伙伴，带给我们无穷的乐趣。

3、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”

4、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们解决问题、走向创新的起点。 5牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。” 6对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。

7科学家为了弄明白一个事物的真相和原理，就要不断地做实验，直到弄清楚为止。 8科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。

9有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。 10我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。

11举例说明我们身边处处有科学：血压计、笔记本电脑、天文望远镜、摄像机、宇航员在太空行走、风力发电、无土栽培、海上石油开采、磁悬浮列车、克隆羊12、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官。13、感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等

14、在所有的感觉器官中，眼睛从周围的世界中获得的信息最多 15哪些科学仪器能帮助我们观察？听诊器、显微镜、哈勃望远镜

16、分类是科学研究的重要方法。如给文具分类、给服装分类、给食品分类、给交通工具

目录

正文

第一篇：外研版三年级英语上册教案

一、教学目标：

1、知识目标

1）.能听、说、认读单词：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。

2）.能利用“what’s this? it’s a ?”what’s that? it’s a ?”询问别人物品名称并能作出回答。

2、能力目标

1）.能根据图片听、说相应的单词。

2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。

3、情感目标

通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。

二、教学重点和难点：

能听懂、会说、会运(请继续关注)用句型“what’s this? it’s a ?” “what&

课题：外研版小学英语(三年级起点)三年级上册教案

教学重点1、功能：发出指令和执行指令。识别教室里的物品。

2、单词：the, door, please, window, blackboard, bird

3、句子：Stand up, please. Sit down, please.

Point to the door.

教学难点1、Stand up, please. Sit down, please.的辨认

2、please和blackboard的发音

1 / 15

教学程序Step 1: Warm-up and revision

1.Sing a song. Good morning. / Good afternoon.

2. Ask and answer. (以开火车的形式)

Step 2: Presentation and practice

1. 上课问候,呈现stand up和sit down词条。

2. 教学Stand up, please. Sit down, please.

3. Listen and do. (师生,生生)

4. 直观引入教室里的物品

5. Teach the new words.

6. Listen to the text and rep