外研社六年级上册M9模块备课

蓟县渔阳中学英语八、九模块练习题

一 翻译下列短语(15)

1．对某人微笑__________ 2.和某人交朋友____________ 3.一天天___________ 4.感到孤独_____________ 5.和某人之间产生矛盾__________________________ 6.四处走动_____________ 7.达成共识_____________ 8.制造噪音____________

9.观光____________ 10.听说___________ 11.指出____________ 12.担心_______ 13.分离_________. 14.返回____________. 15.把某人介绍给某人___________________ 二 根据句意及汉语提示完成句子。（15）

1. If you are t________, help yourself to some water.

2. Could you give me some s________on how to learn English?

3. The girl is warm-hearted and she won’t

可编辑

六年级上册《hinatn in Aeria》学案外

研社

六年级上册《hinatninAeria》学案外研社

导学

目标

学习任务:

ThereisahinatninNer

!

There

are

lts

f

hinese

shps

andrestaurantsthere

功能:

用There

be句型描述事物。

语言：iss

setie

restaurant

reall

精品

可编辑

daning

导学

分析

学生在理解Therebe结构的基础上用There

be句型描述事物，老师用大量的事物引导学生运用句型。重点

难点

会用There

be

句型描述事物

导学

媒体

录音机、教学挂图、单词卡片

主体

板书

hinatn

in

Aeria

There`s…

There`re

导

案

精品

可编辑

学

案

二次修注

arer:

Tae

ut

se

pitures“长江、黄河、长城”Q:H

lng

is

it?

2．（引）出示hinatn

图片，问：D

u

nhere

is

it?

板书：

hinatnin

Aeria

Step

精品

可编辑

ne:

listen

tthe

tape

Q:DesDaing

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hereis

hinatn?

hat

is

there

in

hinatn?

2．Listen

pint

andfindthse

questins

Stept:

Learnthis

text

unit 1 I want a hot dog, please.

McDonald's麦当劳餐厅( McDonald's Corporation)是大型 的连锁快餐集团，在世界上大约拥 有三万间分店，主要售卖汉堡包、 薯条、炸鸡、汽水、沙拉等。麦当 劳餐厅遍布在全世界六大洲百余个 国家。在很多国家麦当劳代表着一 种美国式的生活方式。

肯德基(Kentucky Fried

Chicken肯塔基州炸鸡),通常简 称为KFC,是来自美国的著名连锁 快餐厅，由哈兰· 山德士上校于 1952年创建。主要出售炸鸡、汉 堡、薯条、汽水等西式快餐食品。

学习新单词

hot dog

hamburger

Cola 可乐Coca-Cola 可口可乐 Pepsi Cola 百事可乐

Dollar美元

Cent美分

1dollar=100cents

enjoy 享用享有，享受； 欣赏；喜欢； 使过得快活

Enjoy your meal!请享用你的餐点/用餐愉快！ Do you enjoy the match? 你喜欢这场比赛吗？

hot doghamburger cola

热狗汉堡包 可乐 美元

dollar cent enjoy

美分享用

What do you want to eat

外研社英语六年级下册第二模块测

试卷

一．选出不同类的一项。

( ) 1； A tomorrow B snow C today

( ) 2； A stay B hot C warm

( ) 3； A breakfast B lunch C half

( ) 4 ；A cloud B wind C sky

( ) 5； A duck B eat C have

二；单项选择题。

( ) 1；Let’s look ____ the weather tomorrow； A； in B； at C； on

( ) 2； It will be ______in Beijing； A； snow B rain C cloudy

( ) 3； There are some ____； A cat B duck C dogs

( ) 4；I’m ____； I want to eat bread； A hungry

Practice makes perfect. 勤能补拙

六年级下册Module2测试题

班级： 姓名： 分数：

I.看一看，拼出单词并写出其意思（10分）

1. odnura ( ) 2. rdy ( ) 3. nsoo ( ) 4. cukd ( ) 5. spat ( ) II. 英汉互译（20分）

1. have a picnic 2. on the lake 3. over there 4. dark cloud 5. in the sky

6. 下雨的 7. 下雪的 8. 有风的 9. 晴天的 10. 将要

第1课 上下结构（一） 总第 课时 上课日期： 主备人： 教学目标： 1.写好第上下结构的字，并能做到能按字的结构把字写端正、写匀称。 2.通过读贴，教学生感受汉字的形体美，初步领会相同笔画要注意变化和注意笔画间的避让、穿插的方法，把字写好。 3.培养良好的写字习惯。 教学重点：教学生感受汉字的形体美，初步领会相同笔画要注意变化和注意笔画间的让位、穿插的方法。 教学难点：感悟读贴方法，按字的结构把字写端正、写匀称。 教具准备：字帖、范字、书写用品、投影仪 教学时间：1课时 上下结构（一） 板 上宽下窄型 书 上窄下宽型 设 计 教 一、引入课题，明确要求 二次备课 1.师生问好。 学生读课题，学 2.引入课题，教师板书课题——上下结构的字，举出几个字说明课题。（如：告、坚、膏、聂、奖、葬等） 过 二、探求新知 1.（出示范字）读帖观察字形特征，说说这些字的字形特点。 程 2.重点观察“告”和“坚”字。 上宽下窄型的字书写特征--

第一单元备课

授课年级：六年级 学校： 中心小学 授课人：陈宝霜

单元备

教材分析：

本组课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然无穷的魅力。《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友，《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会。《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。《索溪峪的“野”》一文，生动的语言让读者感觉身临其境。 学情分析：

学生在以前的阅读学习中接触过展示大自然无穷魅力的文章，但作者展开丰富的联想和想象写成的文章没有这一单元的显著集中。

教学目标：

1、培养学生热爱自然的美好情操。

2、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 教学准备

课件等

课时安排：10课时

教学内容：1、山中访友 计划学时：2课时 教材分析：

《山中访友》是一篇构思奇特，富于想象力、充满童心的散文。作者与朋友互诉心声，营造了一个如诗入画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

本文作为本组“感受自然”的第一篇课文，目的一是通过

义务教育课程标准实验教科书

小 学 语 文 六 年 级 上 册 电 子 备 课 集

洪都小学六年级语文组O(∩_∩)O

二零一一年九月

本册教学中需要注意的问题

（一）准确把握教学目标

要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。另外，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的，要适时做好铺垫。 （二）识字、写字教学

本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语，进行

外研社六年级上册1-10模块,每模块单元测试,紧扣课文内容,夯实基础,突出重点,精心整理,适用性强,使用方便。

外研社（三年级起点）六

年级英语上册1-10模块单

元测试及期中期末测试题

外研社六年级上册1-10模块,每模块单元测试,紧扣课文内容,夯实基础,突出重点,精心整理,适用性强,使用方便。

外研版（三起）六年级英语上册练习题

Module 1 Unit 1

一、英汉互译

1.在纽约 2.一张长城的图片

3.两千万人口 4.长城

5.these postcards 6.visit America

7. 超过 8.一张中国地图

9.在美国的西部 10. such a big country

二.选择填空

1. It s a picture ________ the Great Wall.

a. in b. of c. for

2. Tell me more something

Revision2教学设计

一、教学目标

1.复习有关身体部位的单词。

2.能听懂、读懂关于accidents, animals in danger, children of our world等话题的信息。

3.能读懂简单的英语海报，判断句子的正误，并尝试制作海报传达信息。

4.能看懂常见的标志牌，并与相应的英语表达正确配对。

5.运用句子Don’t …提醒、劝告别人遵守各种规则。

6.复习形容词比较级。

二、教学建议

1.Listen and tick. Find the missing words.听一听，勾一勾，找一找。

Step l 老师借助自己和学生的身体，复习身体部位名称。

Step 2学生打开课本到第50页，在图片的提示下，进一步复习身体部位的英文名称。

Step 3老师播放录音，学生独立完成听音打钩的练习。

Step 4师生共同核对答案。

Step 5学生根据录音，在图片中找出所缺单词，并用句子The missing words are.. 说出答案。

Step 6学生将所缺单词mouth, face, hand写在图中人物相应的身体部位。

录音稿：

hair arm stomach head leg toe foot eye nose elbow knee