深圳中学有美术专业吗

专业基础知识部分

l．中国山水画中的三远指__高远______ 、__深远______ 、_平远_______ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是__达.芬奇______ 。

3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_约恩。乌松____ 设计的。

4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、___造型。表现_____、__设计。应用______、__欣赏。评述______、__综合。探索______四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫_米芾 _，儿子小米名叫__米友仁__。

6．画家__王式廓______的素描画《____血衣____》再现了土地改革运动中的斗争场面。

7.____色彩构成____是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。

8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指_气韵生动____ 、_骨法用笔__、____应物象形_随类赋彩___、_经营体位__、_____转移模写___。 9．西方绘画中多用 焦点 透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用_散点_______透视来表现。

10．《虾》是国画大师___齐白石_____所作，他画的虾在

美术专业介绍及就业方向

（以下内容来自网络，一切事务与原作者相关。）

1、艺术设计 （平面设计方向） 【培养目标】 ：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计 教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。 【培养要求】 ：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺 术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 【主要课程】 ：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等 【就业方向】 ：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，适合在艺术设 计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 2、艺术设计（服装设计方向） 【培养目标】 ：培

三一文库（www.31doc.com）/个人简历

美术专业个人简历模板

性别：男

年龄：26岁(1987年4月18日) 居住地：上海 电话：*********** E-mail：***@*** 学历 学历：本科

专业：绘画，艺术设计 学校：上海工程技术大学 自我评价

1.具有设计可用性网络界面的丰富经验，优秀的设计能力和良好的演示能力。

2.精通创意设计和网页设计相关的软件工具。 3.网站设计经验丰富。熟悉基于页面的设计。 4.具有优秀的管理、沟通、交流、团队协作能力。 5.熟悉网络购物平台，网上购物体验丰富。

6.良好的电子商务网站策划，规划，设计能力。全面促进网站产品的易用性，提高业务部门的销售。 求职意向 到岗时间：待定 工作性质：全/兼职 希望行业：互联网/电子商务 目标地点：上海 期望月薪：面议/月

目标职能：网站策划，UI设计师/顾问，网站营运经理/主管 工作经验

20XX/10--至今：上海xx电子商务有限公司(150-500人)

美术专业介绍及就业方向

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1、艺术设计 （平面设计方向） 【培养目标】 ：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计 教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作的专门人才。 【培养要求】 ：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺 术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 【主要课程】 ：素描、色彩、图案、构成、专业技法、专业设计、艺术设计理论等 【就业方向】 ：本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，适合在艺术设 计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。 2、艺术设计（服装设计方向） 【培养目标】 ：培

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高级中学美术专业课素描教学计划

高级中学美术专业课素描教学计划提要：要求：学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛

高级中学美术专业课《素描》教学计划 课程内容：素描 授课班级：美术专业班 授课时间：640课 制

定：XX高中美术组 一、课程简介

（一）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。

（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。

（三）课程的

日照市高三美术教 学研讨会交流材料

高三美术专业复习教学经验介绍

与专题研讨

莒县四中 王富民

尊敬的各位领导、老师们： 大家好

很高兴能来参加这次研讨会，与老师们一起交流学习。 我校的美术专业生从高一下学期年级开始组织，高二开始实施教学管理。在课程教学设置安排上采取“全面推进、分类分层次教学”的运行机制，在此，我们做了以下相关的工作。 一：改善教学方式，保障教学目的的实施

1．在高中美术新课程标准改革的指引下，根据本学校学生的自身素质，本着学生自愿的原则，组建美术特长班。

2．以良好的开端，确立稳固的教学基础。由于艺术生中大部分学习比较困难，自觉性不高，都是从各个班级里组合起来的，所以其教学管理和教学难度是可想而知的，于是学校挑选出责任心强、教学经验丰富、教育方法和效果好的老师担任班主任，并且学校副校长、艺体部主任、年级主任亲自参与管理，并在他们的参与下，与我们美术老师共同制定了美术特长班的规章制度，严格按照《中学生日常行为规则》管理班级。每一个艺术班都实行美术教师包班制，谁的班级谁负责。

3．密切观察学生在课堂中的学习状态，并根据当时形势的具体需求，适时对教学设计进行灵活的变通，满足不同层次的需要,实行分类教学，同时也

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浅谈中职美术专业课教学

作者：吴骞

来源：《新课程·教师》2015年第07期

摘 要：中职生教育是个全社会都很关心的问题，中职美术教育又是全面素质教育的重要组成部分。美术教学能提高学生的审美能力、动手能力，并且能满足学生精神上的需求，所以是任何其他学科都不可替代的，作为一名中职美术教师，有必要认真研究这个课题。 关键词：美术教育；审美能力；学习兴趣；动手能力；心理健康

中职学生主要来自没有考上高中，或是家中困难的边远山区农村的孩子。他们大都文化基础知识薄弱，没有自信心，学习兴趣不高，在常人眼中他们是后进生、问题学生，美术专业教育能让这些学生找到自尊和自身价值。他们可以通过美术学习进入社会上的各个工作岗位。但这也需要中职教师付出更多的精力和心血。如何实现这一目标，我认为可以从以下几点来准备。

一、中职美术专业课教材选择

选择好的教材很重要。在当前中学阶段的美术课主要是美术欣赏课，对于文化基础薄弱的中职生来说，美术欣赏课内容太深奥，例如，我教学学校烹饪班的食品艺术雕刻，讲到鸟的羽毛时，有飞羽、初级飞羽、三级飞

模块一学科知识 第一章美术基础知识

1美术的基本概念和内涵：

美术指以一定的物质材料和艺术技巧，塑造可视的艺术形象，以此来满足人们的审美需要，反映社会或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。 2美术的主要分类方法与 各类别的特点：

从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为审美性艺术和实用性艺术两大形态； 从美术创作的表现形式及工具媒介来划分，可以分为绘画，雕塑，建筑，工艺美术，现代设计，摄影，书法，篆刻，新媒体艺术等；

从美术作品的视觉形式及认知归类来划分，可以大致分为具象美术，意象美术与抽象美术。

3列举美术的基本造型元素，并分析相关的形式原理 造型元素：点、线、面、形状、色彩等

点是最简单的造型元素，点可以发挥画龙点睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成画面的中心，起到平衡画面轻重、填补空间、活跃画面的作用，点还可以和其他元素组合在一起，成为一种肌理，衬托画面主体。

线是点移动的轨迹，具备长度与宽度的变化，在绘画中，不同工具画出的线条感觉不同，没哟中线都具备独特的个性和情感。

面是线移动的轨迹。它是美术领域三大元素中最大的形态，它可在大小，位置，形状，虚实，层次方面变化，是具有最多样外形特征和运用最广泛的造型

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合肥艺考培训哪家好，美术专业艺考内容有哪些

合肥艺考培训哪家好，美术专业艺考内容有哪些?想想当你踏入美术生这条路那天起，是

否已经想好自己的未来了?有多少人是脑门一热随了大流，稀里糊涂选择了这条充满梦幻色彩的美术之路!又有多少人没有为自己的选择负责到底。下面就和大家详细的介绍一下美术专业艺考的内容吧！希望大家有一个清晰思路和目标来面对接下来的艺考。

（一）考试内容

（1）专业考试

美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的地方会增加“构成”。

高考美术

成人美术

高考艺考

绘画培训

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（2）文化课考试

专业考试完成后，考生返回学校继续文化课学习，并参加6月份的统一高考，取得文化成绩，最后按当年划定的分数线从高到低录取。文化课考试与普通高考一样，分文理科。

（二）报考形式：美术联考和美术校考

美术联考：美术联考是以省、市为单位组织的美术专业统一考试，美术联考成绩省内的二本院校以及所有地区的三本，专科以及极少部分二本院校承认。联考成绩对考生来说很重要，考生通

美术专业人才需求与专业调研报告

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，贯彻省委、省政府人才兴晋战略，为提高艺术院校服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，提高艺术类高等职业学校办学水平和人才培养质量，根据《教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）文件精神，我们分别从我省当前美术专业现状、社会对美术专业人才的需求、我院美术专业教育现状等方面，对我省基层文化馆（站）、艺术画廊和中小学美术师资、行业企业，以及学院美术专业建设情况进行了调研、分析。在此基础上形成了调研报告，以便更好地提升专业服务产业发展能力，顺利完成我院美术专业的建设发展。现将此次调研情况汇报如下：

一、美术专业人才需求与专业改革调研指导思想 1、调研活动指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，以提高教学质量为核心，创新体制机制，校企合作、工学结合、订单培养，促进专业与产业对接、课程结构与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升艺术类职