中小学物联网创新云平台

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中小学物联网创客空间

解 决 方 案

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目录

一、 概述 .................................... 1 （一） 什么是创客 .......................... 1 （二） 校园创客空间 ........................ 1 （三）中小学物联网分析 ..................... 2

1物联网产业链的需求 ..................... 2

1.1 目前中小学教育现状分析............ 2 1.2中小学物联网教育的意义 ............ 3 2. 中小学物联网教育理念 ................. 3 3. 中小学物联网教育特点 ................. 4

二、 建设目标 ................................. 5

（一）建设目标 ............................. 5

1玩中培养的能力 ......................... 5 2玩中培养的兴趣爱好 ..................... 5 （二）建成后达到的技

物联网与云计算的融合———物联网云的构建

“我们的世界正变得可以度量，我们的世界正变得相互关联，一切都正在变得更加智能”。2005年11月17日，在突尼斯举行的信息社会世界峰会（WSIS ）上，国际电信联盟发布了《ITU 互联网报告2005：物联网》，应用了物联网的概念。报告指出，无所不在的物联网通信时代即将来临，世界上所有的物体从轮胎到牙刷、从房屋到纸巾都可以通过互联网进行信息交换。2006年，谷歌首次提出“云计算”的概念，在业界引起了很大反响。无论承认与否，它们的出现都将极大地改变我们的生活。

事实上，物联网是互联网向物理世界的延伸，它将网络的终端由IT 设备扩展到生活中的任何物品。对于互联网上的IT 设备和资源，云计算技术可以对其进行统一整合和管理。

一、

概述

物联网（The Internet of things ）是新一代信息技术的重要组成部分。顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”。它是通过射频识别（RFID ）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物体与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

物联网由感知层、传输层和应用层组成。感知层用于实现对物理

案例研究

英特尔®节点管理器

英特尔®至强 E5系列处理器云计算

助力物联网云服务

基于英特尔®至强 服务器和英特尔®节点管理器，罗克佳华构建了针对物联网的高性能低能耗的云计算平台

成立于2003年的罗克佳华是一家集研发、生产、工程、服务为一体的高新技术企业，其一直致力于应用信息物联网技术，为安全生产、节能环保、智能物流等国计民生领域提供顶层设计及整体解决方案。罗克佳华旨在中国建立一个针对物联网服务的云计算中心，针对工业企业、监管行业的数据中心，实现各类数据的完美结合与处理，帮助各行业组织建立起云基础架构，提供实现云的技术和产品，管理云计算中心，从而协助企业快速实现商业创新与变革、优化流程、降低成本、整合上下游合作伙伴并建立创新的产业生态链。

“英特尔®技术给我们带来的主要优势，一是源于英特尔®至强 处理器给我们的服务器带来了强劲的处理能力，二是英特尔®节点管理器帮助我们在不投入额外硬件投入的情况下，得以实时监控服务器在线整机/部件功耗和进风口温度，通过功耗控制策略，在保证服务标准性能要求时，增加了25%机架密度，大大提高了我们数据中心的运作效率。”

挑战

物联网的大发展。信息技术的

龙岩市物联网应用平台

建设方案

I

目 录

一、 项目综述 ............................................................................................................. 1 1.1 项目概述 ............................................................................................................ 1 1.2 建设目标 ............................................................................................................ 1 1.3 建设内容 ............................................................................................................ 1 1.4 建设原则 ..............

X安全生产监管物联网应用平台解决方案

1. 解决方案框架

安全生产监管物联网应用平台积极推进安全监管领域物联网应用为目标，以煤矿、金属非金属矿山、危险化学品、烟花爆竹、工业企业等重点行业领域企业推广物联网应用为重点，通过传输网，将企业数据上传至市区两级综合应用平台，实现城市安全运行与应急管理的物联网技术应用。

安全生产监管系统物联网应用平台总体框架如下：

1. 重点行业领域企业监测

重点行业领域企业监测是指安监局直接监管的煤矿、金属及非金属矿山、危险化学品、烟花爆竹、工业企业。为落实企业安全主体责任，加强企业安全生产监控水平，在企业的主要风险点建设企业传感网，通过企业监控中心实现企业自身的风险监控和应急处置，通过企业数据接入节点将企业监控中心的传感数据接入传输网。

2. 传输网

传输网是指由企业数据接入层、网络传输层、汇聚交换层组成的物联网数据传输层。实现由企业接入节点到市区两级平台的数据传输，同时实现对企业数据接入节点的网络管理与信息安全管理，保证信息的高效、可靠、实时、安全的传输。

3. 综合应用平台

综合应用平台实现市区两级应用，包括应用系统、数据中心、GIS平台、门户系等。应用系统是综合应用平台的核心，包括风险源管理、监测预

沂南县 371321 网址：211.64.142.91/gb 沂南县大庄镇石门联小 2137000074 重置密码 沂南县大庄镇金佛联小 2137001288 重置密码 沂南县大庄镇司马联小 2137003072 重置密码 沂南县大庄镇土山联小 2137003382 重置密码 沂南县大庄镇交良联小 2137003806 重置密码 沂南县马牧池乡横河希望小学 2137004670 重置密码 沂南县马牧池乡董家庄小学 2137004671 重置密码 沂南县马牧池乡野竹旺小学 2137004674 重置密码 沂南县马牧池乡桃花峪小学 2137004678 重置密码 沂南县马牧池乡中心小学 2137004681 重置密码 沂南县青驼镇河疃联小 2137004709 重置密码 沂南县青驼镇红卫联小 2137004714 重置密码 沂南县岸堤镇上高湖联小 2137004750 重置密码 沂南县岸堤镇中高湖中心小学 2137004752 重置密码 沂南县经济开发区神墩联小 2137004758 重置密码 沂南县界湖街道独树中心小学 2137004759 重置密码 沂南县双堠镇中心小学 2137004841 重置密码 沂南县双堠镇艾于联小 213700484

XX中小学 “勤学创新”美德少年评选

材料

热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。

XX中小学 “勤学创新”美德少年评选材料 沈哲屹 五3中队

受益于时代小学“学得扎实、玩出名堂”的理念，感谢学校搭建了艺术节、科技节、运动会、英语节等各类活动平台，感谢学校创新的“春赏花”、“秋玩叶”等各类品牌项目学习活动，感谢老师们的辛勤教育和爱心培养，让沈哲屹同学在丰富多彩的时代大课堂上自由成长，健康成长，茁壮成长，收获了属于他的一片彩色小天地。

沈哲屹同学是一位成绩优秀的少先队员。对这个世界充满好奇，对新生事物充满好奇，有着旺盛的求知欲。喜欢读书，勤于思考，相信只有通过不断的学习才能获得知识，才能拿到揭开那些未知之谜的钥匙。上课认真听讲，积极思考，勇于发言，刻苦学习，成绩优秀。曾获得“文明示范生”、“全优生”、“免试生”、“五彩少年”、“美德少年”，摘取“亲情之星”、“健康之星”、“自信之星”、“创新之星”和“学习之星”全部五星，四年级下学期期末区统测成绩391分，是一位身心健康、品质优良、学业上乘、素质全面的优秀少先队员。

沈哲屹同学是一位爱好广泛的少先队员。秉承时代小学“学得扎实、玩出

全国中小学生创新作文大赛【第一篇】：我是创新小达人

2088年，我已是一名大科学家。

近日，我研发出一栋智能大楼。这栋大楼有五层，每层有80多间教室！为了方便学生，大楼上配备了一台幻形影移器。学生只要一进学校，想一想自己的班级，机器就会自动运转，学生就会立即被吸送到自己的座位上。 夏天，烈日炎炎，热得汗流浃背；冬天，北风呼啸，冻得你瑟瑟发抖。可是，当你走进这栋楼的教室时，你一点也没有这种感觉。知道为什么吗？告诉你，是这些外表普通的窗子起的作用。你可别小看这些窗子，它能利用太阳能调节室温。这时，你可能会说：“切，不就是太阳能空调吗？”那你可大错特错了！它可是真正的“高科技”，窗户本身就含有氧气分子，因光合作用，能释放出氧气。这样既调节了温度，又给室内输送了氧气，保持空气清新，能有效防止“空调病”。

这栋大楼的安全也十分让人称道。整栋大楼用一种十分轻便的材料制成。全楼的重量仅为十公斤。可是它却坚如磐石，固若金汤，可防八级地震，十级海啸，十分安全。即使遇到一个它抵挡不住的灾难，它也还有最后的杀手锏——它可以飞进宇宙空间站，等灾难过去，它才会飞回来。并且，在空间站期间，教室里的椅子、桌子都可以食用，这些桌椅具有十分丰富的营养，而且味道也十分可口。最重要的

中小学教师继教网平台操作指南

（一）登录平台：输入网址：www.teacher.com.cm——点击“教育部全国中小学

教师继续教育网”——在省级门户一栏内选择“河南”——在“省培计划”培训项目一栏内选“省培计划”（2012）——驻马店市中小学教师远程培训，进入用户登录注册界面。

（二）注册平台

点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。

（图2）

注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统

会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如注册码为10位数字； 图5）。

选择您所任教的学段、学科； 输入随机验证码，按页面显示码输入即可；

（图3）

（图4）

用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。 用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。 密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。 选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。 该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选； 请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信

各中小学： 现将婺城区小课题研究方法参考资料（供撰写课题结题报告和课题研究方案参考）发给你们，请各学校教科室组织相关人员研读。 婺城区教科所 2010年9月8日

婺城区小课题研究方法参考资料

（供撰写课题结题报告和课题研究方案参考）

编者按：小课题（又叫教师个人课题）研究是一项新事物。其研究方案如何制定，研究报告如何撰写？我们缺乏实践经验和身边样例。南京市早在4年前就开展了教师个人课题的研究，并陆续在网上展示了其研究方案和研究报告的范例。为了方便我区教师小课题申报和结题的需要，特拣选南京部分部分课题选题指南、研究方案和研究报告以资参考。他山之石，可以攻玉，望广大教师在借鉴他人研究文本的基础上，结合自身实际，做好今年小课题的结题和明年小课题的申报工作，在研究实践中不断提高研究水平和教育教学水平。研究报告的参考结构： 一、实验研究报告结构：（实验研究重假设） （一）问题与假设

我遇到了什么困难（？问题的提出）；别人是怎样解决这个问题的（文献综述）；我打算这样解决我的问题（研究的假设）） （二）过程与方法

选择什么对象、在什么时间、怎样开展研究的？过程中遇到哪些新问题，是怎样克服的？经过了几个阶段等。 (三)结果与讨论

结果可以通