小学综合算式应用题

一、认真审题，准确填空（30%）

1、六（1）班有男生20人，女生18人，男生人数与女生人数的比是（），男生与全班人数的

比是（）。

2、掷一枚骰子一次，出现“6”朝上的可能性是（），出现偶数朝上的可能性是（）。（填

上合适的分数）

3、李叔叔身高170厘米，标准体重应为63千克。他的实际体重是70千克，超过标准体重（

）%。（百分号前保留一位小数）

4、一种商品原价150元，七五折出售，现在售价（）元。

5、用圆规画圆，圆规两脚间的距离是3厘米，所画圆的直径是（）厘米，面积是（）平方

厘米。

6、农科所进行种子发芽试验，200粒种子没有发芽的有20粒，这批种子的发芽率是（）。

7、果园里一个自动旋转喷灌装置的射程是20米，它的喷灌面积是（）平方米。

8、两个圆的周长比是3︰2，它们的半径比是（），面积比是（）。

9、盐水中盐与水的比是1.5︰8.5。那么，盐水的含盐率是（）。

10、一款笔记本电脑进货价12000元。按25%的利润率定价，售价应（）元。

11、汽车车轮的直径是0.6米，每秒转动10周，每小时行驶（）千米。（得数保留整数）

12、有一批货物，A车运要8天，B车运要10天。两车同时运，合作（）天可以运完。

13、有一段路，第一天蚂蚁爬了这段路的16 ，第二天爬了

根据分步算式列出综合算式

1、19×96=1824 962÷74=13 1824-13=1811 综合算式：

2、59+66=125 125×64=8000 10000-8000=2000 综合算式：

3、798-616=182 5940÷45=132 132×182=24024 综合算式：

4、315×40=12600 12600-364=12236 12236÷7=1748 综合算式：

5、72-4=68 68×6=408 408÷3=136 综合算式：

6、72-4=68 63÷3=2 1 68×21=1428 综合算式：

7、35-25=10 10÷5=2 2+251=253 综合算式：

8、50-5=45 4×45=180 180÷2=90 综合算式：

9、744÷24=31 25+31=56 72-56=16 综合算式：

10、570-528=42 35×4

五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

500－﹙240＋38×6﹚﹙300＋180÷5﹚×12 3.9×2.7＋3.9×7.3 18－1.8÷0.125÷0.8 ﹙29＋544÷34﹚×102 130×[﹙600－235﹚÷73 ﹙736÷16＋27﹚×18 ﹙120－54﹚×﹙42＋98﹚21×（9.3－3.7）－5.6 15.02-6.8-1.02

848－800÷16×12 14×[﹙860－260﹚÷15]

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五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

26×﹙304－286﹚÷39 115－15＋20×3

450÷[﹙15＋10﹚×3] 840÷[15×﹙32－28﹚] 6×58－﹙174＋89﹚972－﹙270＋31×9﹚

72÷[960÷﹙245－165﹚] 480÷﹙60＋10×2﹚﹙75＋49﹚÷﹙75－

应用题一 求平均数问题

1，科学家对宇宙进行测算，一般认为目前的地球年龄大约45亿光年，月球的年龄与地球差不多，而太阳年龄大约为120亿年，求他们的平均年龄？

2糖果店进来4千克酥糖，价格共40元；五千克水果糖共40元；五千块奶糖共60元。将三种糖混合成什锦糖，什锦糖每千克多少元？

3，小勇参加校园十大歌手赛，有5位评委，去掉一个最高分和最低分，得到的平均分为88分，其中两个有效分分别为85分和88分，另一个有效分是多少？

4，园林工人在马路两边植树，要求两侧的数目相等。先在东侧植树，工人每天植30棵树，共植了8天，然后在马路的西侧植树，每天植树20棵。求工人平均每天植树多少棵？

5，一班同学参加数学竞赛，男生18人，平均分88分，女生12人，平均分90分，求全班同学的平均分？

6，某5个数的平均数是70，若把其中一个数改为90，则这5个数的平均数变为80，改动前这个数是多少？

7，30人参加体能测试，3名同学因故没有参加，这时全班平均做仰卧起坐35个。没有参加的同学补测成绩是20个，42个，13个，求全体同学体能测试的平均成绩？

8，同学去漂流，全班30人，10张门票600元，超过10张每张3

五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

72÷[960÷﹙245－165﹚] 480÷﹙60＋10×2﹚

26×﹙304－286﹚÷39 115－15＋20×3

25×﹙22＋576÷32﹚[196＋﹙84－12﹚]×5 3.07－0.38－1.62 1.29＋3.7＋2.71＋6.3 720÷[﹙187＋18﹚÷41] 675－600÷15×12

450÷[﹙15＋10﹚×3] 840÷[15×﹙32－28﹚]

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五年级数学综合算式题

姓名：得分：用时：

576÷﹙33＋15﹚720＋34×18－340

84÷[﹙8＋6﹚×2] 72÷[2×﹙105－87﹚]

902－17×45 [203－﹙25＋75﹚]×16

7.74×(2.8－1.3)＋1.5×2.26 3.14×0.68＋31.4×0.032 250＋240÷8×5

综合算式与列方程解法的比较研究

杨艳海

（ 四川省广元市利州区石羊小学 628003）

[摘要] 应用题在小学数学教学中具有十分重要的地位和作用，列方程和列综合算式法是解应用题的两种不同的方法，它们之间既有区别又有联系，通过对这两种方法的比较、分析，达到能使学生根据题目中的数量关系灵活选择解题方法，培养学生的创新能力和思维能力. 用方程解决问题和列综合算式法解决问题的主要区别，在于解题思路不同：用方程解决问题，未知数用字母表示并参与列式，要根据题意找出数量问的等量关系，列出含有未知数的等式；列综合算式法解决问题，未知数不参与列式，要根据题中未知数和已知数之间的关系，确定解题步骤，再列式计算.

[关键词] 应用题 ； 列方程 ； 综合算式 [分类号]E：比较研究

0.引言

新课程倡导“自主、合作、探究”等新型学习方式以适应学生发展的差异，促进学生的个性发展，达到因材施教的目的.而应用题在小学教学中具有十分重要的地位和作用，通过对应用题的讲解有利于培养学生灵活的思维和解决问题的能力.而应用题的解决方法常见有列方程和列综合算式法两种

找家教，到 阳光家教网 全国最大家教平台 小学数学应用题综合训练(01)

1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵。已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树。两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？ 2. 有三块草地，面积分别是5，15，24亩。草地上的草一样厚，而且长得一样快。第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？

3. 某工程，由甲、乙两队承包，2。4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元。在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？

4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块。现打开水龙头往容器中灌水。3分钟时水面恰好没过长方体的顶面。再过18分钟水已灌满容器。已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比。

5. 甲、乙两位老板分别以同样的价格购进一种时装，乙购进的套数比甲多1/5，然后

综合应用题

1、编写程序，求圆柱体的底面积、侧面积和体积。运行界面如图所示。

Private Sub Command1_Click() Const pi = 3.14

Command1 Dim r As Single Dim h As Single r = Val(Text2.Text) h = Val(Text1.Text) Text3.Text = pi * r ^ 2 Text4.Text = 2 * pi * r * h

Text5.Text = Val(Text3.Text) * Val(Text1.Text)

End Sub

2、用条件语句实现：从文本框（Text1）输入一个数，单击“判断”按钮（Command1）判断它能否同时被3、5、7整除，若能整除，则用消息框（Msgbox函数）显示“能同时被3、5、7整除”，否则显示“不能整除”。

Private Sub Command1_Click() a = Val(Text1.Text)

I

小学数学应用题分类解题－行程应用题

在行车、行船、行走时，按照速度、时间和距离之间的相依关系，已知其中的两个量，要求第三个量，这类应用题，叫做行程应用题。也叫行程问题。 行程应用题的解题关键是掌握速度、时间、距离之间的数量关系： 距离＝速度×时间 速度＝距离÷时间 时间＝距离÷速度

按运动方向，行程问题可以分成三类： 1、 相向运动问题（相遇问题） 2、 同向运动问题（追及问题） 3、 背向运动问题（相离问题）

1、 相向运动问题 十、行程应用题

相向运动问题（相遇问题），是指地点不同、方向相对所形成的一种行程问题。两个运动物体由于相向运动而相遇。

解答相遇问题的关键，是求出两个运动物体的速度之和。 基本公式有：

两地距离＝速度和×相遇时间 相遇时间＝两地距离÷速度和 速度和＝两地距离÷相遇时间

例1、 两列火车同时从相距540千米的甲乙两地相向而行，经过3.6小时相遇。已知客车每小时行80千米，货车每小时行多少千米？

例2、 两城市相距138千米，甲乙两人骑自行车分别从两城出发，相向而行。甲每小时行13千米，乙每小时行12千米，乙在行进中因修车候车耽误1小时，然后继续行进，与甲相遇。求从出发到相遇经过几小时？

2、同向运动问题（追及问题）

【1】 打开考生文件夹中的文件tk01.scx，该表单上有两个标签Label1、Label2和一个命令按钮Command1（命令按钮标题为“求和”），表单实现的功能是单击命令按钮后可计算从1到100的连续自然数的和，并用标签label1显示结果。 请把command1的click过程中的程序补充完整以实现上述功能。

参考答案及分析：

在Command1的单击事件（click事件）中写上如下程序段：

s = 0

for i=1 to 100 s = s+i endfor

thisform.Label1.Caption = Alltrim(Str(s))

【2】 打开考生文件夹中的文件tk02.scx，该表单上有两个标签Label1、Label2和一个命令按钮Command1（命令按钮标题为“求和”），表单实现的功能是单击命令按钮后可计算从1到100的之间的奇数的和，并用标签label1显示计算结果。

请将command1_click()过程中的程序补充完整，实现上述功能。

参考答案及分析：

在Command1的单击事件（click事件）中写上如下程序段：

s = 0

for i=1 to