中央广播电视大学社会实践考核表 实践课题

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

中央广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题 建筑施工技术方案设计

姓 名 李自明 教育层次 大专

学 号 省级电大

专 业 建筑施工与管理 分 校 上饶广播电视大学

指导教师 教 学 点 广丰

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

中央广播电视大学学生社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成才的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下

山东广播电视大学社会实践考核表

实践课题 商贸中心花园3#商住楼

姓 名 王东敏 教育层次 开放教育专科

学 号 077210375 省级电大 山东省广播电视大学

专 业 建筑施工与管理 分 校 日照广播电视大学

指导教师 孙慧玲 教学点 日照电大

山东广播电视大学学生社会实践考核表

教 学 点 初 审 意 见 盖 章

市 级 电 大 初 审 意 见 盖 章

省 级 电 大 复 审 意 见 盖 章

成 绩 审核人(签章) :

成 绩 审核人(签章) :

成 绩 审核人(签章) :

年 月 日 社会实践报告(由学生填写) :

年 月 日

年 月 日

实习日记商贸中心花园 3#商住楼由日照福馨置业有限公司投资建设，由鲁正建筑公 司承建， 由山东监协监理中心负责监理。 该工程位于罗山路 42 号， 建筑面积 3930 平方米，由车库、商业用房、住宅楼组成。该工程为框架结构，工程等级为优良， 抗震设防烈度为七度。底层为车库，其上为商业用房，层高为 6.

国家开放大学(英文:The Open University of China)是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取"老人老办法、新人新办法"，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生、按照新政策执行。

一、新型大学

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。

二、成立

2012年7月31日，国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。中共中央政

社会学概论复习资料

一、选择题 1．《民主在美国》的作者是（C）。

A．孟德斯鸠 B．孔德 C．托克维尔 D．马克思

2．科塞是（B）的代表人物。

A．结构功能主义 B．社会冲突理论 C．社会交换理论 D．社会互动理论

3．在中国现代早期著名思想家中，对社会学贡献最大的是（C ）。 A．康有为 B．梁启超 C．严复 D．章太炎

4．晚辈向长辈传授知识被称为（B ）。

A．继续社会化 B．逆向社会化 C．再社会化 D．预期社会化

5．由于原来的社会化失败或已不再适用，需要重新学习社会的价值和行为规范的过程被称为（C ）。

A．继续社会化 B．逆向社会化 C．再社会化 D．预期社会化

6．一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（B ）的表现。 A．角色失败 B．角色冲突 C．角色不清 D． 角色中断

7.(D )的代表人物是美国社会学家戈夫曼。

A.情境定义 B.符号互动理论 C.“镜中我”理论 D。拟剧理论

8．从（C ）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

A．关系的密切程度 B．关系的规范化程度C．关系建立的基础 D．关系的协调程度

9．社会学界最早对社会资本作出分析的是（B ）。 A．费孝通 B．

附表4

山西广播电视大学社会实践考核表（专科）

实 践 课 题 填写

姓 名 填写 学 号 填写

分 校 山西大同 教 学 点 机车厂技校

专 业 行政管理 指导教师 王英兰

山西广播电视大学学生社会实践考核表

实践情况 评语 出勤 情况 实践态度 实践能力 实践效果

实 践 单 位 意 见

指 导 教 师 意 见

实践单位 (章) :

年

月

日

成绩

指导教师(签名) :

年

月

日

教学 点初 审意 见

审核人(签名) :

分校 复审 意见

复审人(签名) :

年

月

日

年

月

日

中央广播电视大学英语(2)

中央广播电视大学英语Ⅱ(2) 课程考核说明

英语II(2)是广播电视大学公共英语系列教程第四学期的课程。本课程的教学目的是，通过学习，使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的听、说、读、写的能力，为下阶段的学习打好基础。本课程的重点是在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。为指导全国广播电视大学“英语II(2)”课程的考试命题和组织工作，帮助学生复习本课程，并为检查教学质量提供依据，特制订本考核说明。

一. 考核对象

中央广播电视大学各类非英语专业的本科学生。

二. 考核方式

本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占30%，课程终结考试占70%。

1． 形成性考核：包括对“形成性考核册”中作业的完成情况，参加面授辅导的情况以及个人学习记录情况。

2． 课程终结考试：内容包括大纲规定掌握的基本语言知识和技能。形式为闭卷，笔答。考试时间为90分钟。终结考试满分为100分，由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。试卷分为四部分，第一部分为交际用语，占10分；第二部分为词汇与结构，占20分；第三部分为完型填空，占20分；第四

大学生社会实践活动考核表

姓 名 实践活动 起止日期 个人自评 学号 实践单位 班级 自评成绩： □ 及格 □ 不及格 （非集体组队实践，此项不填） 小分队 意见 评定成绩： □ 及格 □ 不及格 签名(队长)： 年 月 日 （请实践单位/部门负责人对实践学生的表现给予客观评价） 实践 单位 鉴定 意见 实践单位盖章： 年 月 日 （个人实践由辅导员老师鉴定，集体组队由带队老师鉴定） 指导 教师 意见 评定成绩： □ 及格 □ 不及格 带队老师/辅导员签名： 年 月 日 学院团委或 所在学生部 考核意见 评定成绩： □ 及格 □ 不及格 盖章： 年 月 日 备注：1、学院保存资料，填写内容须用黑色水笔或钢笔。

2、必须根据真实情况进行填写，反映客观内容。 3、评定成

山东广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题 计算机科学与技术专业

姓 名 董力 教育层次 大专

学 号 省级电大 邹城中央广播电视大学

专 业 计算机科学与技术专业 分 校

指导教师 李建华 教 学 点 邹城兖矿职大

山东广播电视大学学生社会实践考核表

社会实践报告(由学生填写) :

计算机科学与技术专业实践报告初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是 不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。 一、实习目的： 1.加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业 了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做 这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任， 以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。 2、为从学生向职场人士转变做准备 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的

山东广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题 计算机科学与技术专业

姓 名 董力 教育层次 大专

学 号 省级电大 邹城中央广播电视大学

专 业 计算机科学与技术专业 分 校

指导教师 李建华 教 学 点 邹城兖矿职大

山东广播电视大学学生社会实践考核表

社会实践报告(由学生填写) :

计算机科学与技术专业实践报告初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是 不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。 一、实习目的： 1.加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业 了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做 这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任， 以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。 2、为从学生向职场人士转变做准备 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的

附件2：

广播电视大学全国统一课程考核工作规程

总 则

第一条 课程考核是广播电视大学远程教育教学过程的重要组成部分；是加强学生学习过程管理，检验学生学习效果，获取反馈信息，改进教学和教学管理的重要措施；是教学评估和质量保证体系的重要内容。

第二条 在电大远程开放教学和教学管理中，开设课程分为全国统一考核课程（以下简称全国统考课程）和各省统一考核课程。全国统考课程的考核工作由中央电大组织。

第三条 全国统考课程采用形成性考核（以下简称形考）和终结性考试（以下简称终考或考试）相结合的方式进行。形考是学习过程中的阶段性目标参照测评，由中央电大统一制定考核要求和考核任务，各级电大分级实施；考试是课程学习结束时的目标参照测评，实行统一考试时间、统一试卷、统一答案和评分标准。考试的试卷、答案及评分标准（包括网上考试系统中的试题库或试卷库）、听力录音磁带等启用前属机密级国家秘密（关于中央广播电视大学高等学历教育课程全国统一考试的定密意见（教密办函[2003]3号））。

第四条 为了加强教学过程管理，提高课程考核工作质量和水平，推进课程考核工作的科学化、规范化和制度化，特制定本规程。本规程是中央电大全国统考课程考核工作的准则，是衡量课程考核工作的