六年级下册必读书目读后感

孩子，我要让你们的世界洒满阳光

——读《新教育之梦》有感

每当看到一个个笑靥如花的孩子时，我总这样想：假如这个班的学生都非常聪明、懂事那该有多好啊！但现实和我们所期待的往往不一样。总有学生“天真”得令人悲喜交加，理想与现实总有一定距离。学生在进步，对学生的要求也在不断提高，两者也必然存在差距。人无完人，学生如此，教师亦如此。当看到同样的一句话，有孩子说上十几遍还是记不住时；当看到个别孩子三番五次说还不知道，一向耐心的我也忍不住有了抱怨，有了抱怨，有时失望也就随之而来了。

但用心读完朱永新教授的《新教育之梦》后，掩卷遐思，我不禁心潮澎湃。大师对教育至真的感悟与至纯的挚爱，对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。

又忆起叶澜教授的话：“每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。”

于是，我重新给自己定位，找准努力的方向——坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！

首先，爱教育这个职业。教育中有很多乐趣，我们每天都面对着的是一些个性迥异的孩子，他们都是一个个前程不可限量的个体。有时，一分耕耘不一定会带给我们一分回报，但是，只要看到孩子

《西游记》阅读综合考题

1、《西游记》是我国文学史上一部最优秀的长篇 （ ） 小说，与《 》、《 》、《 》合称为四大奇书。 2、《西游记》的成书过程与其中《 》、《 》两部小说类似，都是在一定史实的基础上，经过长期的民间流传和曲艺、戏曲、话本等的创作，最后由一位作者做总结性的再创作而后写定。 3、《西游记》的故事来自于唐太宗贞观年间， （ ） 真实事迹。唐僧取经的故事，600年来在民间广为流传，经过无数人的创造、取舍、增删、修改、加工，本书作者成了最后的集大成者。 4、《西游记》全书共（ ）回，（ ）个故事，于（ ）年由金陵书商世德堂唐氏刊刻出版。 作者 （ ）（约1500—约1582），字（ ），号（ ），（ ）代著名小说家。

5、孙悟空的第一位师傅是（ ）。

6、请根据原著内容，填上相应的人物姓名，或别号，并用几句话对这些人物作简要的介绍。

⑴唐僧师徒取经时，路过

《西游记》阅读综合考题

1、《西游记》是我国文学史上一部最优秀的长篇 （ ） 小说，与《 》、《 》、《 》合称为四大奇书。 2、《西游记》的成书过程与其中《 》、《 》两部小说类似，都是在一定史实的基础上，经过长期的民间流传和曲艺、戏曲、话本等的创作，最后由一位作者做总结性的再创作而后写定。 3、《西游记》的故事来自于唐太宗贞观年间， （ ） 真实事迹。唐僧取经的故事，600年来在民间广为流传，经过无数人的创造、取舍、增删、修改、加工，本书作者成了最后的集大成者。 4、《西游记》全书共（ ）回，（ ）个故事，于（ ）年由金陵书商世德堂唐氏刊刻出版。 作者 （ ）（约1500—约1582），字（ ），号（ ），（ ）代著名小说家。

5、孙悟空的第一位师傅是（ ）。

6、请根据原著内容，填上相应的人物姓名，或别号，并用几句话对这些人物作简要的介绍。

⑴唐僧师徒取经时，路过

小学语文六年级上册推荐阅读书目

班级： 姓名：

9月必读书目：《小兵张嘎》 徐光耀/著

这是当代著名作家徐光耀的代表作。这部作品自1961年发表至今，已经四十多年了。小说和电影中的“张嘎”，因其“英气”与“嘎气”，已成为新中国几代人童年记忆中的最灿烂的一部分。 讲述了小嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长，奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路战士的过程。

10月必读书目：《绿山墙的安妮》 蒙格玛丽/著

这是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家蒙哥玛丽以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一岁时被人领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。该书问世至今被翻译成50多种文字，持续发行5000多万册，是一本世界公认的文学经典。

11月必读书目：《朝花夕拾》 鲁迅/著

这是一本家喻户晓的散文集，写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴味盎然。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《 阿长与〈山海经〉》《 从百草园到三味书屋 》《 藤野先生》《范爱农》

《西游记》

选择题:

1、孙悟空的第一位师父是( )。 A.唐僧 B.太上老君 C.菩提祖师 2、孙悟空的法名是( )给起的？ A. 太白金星 B. 菩提祖师 C.唐僧 3、悟空翻筋斗云，一个筋斗就能翻出（ ） A. 十万八千里 B. 二万五千里 C.五万八千里 4、孙悟空来到天庭，（ ）封他为“弼马温”。 A. 观音菩萨 B. 玉帝 C.如来佛祖 5、（ ）把悟空推进了八卦炉，炼就了“火眼金睛”。 A. 太白金星 B.太上老君 C. 玉帝 6、悟空被如来压在（ ）下，一压就是（ ）年。（ ） A. 五行山 五百 B. 黄山 三百 C. 泰山 四百 7、唐僧给悟空取了个别名叫（ ）。

A.孙大圣 B.孙行者 C. 齐天大圣 8、唐僧给孙悟空念“紧箍咒”的咒语是（ ）教的 A. 如来佛祖 B. 观音菩萨 C. 太上老君 9、唐僧收徒的先后顺序是（ ）。

A.

小学六年级读后感

小学六年级读后感范文一

我读过许多课外书，它们都让我学到很多知识，也让我懂得了许多做人的道德，其中有一本书，让我体会很深，它就是美国着名的作家海明威写的《老人与海》。

《老人与海》这本书讲了这样一个故事：古巴老渔夫桑提亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看作是失败者，可是渔夫没有气馁，他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖行了三天才筋疲力尽，被他杀死，绑在小船的一边，渔夫在归途中多次遭到鲨鱼的袭击，他用尽一切力量来反击。回港的时候只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨，尽管鱼肉都被鲨鱼咬去，但是什么也无法摧残渔夫的英勇意志。

常言道：“胜者为王败者寇”，可我并不这么认为，因为我们定义的英雄是具有崇高的品质，顽强的意志和足够的勇气，而不是仅仅以成败来定论的。但是很多时候，声誉和名誉总是更多地被人们赠予了那些功成名就的胜利者，给予失败者的只有嘲笑。

我很记得那次：在我四年级的时候，我们学校考期末考试，我因为在考试的时候小小的失误，仅仅以0.5分之差败给了别人，我很不甘心，我觉得那次的考试我已经很不错了，因为我很认真地去对待考试，我尽力了。但是我没有得到老师的称赞，没有得到同学的祝福，也没有得到爸爸妈妈的夸奖，而她却都有。为什么会

《狼种》读后感600字六年级

这是一本感人肺腑的书，我这个被说成”铁石心肠“（本人不太爱哭）的人，也感动的落了泪，这是一本怎样的书呀？是怎样的一个故事呀？下面是收集推荐的《狼种》读后感600字，仅供参考，欢迎阅读参考。

《狼种》读后感600字（一）

这是一本感人肺腑的书，我这个被说成”铁石心肠“（本人不太爱哭）的人，也感动的落了泪，这是一本怎样的书呀？是怎样的一个故事呀……

一个刚从警犬学校毕业的狼狗大灰，由于外形酷似狼，被卖到马戏团当动物演员，它的饲养员名叫川妮，对它很不友好，却对一群哈巴狗十分的喜爱。大灰要演出一部叫做，《智斗大灰狼》的童话剧，剧情是这样的：一匹狼（由大灰表演），想要抓住羊，却被一群哈巴狗给拦下来。可是，每次演完，大会身上都出现了疤痕，原来是那群哈巴狗故意咬的，可是饲养员川妮却不愿意惩罚那些哈巴狗。后来他们越来越胆大，甚至在光天化日之下公然挑衅大灰。大灰出于自卫，咬伤了一只哈巴狗，川妮认为它是危险人物，给它磨平了爪子，戴上了嘴罩。一次他们去外地演出，

在半路时车坏了，只好停下来，这时大灰发出警报，预示着有危险，可是川妮好心当成驴肝肺，非但不领情还把大灰训了一顿，可是正当他要继续休息的时候，出现了两只云豹，想要制川妮为死地，川妮出于本

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西游记小学六年级读后感

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西游记一书你看过吗？有什么感受呢？本文是小编精心编辑的西游记小学六年级读后感，希望能帮助到你！

西游记小学六年级读后感篇一西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一起去西天取经的艰难险阻。

他的三个徒弟有：猪八戒。孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜欢，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。

总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。

《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服

苏教版六年级语文下册习作3《写读后感》评课稿 尊敬的各位、老师

刚才一起欣赏了谈红月老师执教的六年级习作课——《写读后感》,下面就这节课谈谈我的收获

一、整体评析

谈红月老师执教的学写读后感是苏教版六年级语文下册单元的习作教材分三读书的益处,激发写读后感的兴趣是张佳星同学的例文《从〈海伦凯勒传〉想到的》例文叙述了这本书的主要内容,然后又谈了的读完后的感受,最后以海伦凯勒的一句话作结全文洋溢着小作者真挚的情感读完这篇读后感,你会迫不及待地找来原著读一读,让人产生读书的欲望,这一篇的读后感是习作要求,选择喜欢的书,抓住书中印象最深的内容,写出的感受和理解

苏教版在习作教学上的优点在于给孩子了例文,让严肃的枯燥作文理论都隐含到生动有趣的文章中,让学生潜移默化地学会作文

教材的特点,谈老师非常、到位地制定了教学重难点 教学

1读懂例文《从<海伦·凯勒传>想到的》,读后感的写作方法,写读后感的好处,激发学生写读后感的兴趣

领会本次的写作要求,学生选择一本喜欢的书,能抓住书中给你印象最深的内容,写出的感受和见解,并能拟题目 教学

学生学习例文,写读后感的方法 教学难点

学生生活,抒真情讲实话,由表达,写出的感受和见解

《语文课程标准》中对小学生高年级段的

　　雨来很伟大，很勇敢，要知道人的生命十分金贵，只有一次，如果换成是我的话，敌人对我严刑拷打，我早就吓得六神无主，自己的小命都难保了，还顾得了其他人呀，更别说与他们斗争了。我太胆怯懦弱了，和英勇无私的雨来相比，我羞愧得简直无地自容。下面是由小编为大家整理的“六年级小英雄雨来读后感8篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级小英雄雨来读后感8篇【一】

　　学校组织最近我读了《小英雄雨来》这篇文章后，心里的感想有很多。 雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答不知道没看见。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了

　　我非常钦佩勇敢、机智的雨来。是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。，可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然