系统开发生命周期法的一个主要特点

任务六 系统开发生命周期法 1、按照系统开发的一般原理，系统具有目的性、 整体性、相关性、环境适应性等特征。 2、系统的特征反映了系统最本质的方面。深入分 析系统的特征，根据系统发展的规划来简历系统， 是系统开发的指导原则。 3、明确系统开发的目的，确立面向用户的观点 4、强调系统的整体性，采用先确定逻辑模型，再 设计物理模型的开发思路。

5、系统开发应采取整体化开发形式，一是详细 了解原系统信息处理过程，得出原系统的物理模 型；二是对原系统的物理模型进行综合抽象，得 出原系统的整体逻辑模型；三是对原系统的逻辑 模型进行改进和完善，形成新系统的逻辑模型； 四是建立新系统的物理模型，确定新系统实现逻 辑模型的技术方法和手段。如图。 6、分析系统的相关性，根据分解-协调的原则 由顶向下发展系统。 7、管理信息系统是由多个子系统(功能)组成， 整个系统是一个不可分割的整体，整个系统的功 能并不是各子系统的简单总和，其功能应比所有

8、在系统开发中，“由顶向下”是主导原则， “由底向上”是辅助原则。 9、管理信息系统必须具有开放性、扩展性、易 维护性，才能适应环境，成为具有生命力的系统。

系统开发的方法 1、目前系统开发

产品的生命周期4个时期的特点

1. 导入期：特点：（1）消费者对该产品知之甚少，甚至一无所知；（2）产品销售量少，销售额增长缓慢；（3）为打开市场，企业投入的促销费用极高；（4）企业利润很小，甚至亏损；（5）市场竞争程度低，只有少数企业介入该市场（6）最先购买者是少数追求新奇，喜欢冒险的“创新者。

营销策略：1.快速-掠取策略：高价格+高促销水平。高价格-高获利，高促销-说服消费者 适用条件：大部分人不了解；产品有较大需求潜力；已了解的人渴望得到并有能力照价付款； 面临潜在竞争威胁，应迅速使消费者建立对自己产品的偏好。

2.缓慢-掠取策略：高价格+低促销水平。高价格-高获利，低促销降低营销费用。两者结合可撇取大量利润

适用条件：市场的规模有限（较小）；市场上大多数消费者已熟悉该产品；购买者愿意出高价；潜在竞争者威胁不大。

3.快速—渗透策略：低价格+高促销。希望带来最快速的市场渗透和最高的市场份额 适用条件：在市场容量相当大；消费者对这种产品不熟悉；大多数购买者对价格敏感；潜在竞争激烈；随着生产规模的扩大和经验的积累，公司可以降低单位产品生产成本。 4.缓慢—渗透策略：低价格+低促销。低价格可以促进市场迅速接受产品，同时降低促销成本实现较多

产品的生命周期4个时期的特点

1. 导入期：特点：（1）消费者对该产品知之甚少，甚至一无所知；（2）产品销售量少，销售额增长缓慢；（3）为打开市场，企业投入的促销费用极高；（4）企业利润很小，甚至亏损；（5）市场竞争程度低，只有少数企业介入该市场（6）最先购买者是少数追求新奇，喜欢冒险的“创新者。

营销策略：1.快速-掠取策略：高价格+高促销水平。高价格-高获利，高促销-说服消费者 适用条件：大部分人不了解；产品有较大需求潜力；已了解的人渴望得到并有能力照价付款； 面临潜在竞争威胁，应迅速使消费者建立对自己产品的偏好。

2.缓慢-掠取策略：高价格+低促销水平。高价格-高获利，低促销降低营销费用。两者结合可撇取大量利润

适用条件：市场的规模有限（较小）；市场上大多数消费者已熟悉该产品；购买者愿意出高价；潜在竞争者威胁不大。

3.快速—渗透策略：低价格+高促销。希望带来最快速的市场渗透和最高的市场份额 适用条件：在市场容量相当大；消费者对这种产品不熟悉；大多数购买者对价格敏感；潜在竞争激烈；随着生产规模的扩大和经验的积累，公司可以降低单位产品生产成本。 4.缓慢—渗透策略：低价格+低促销。低价格可以促进市场迅速接受产品，同时降低促销成本实现较多

自考

第六章

一、结构化生命周期法（结构化方法）

1、结构化信息系统开发方法是自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法和生命周期法方法的结合，又称结构化生命周期法。

2、结构化方法遵循的基本原则

面向用户的观点；

严格区分工作阶段，每个阶段有明确的任务和应得到的成果；

按照系统的观点，自顶向下地完成系统的研制工作；

充分考虑变化的情况；

工作成果文献化、标准化。

二、系统分析

（一）系统分析的任务

1“”这个阶段的成果是系统的逻辑模型。

2、系统分析是研制信息系统最重要的阶段，也是最困难的阶段。系统分析的困难主要来自三个方面：

– 问题空间的理解;

– ;

–

3、系统分析阶段的基本任务：系统分析员与用户一起充分理解用户的要求，把双方的理解用书面文档（系统分析说明书）表达出来。

4、系统分析的两个工具：数据流图和数据字典。

（二）数据流图（名词）

1、数据流图是结构化系统分析的主要工具。结构化系统分析采用介于形式语言和自然语言之间的描述方式， 通过一套分层次的数据流图，辅以数据字典、小说明等工具描述系统。

2抽象这两个基本手段控制系统的复杂性，把大问题分解成小问题，然后分别解决，这就是分解。分而治之，工程化的思想。

3（Logical Data Flow Diagr

自考

第六章

一、结构化生命周期法（结构化方法）

1、结构化信息系统开发方法是自顶向下结构化方法、工程化的系统开发方法和生命周期法方法的结合，又称结构化生命周期法。

2、结构化方法遵循的基本原则

面向用户的观点；

严格区分工作阶段，每个阶段有明确的任务和应得到的成果；

按照系统的观点，自顶向下地完成系统的研制工作；

充分考虑变化的情况；

工作成果文献化、标准化。

二、系统分析

（一）系统分析的任务

1“”这个阶段的成果是系统的逻辑模型。

2、系统分析是研制信息系统最重要的阶段，也是最困难的阶段。系统分析的困难主要来自三个方面：

– 问题空间的理解;

– ;

–

3、系统分析阶段的基本任务：系统分析员与用户一起充分理解用户的要求，把双方的理解用书面文档（系统分析说明书）表达出来。

4、系统分析的两个工具：数据流图和数据字典。

（二）数据流图（名词）

1、数据流图是结构化系统分析的主要工具。结构化系统分析采用介于形式语言和自然语言之间的描述方式， 通过一套分层次的数据流图，辅以数据字典、小说明等工具描述系统。

2抽象这两个基本手段控制系统的复杂性，把大问题分解成小问题，然后分别解决，这就是分解。分而治之，工程化的思想。

3（Logical Data Flow Diagr

产品生命周期,费农

产品生命周期理论The Theory of Product Life Cycle

产品生命周期,费农

1、产品生命周期理论基本内容 2、产品生命周期的三个阶段 3、产品生命周期各阶段特征 4、对产品生命周期理论的评价

产品生命周期,费农

一、产品生命周期理论的基本内容产品生命周期理论是美国哈佛大学教授 弗农(Raymond Vernon)于1966年在其《产品 周期中的国际投资与国际贸易》一文中首次 提出的。他从产品生产的技术变化出发，分 析了产品生命周期阶段的循环以及对贸易格 局的影响。

产品生命周期(product life cycle),简称PLC, 是产品的市场寿命，即一种新产品从开始进入市场到 被市场淘汰的整个过程。

产品生命周期,费农

费农认为：就产品而言，要经历一个开 发、引进、成长、成熟、衰退的生命周期。 而这个周期在不同的技术水平的国家里，发 生的时间和过程是不一样的，期间存在一个 较大的差距和时差，正是这一时差，表现为 不同国家在技术上的差距，它反映了同一产 品在不同国家市场上的竞争地位的差异，从 而决定了国际贸易和国际投资的变化。 为了便于区分，费农把这些国家依次分成 创新国(一般为最发达国家)、一般发达国家、 发展

生命周期法与面对对象法的优劣分析

一、生命周期法：

生命周期法也称结构化系统开发方法，是目前国内外较流行的信息系统开发方法，在系统开发中得到了广泛的应用和推广，尤其在开发复杂的大系统时，显示了无比的优越性。它也是迄今为止开发方法中应用最普遍最成熟的一种。

基本思想：将软件工程学和系统工程的理论和方法引入计算机系统算 的研制开发中，按照用户至上的原则，采用结构化、模块化自顶向下对系统进行分析和设计。具体来说，它将整个信息系统开发过程划分为独立的六个阶段，包括系统分析、程序设计、系统测试、运行和维护以及系统评估。这六个阶段构成信息系统的生命周期。

生命周期法的优缺点：

生命周期法的突出优点是强调系统开发过程的整体性和全局性，强调在整体优化的前提下考虑具体的分析设计问题，即自顶向下的观点。它从时间角度把软件开发和维护分解为若干阶段，每个阶段有各自相对独立的任务和目标。降低了系统开发的复杂性，提高了可操作性。另外，每个阶段都对该阶段的成果进行严格的审批，发现问题及时反馈和纠正，保证了软件质量，特别是提高了软件的可维护性。实践证明，生命周期法大大提高了软件开发的成功率。

但是，生命周期法开发周期较长，因为开发顺序是线性

我们的生命周期教案

【教学目标】 科学概念：

1、认识到从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还会发生变化。 2、了解人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。

3、知道人也有生命周期，人的一生也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四

个阶段。

过程与方法：

1、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。

2、通过观察、讨论、交流、预测、引导学生分析人一生中身体变化的规律。

情感态度价值观：

1、意识到人的寿命长短和是否健康生活有密切的关系，懂得珍爱生命、健康生活的

重要性。

2、认识到自然事物的变化是有规律的。

【教学重点】

认识人的生命周期也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。 【教学难点】

了解人一生的身体变化特点。 【教学准备】

1、学生：课前收集0-—9岁的相片、小时候戴过的帽子，穿过的衣服、鞋袜，用过的物品、玩具，或有纪念意义的东西，在调查了解的基础上填写“我的身高、体重、能力变化表”和“各年龄段人的身体特点调查表”。

2、教师：多媒体课件，部分婴幼儿用品，电子称，身高表等。

【教学过程】

一、创设情境 激发体验

1、课件展示：同学们，猜猜这是谁？（出示老师0岁、5岁、18岁、30岁的照片

让学生猜。）

2、提问：从这组相片中，你们发现我的身

必修一专题五：细胞的生命周期

制作时间：2016-3-14

【学习目标】

1.了解细胞的生长和增殖的周期性 2.了解细胞的无丝分裂

3．掌握细胞的有丝分裂 4．学会观察植物细胞的有丝分裂实验的原理、程序以及注意事项 5.学会细胞分化的过程，知道细胞的全能性的含义 6.比较癌变细胞和衰老细胞的特征 7.了解细胞凋亡的过程 8.了解细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 【重点难点】

1、有丝分裂各个时期的特点 2、有丝分裂各个时期图像 3、区分癌变细胞和衰老细胞的特征 【教法学法】自学阅读填写、重点讲解分析 【复习内容】

一. 影响细胞分裂的因素： 和 是影响细胞分裂的因素之一。 二．细胞分裂 1.细胞周期

（1）概念：________________的细胞，从_______________________到_____________________之间的过程。 一个细胞周期可分为占时间较长的______________期和占时间较短的____________期。

（2）特点：不同类的细胞，细胞周期不同， 与

文献综述报告

专 业 名 称 环境工程 学 号 2009445 研究生 姓名 孙 波 导师姓名、职称 王海宁教授

二Ο一O年十月

1理论基础——LCA评价方法 1.1 LCA的基本概念

生命周期评价[1]，Life cycle Assessment(简写LCA)，也称“生命周期分析”，是一种对产品、工艺或活动的客观评价过程，从原材料采集到产品生产、运输、销售、使用、回用和最终处置的全寿命周期阶段中的环境影响程度的认证，它是通过识别、量化产品整个生命周期的能流、物流及污染物排放来进行的。目的在于评价上述过程对环境（生态健康、人类健康和资源消耗领域）的影响，寻求减小环境影响的机会和技术手段[2]。

在LCA的发展历程中，研究者们给出了多种定义，其中最具有权威性的定义世界公认为来自国际标准化组织(ISO)和国际环境毒理学与化学学会(SETAC)。 1.2 LCA方法的起源

面对人口、资源、环境等重大问题， 20世纪60年代以来人类开始认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力是有限的；各种控制治理理念逐步付诸于生产实践和研究探索，LCA思想应运而生。

1969年，美国可口可乐公司最先将LCA理念运用于集